風(fēng)吹起蒲公英

顧曉蕊


①十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂(lè)老師，她輕輕撥動(dòng)琴弦，流淌出美妙的樂(lè)曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識(shí)譜，教他彈唱。

②過(guò)了一段時(shí)間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦，卻有無(wú)數(shù)小快樂(lè)�？墒牵瑑珊�，母親因病去世。想念母親時(shí)，他就抱著吉它輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。

③有一天，他放學(xué)回家，父親指著位個(gè)子瘦高的女人，說(shuō)是他的繼母。女人身后站著個(gè)齡與他相仿的男孩，父親說(shuō)這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？

④周未，父親進(jìn)家，從包里掏出兩個(gè)蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當(dāng)著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對(duì)他說(shuō)些什么，他賭氣跑開了。他覺(jué)得父親果然變了心，心里更覺(jué)悲涼。

⑤他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時(shí)，有人推門進(jìn)來(lái)，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會(huì)兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側(cè)過(guò)身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個(gè)蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。

⑥繼母無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，為他孤獨(dú)的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來(lái)，弟弟的成績(jī)好得出奇，讓他這個(gè)做哥哥的自愧弗如。

⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄柄?白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。他們聊起各自的夢(mèng)想，他說(shuō)將來(lái)想當(dāng)一名歌手，弟弟說(shuō)愿化作蒲公英的種子，隨風(fēng)飄向廣袤的天地。

⑧就在他對(duì)未來(lái)充滿憧憬時(shí)，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說(shuō)：“孩子，我所做的一切，都是為了這個(gè)家�！倍嗟恼`會(huì)和責(zé)怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒(méi)能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。

⑨他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對(duì)繼母說(shuō)要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說(shuō)：“我一個(gè)婦道人家，沒(méi)啥能耐，讓你跟著受苦了。”她用手指絞著衣角，淚水落了下來(lái)。

⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛(ài)的吉它，悄悄地離開家。他來(lái)到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚(yáng)的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時(shí)候，他住廉價(jià)的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個(gè)月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來(lái)的錢，寄往家里。

⑾偶然的一個(gè)夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購(gòu)買復(fù)習(xí)資料，需要更多的錢。他把吉它擦試一遍，調(diào)好弦，對(duì)著樂(lè)譜苦練了幾十首曲子。

⑿他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂(lè)，推搡中將他撞翻在地。他爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。

⒀

來(lái)到城市這些，他學(xué)會(huì)了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。

⒁就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來(lái)信，弟弟以優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁(yè)。原來(lái)，弟弟曾到工地上找過(guò)他，工友們說(shuō)，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒(méi)有喊出聲來(lái)。弟弟說(shuō)，當(dāng)時(shí)就下定決心，要用最好的成績(jī)回報(bào)哥哥。考上大學(xué)后，可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說(shuō)，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。

⒂那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說(shuō)：“我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了！”他的語(yǔ)氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學(xué)的是他。

⒃他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢(mèng)半醒之際，他感覺(jué)自己化作一縷清風(fēng)，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方。

（選自《

中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有改動(dòng)）

1
．根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語(yǔ)，把“他”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。（每處不超過(guò)
4
個(gè)字）
(3
分
)
母親教學(xué)吉他，（
1
）——繼母弟弟進(jìn)家，（
2
）——父亡外出打工，悲慟

隱忍——弟弟考上大學(xué)，（
3
）



2
．每⑦段劃線句在文中有什么作用？（
3
分）



3
．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（
4
分
)
（
1
）過(guò)了一段時(shí)問(wèn)，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。（結(jié)合語(yǔ)境，品味加點(diǎn)詞的圾達(dá)效果。）



（
2
）不管人生的際遇多么黯談，他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞的含義。）



4
．有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎
?
請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。（
3
分）





答案：

1
．（
1
）小快樂(lè)
(2)
委屈（悲涼）（
3)
驕傲（自豪）（
3
分，每空
1
分）

2
．通過(guò)環(huán)境描寫，營(yíng)造（渲染）了優(yōu)美溫馨的氛圍；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)屜，為下文引出弟弟的夢(mèng)把和他為弟弟的夢(mèng)想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；與標(biāo)題、結(jié)尾相呼應(yīng)，突出文章主題。
(3
分，結(jié)合具體語(yǔ)境答題，吾則酌情扣分
)
3
．
(1)
運(yùn)用比喻的修群手法，形象生動(dòng)地寫出了他琴拉的熟練，表達(dá)了他內(nèi)心的快樂(lè)。
(2
分，修辭方法
l
分，分析
1
分，意對(duì)即可
)
(2)
“微弱’是指他身份低微，工賢微��；“光芒“是指他以自身微弱的力量支持著弟弟，供弟弟讀書，給弟弟帶來(lái)希望，照亮弟弟前行的道路；表現(xiàn)了他自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。


（
2
分，意對(duì)即可）

4
．
(1)
我贊同用原來(lái)的標(biāo)題。因?yàn)椤帮L(fēng)吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，標(biāo)題含蓄新穎，形象生動(dòng)，更好地突出了文章的主題，令人回味無(wú)窮。

（
2)
我贊同用“兄弟情”這個(gè)標(biāo)題，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)既既概括了文章的主要內(nèi)容，又表選出了兄弟之間的深厚情誼·突出了文章的中心，標(biāo)題簡(jiǎn)潔明自，
(3
分，任選一種，言之有理即可
)


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