天使兒 凌鼎 ① 上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵 16 歲，智力最多是小學(xué)三級(jí)水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓入害怕的怪叫聲。 天使兒
凌鼎
①
上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒。葵葵
16
歲，智力最多是小學(xué)三級(jí)水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓入害怕的怪叫聲。
②
一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說(shuō)，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無(wú)法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來(lái)不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。
③
商未央走后第三天，妻子來(lái)電，說(shuō)葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無(wú)奈地說(shuō)。
④
當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺(jué)，那是一種氣勢(shì)，一種無(wú)拘無(wú)束、自由奔放、撲面而來(lái)、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢(shì)。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒(méi)畫，完全沒(méi)有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的？
⑤
他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，臉上洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。
“
我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉。
”
妻子歉意地說(shuō)。
“
不不，你沒(méi)錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒(méi)看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎？
”
商未央的興奮溢于言表。
⑥
商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無(wú)題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個(gè)
“
天使兒
”
就是大畫家商未央家的低能兒。
⑦
也許是那《無(wú)題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說(shuō)：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。
⑧
這一報(bào)道，引起了電視臺(tái)的興趣，電視臺(tái)來(lái)了兩位記者，原來(lái)他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見(jiàn)滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來(lái)了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵。葵葵說(shuō)話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國(guó)際助殘日，電視臺(tái)精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺(tái)播放了，還作為宣傳片送到了省臺(tái)，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。
⑨
在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來(lái)作秀、炒作，真不要臉
……
⑩
妻子忍不住說(shuō)：
“
你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他
……”
⑩
商未央止住妻子的話頭：
“
由他們說(shuō)吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒
……”
（選自《短小說(shuō)》
2005
第
8
期，有刪改）
13
．下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（
3
分）
A
．第
①
段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。
B
．第
⑨
段寫
“
在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音
”
，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。
*C
．本文通過(guò)低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。
D
．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出入意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。
【
“
呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能
”
喧賓奪主】
14
．請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（
4
分）
（
1
）當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。
（
2
）有人說(shuō)：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。
【（
1
）驚呆：生動(dòng)地表現(xiàn)出商未央被震撼的神態(tài)，突出畫作的感染力。（
2
分）（
2
）公平：準(zhǔn)確地表現(xiàn)出這些人對(duì)商未央有個(gè)低能兒幸災(zāi)樂(lè)禍，反映了他們的妒忌（狹隘自私）心理。（
2
分）】
15
．請(qǐng)結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。（
4
分）
【（
1
）善良、有愛(ài)心：收養(yǎng)了低能兒葵葵，給他慈父般的關(guān)懷。（
2
）有寬廣的胸懷（有氣量）：面對(duì)
“
用傻兒子來(lái)作秀、炒作
”
等指責(zé)，不作辯解。（
3
）善于發(fā)現(xiàn)的孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫作、拍攝相片、給報(bào)社寫文章等。（答對(duì)一點(diǎn)給

2
分，答對(duì)任意兩點(diǎn)給
4
分）】
16
．
“
天使兒
”
在文中有哪些含義？（
4
分）
【（
1
）指低能兒葵葵。（
2
）商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。（
3
）葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。（答對(duì)一點(diǎn)給
1
分，兩點(diǎn)
3
分，三點(diǎn)
4
分）】

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/462380.html

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