一件毛衣的溫度 ① 19 歲那，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發(fā)展到了 那一步。任我在他校門口一直等著，他始終沒有出現(xiàn)。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路 一件毛衣的溫度

①19
歲那，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發(fā)展到了
那一步。任我在他校門口一直等著，他始終沒有出現(xiàn)。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路燈
把我的影子拉得老長。我流著淚，無奈地準備打道回府。

②等我到火車站，去南京的火車已走了。幸運的是，去上海的還有一班，半夜的時
候，我坐上了去上海的列車。車廂里人很少，也很冷。心急來尋男友的我，竟忘記帶件
外套，只穿了件薄薄的長袖。一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊
齊地站出來。我把長袖拉得緊緊的，希望能將自己盡可能多地裝進去。不知從什么時候
開始，鼻子開始發(fā)癢了，噴嚏一個接著一個地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。

③我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來御寒。當頭轉(zhuǎn)到左前方的
時候，我發(fā)現(xiàn)45
角處一個二十三四歲的男生在看著我。當我倆眼神交匯的時候，他
趕忙將頭低下，我沒再理會，繼續(xù)尋找著。再看到他的時
候，發(fā)現(xiàn)他還在看著我，眉目
微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得奇怪，便仔細打量起他來。這是個長相不錯的男
孩兒，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因為瘦，身上那件洗得發(fā)白的外套顯得空蕩
蕩的。

④可能感覺到我一直看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動了一下，又沒了聲
響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我發(fā)現(xiàn)他一直盯著手中的袋子看，從我
的位置處，可以辨別出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢？難道我要向別人借衣服嗎？
可是，寒冷一陣陣襲來，我越來越覺得冷，身上的溫度越發(fā)的低了。心里的兩個念頭在
不停地打架，“借”還是“不借”，抗爭越來越激烈。最后，還是“不借”敗了！

⑤打定主意后，我借著去廁所的名義，回來的途中，經(jīng)過他的位置前，小心地問他
一句：“袋子里的衣服可以借我穿下嗎？等下車我就還你。”他猛然抬起頭，瞪大了眼睛，
又有些欣喜地看著我，拿出袋子里的毛衣。他紅著臉說：“毛衣上有個小洞，你不介意的
話，就穿上吧！”道了聲謝謝，我拿著毛衣疾步回到位置上，立刻就將它套在身上。

有了大大的毛衣，身子頓時暖了起來，一個個雞皮疙瘩也像敗軍一樣急急撤退了。
等身子暖和起來，我才注意到毛衣的袖口處的確有個小洞，不大，但在一整片灰色中還
是顯得很扎眼，像個自卑的小孩子一聲不響地躲在角落里。我看著那個手指般粗細的洞，
幡然醒悟過來為什么他一直看著我又欲言又止的樣子了。他一定早就覺察出我的處境，
想借衣服給我，卻又礙于衣服的不完美不好意思將衣服遞上。瞬間，一股熱熱的東西在我心里來回翻滾起來……

⑦到南京的時候，他將毛衣留給了我，我沒有拒絕，因為有毛表的相伴，我不再感覺到寒意。

⑧至今，我還留著那件毛表。雖然它舊了，還有一個小洞。

⑨人生就是如此奇妙。一個陌生人與你相遇，只占你生命中短短的一寸光陰，有時
卻又顯得如此珍貴。不知道，遠方的他是否還記得自己的一件帶著破洞的毛衣，給當時
失戀的女孩兒帶來多大的寬慰與溫暖。

（選自《讀者叢書》，有改動）
14
．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3
分）
15
．從修辭方法的角度賞析選文第②段中畫橫線的句子。（2
分）

一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。
16
．選文第⑤段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4
分）
17
．選文第段中那件毛衣雖然舊了，還有一個小洞，可為什么至今“我”還要留著它？（4
分）
18
．結(jié)合選文的內(nèi)容，簡要分析男孩兒是個怎樣的人。（4
分）
19
．選出對選文理解有誤的一項（▲）（3
分）
A
．第①段中的環(huán)境描寫渲染了冷清、寂靜的氣氛，烘托了“我”接受了失戀這個事實后平靜的心情。
B
．選文第③段和第⑥段中畫波浪線的句子相互照應(yīng)。
C
．選文第④段中“他微微抬起頭盯著我”中加點的“盯”字傳神地寫出男孩兒特別想把衣服借給“我”的心理。
D
．結(jié)尾段寫出了“我”對人生的感悟，表達了“我”對男孩兒的感激和贊美之情。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14
．當“我”因失戀在回家的火車上又冷又無助時（1
分），一個男孩兒借給“我”一件
袖口上帶著破洞的毛衣（1
分），讓“我”感到了溫暖和寬慰，并終生難忘（1
分）。（共
計
3
分）
15
．運用了比喻、擬人的修辭手法（1
分），生動形象地寫出了“我”因穿得少而感到
特別寒冷（
1
分）。（共計
2
分）
16
．運用了動作描寫、神態(tài)描寫（2
分），生動地寫出了“我”向男孩兒借毛衣時他意
外（或“驚訝”）而又高興（或“欣喜”）的心理（1
分），表現(xiàn)了男孩兒善良的品質(zhì)（1
分）。（共計
4
分）
17
．因為那件毛衣在“我”身心最寒冷的時候給了“我”溫暖和寬慰，讓“我”終生難
忘，值得紀念；毛衣承載著男孩兒的一片愛心，非常珍貴，值得珍藏。（每一點2
分，共
計
4
分）
18
．從男孩兒把毛衣借給“我”并在下車時把毛衣給了“我”的舉動（1
分），可以看出
他是一個善良、熱心、樂于助人的人（1
分）；從“我”向他借毛衣時他臉紅的神態(tài)（1
分），能看出他是一個羞澀（或“靦腆”）的男孩兒（
1
分）。（共計
4
分）
19
．A
（3
分）

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