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《春野》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
春野 ① 大門是一扇七八片舊木板釘在一起的柴門,還沒有黃土夯的院墻高,白天從 不關(guān)。我挎著小籃出來,往北一拐就到了我家屋后的大路。麥田就在路的對面,我蹦跳著走過大路, 春野
①
大門是一扇七八片舊木板釘在一起的柴門,還沒有黃土夯的院墻高,白天從
不關(guān)。我挎著小籃出來,往北一拐就到了我家屋后的大路。麥田就在路的對面,我蹦跳著走過大路,一腳站在了麥地里。
②
再回頭看我家,麥草苫的屋頂黑乎乎的,像一只趴著的大
麻雀。后窗和我的書包一樣大小,封著的灰白油紙上落滿了塵土。院子里的槐樹躥過了屋脊,四下里亂伸的枝條干黑干黑的,枝杈上坐著的鳥窩就像樹杈結(jié)的果,也灰不溜秋的。
③
可是田野就不一樣了。凍了整整一個冬天的麥苗正在返青,綠幽幽的,往
東
?
,二姨家的村莊遠的根本看不見,只有一大片一大片的麥田,無窮的幽綠仿佛是從天邊一路鋪過來的。前幾天才下過雨,娘,三嬸,趁著地潮都剛剛摟過土,田壟又軟又暄,腳陷下去再抬起來,就有一股土香從腳窩里冒出來。我是出來挖薺菜的,順著麥畦走出去了老遠,回頭望望我家,呀,真的小成一只麻雀了。青青的麥田還沒到,我已挖了小半籃,累了,坐在田埂上。薺菜還不大,但綠葉白根,新鮮得像掛在草尖上的露滴。那些長在麥苗中間的薺菜,拔的時候,不小心把麥葉也揪下來了。肚子在咕嚕,我拈起幾株干凈的小薺菜,連同麥葉,一起填進嘴里嚼起來。村里有幾間牲口棚,我和小花沒事就愛跑去看牲口吃草。牛嚼得最慢,最細,有時會有綠色的草汁貼著嘴角滴答下來。我嚼啊嚼啊,也嚼得又慢,又細,把薺菜根都磨成水了,我成了春日麥田里的一頭小牛了。
④
挖回家的薺菜,在清水里涮涮,撈出來,晾晾,撒上點鹽,拌一拌,就能吃了。薺菜有點苦,可是咽下去,又覺得有股清幽幽的香一點兒一點兒地升上來。
⑤
三嬸家的旺才歪歪扭扭地學(xué)步,還不會干活,娘就讓我把挖來的薺菜給三嬸送去一些。我顛顛地跑去,站在院子里脆生生地喊,三嬸!三嬸!三嬸的門
前有一叢迎春,青柔的亂枝挑滿了小黃花,鮮黃鮮黃的,比雞蛋黃還黃,黃得照眼。三嬸應(yīng)聲從屋里出來,經(jīng)過迎春花叢,三嬸比花還好看。
⑥
天暖起來,麥苗像有無數(shù)條看不見的線提溜著,往上猛躥。麥田綠得淌油了。放學(xué)后再去拔野菜,麥苗沒過小腿了,麥苗沒過膝蓋了。累了坐在田埂上,麥苗齊著眉毛了。小花坐在另一條田埂上,她一偏頭就不見了。我擰著脖子望一圈,眼里全是青翠的麥穗。我大聲喊,小花,你變成一棵麥子了嗎?并隨手摸起粒土坷垃蛋擲過去。躺下去的小花咯咯地笑著坐起來
,指著我別在耳邊的薺菜花,也大聲喊,妞妞,你變成一棵薺菜了嗎?我也咯咯地笑。整個春天,我和小花除了上學(xué)就是蹲在麥地里,剜薺菜,拔薺菜,薅薺菜,頓頓飯吃薺菜。二嬸說我們?nèi)钐糁鴤頭,說我們細細的脖子快成薺菜莖了?晌覀冞是天天咯咯地笑。小花一笑,腮上就凹進去兩個深酒窩,我揪下一朵薺菜花按進去。我笑個不停,她看不見,她把薺菜在指上纏來纏去,跟著我傻笑,
我們成了田野里兩棵會笑的薺菜了
。
⑦
背著滿筐的野菜往回走,抬頭看看我們的家,呀,一間間黃土房子不見了,只有一團團一汪汪的綠樹,我們的村莊也成了一塊綠色的田野了。
⑧
野菜老了,不能吃了,只能喂牲口。我成筐成筐地背回家,小毛驢的黑嘴角就天天銜著五顏六色的野花。吃不了的,就攤在太陽里,曬干,垛起來,給小毛驢留著。
⑨
而我,依然穿行在田野里。
15
.聯(lián)系下文,簡要分析第
②
自然段的作用。(
3
分)
答:
16
.
請結(jié)合語境,
品味第
⑤
自然段和第
⑥
自然段中的加點字“挑”。(
4
分)
答:
17
.第
⑥
自然段中的畫線句用了什么修辭手法?
有怎樣的表達效果?
(
4
分)
答:
18
.第
⑨
自然段有什么深刻含義?請說說你的理解。(
3
分)
答:
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15.
(
3
分)第
②
自然段寫“再回頭看我家的情景”,對下文起到
襯托
(
1
分)
作用,用家的黑、灰色調(diào)襯托田野的綠色、充滿生機
(
1
分)
;為下文描寫田野的綠色作鋪墊
(
1
分)。
16.
(
4
分)第
⑤
自然段中的“挑”生動地寫出了迎春的柔枝上開滿了花,顯得沉甸甸的樣子(
1
分);第
⑥
自然段中的“挑”生動地寫出了我和小花脖子細長、頭大的樣子(
1
分),表現(xiàn)了我們因營養(yǎng)不良而造成的身體的瘦弱(
1
分),也含蓄地表達了
生活
的艱辛(
1
分)。
17.
(
4
分)用了比喻(
1
分)的修辭手法,生動形象地寫出了我們就像薺菜一樣,雖瘦小卻具有旺盛的生命力(
1
分),也表現(xiàn)出了孩子們無憂無慮的心情(
1
分)和艱辛歲月里樂觀的精神(
1
分)。
18.
(
3
分)表達了作者對田野的喜愛(
1
分);表達了作者對童無憂無慮(自由自在)生活的懷念(
1
分);表達了作者對苦難歲月的感慨(
1
分)。
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