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《中國(guó)竹,意無(wú)窮》閱讀答案及解析
編輯:
路逍遙
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初中說(shuō)明文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
中國(guó)竹,意無(wú)窮 ①青青翠竹,挺拔勁秀。竹,無(wú)華麗之姿,卻有丹、青之貌;無(wú)脂粉之態(tài),卻有凌云之志。自古以來(lái),竹在我國(guó)人民心中占有重要的位置。 我國(guó)竹類資源豐富,素有竹 中國(guó)竹,意無(wú)窮
①青青翠竹,挺拔勁秀。竹,無(wú)華麗之姿,卻有丹、青之貌;無(wú)脂粉之態(tài),卻有凌云之志。自古以來(lái),竹在我國(guó)人民心中占有重要的位置。
我國(guó)竹類資源豐富,素有“竹子王國(guó)”之稱。據(jù)《中國(guó)植物志》記載,我國(guó)竹現(xiàn)有37
屬約500
種,屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一,是世界上竹類植物最豐富的地區(qū),現(xiàn)有28
屬220
種,被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。
③竹與我們的
生活
息息相關(guān)。
④在日常生活中,竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。
如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹筍、竹米;住有竹樓、竹屋;行有竹車、竹筏;用有竹籃、竹筷
。隨著時(shí)代的發(fā)展,竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途,如用竹纖維制成衣物,用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。
⑤從生活環(huán)境看,竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益:涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等,從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境,人們漫步于幽靜的“竹海”之中,心曠神怡,難怪我國(guó)自古即有“無(wú)園不竹”之說(shuō)。
⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉,在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無(wú)法估量。
⑦在仰韶文化時(shí)期,我國(guó)就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡(jiǎn)、珠筆到竹紙,在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的
詩(shī)詞
歌賦,用竹編織和雕刻的藝術(shù)品,竹制的笙管笛簫奏出的音樂(lè),無(wú)不給人類美的享受。
⑧在我國(guó)文化史上,竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中,把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青,不畏逆境,和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”;竹中空外直,虛懷若谷,和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。
⑨無(wú)論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”,還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”,莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬,清代鄭板橋,與竹為鄰,以竹為友,愛(ài)竹、寫(xiě)竹、畫(huà)竹、贊竹。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”,正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫(xiě)照。
15.
閱讀
全文,說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)寫(xiě)中國(guó)竹的。(3
分)
16.
閱讀第②段,分析下面句中加點(diǎn)
詞語(yǔ)
的表達(dá)作用。
(3
分)
云南是世界竹類植物的起源地之一,是世界上竹類植物最豐富的地區(qū),現(xiàn)有28
屬220
種,被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”
17.
從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要分析第④段畫(huà)線句的表達(dá)作用。(3
分)
如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹筍、竹米;住有竹樓、竹屋;行有竹車、竹筏;用有竹籃、竹筷
18.
文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。(3
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15.
答案:
示例:①我國(guó)竹類資源豐富:②竹與生活息息相關(guān);
③竹在文化上賦予我們精神財(cái)富。(意思對(duì)即可)
解析:
本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。做此類題目要仔細(xì)閱讀,然后對(duì)每個(gè)自然段的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行歸納概括,注意文中一些概括性的語(yǔ)句,它往往是說(shuō)明的一方面內(nèi)容。
16.
答案:
“之一”,是“其中一個(gè)”的意思,準(zhǔn)確地說(shuō)明我國(guó)云南省只是世界竹類植物起源地中的一個(gè)地區(qū),除此之外,還有其他地區(qū),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(解釋詞語(yǔ)占1
分,結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2
分)
解析:
本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解分析能力。分析說(shuō)明文一些限制性詞語(yǔ)的表達(dá)作用,首先要解釋詞的含義,并指明其作用(表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測(cè)等);其次說(shuō)明有這個(gè)詞說(shuō)明了什么,如果沒(méi)有這個(gè)詞說(shuō)明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化(太絕對(duì)化、與事實(shí)不符等);最后加上“體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。
17.
答案:
運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實(shí)例,具體真實(shí)地說(shuō)明了竹與我們的生活息息相關(guān),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(說(shuō)明方法占1
分,結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2
分)
解析:
本題考查學(xué)生辨析說(shuō)明方法及其作用的能力。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說(shuō)明等。分析文段的說(shuō)明方法一定要全面,有幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實(shí)例,運(yùn)用的是舉例子的說(shuō)明方法,列舉了……的實(shí)例,具體真實(shí)地說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
18.
答案:
文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用,既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹,又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說(shuō)明,使文章語(yǔ)意連貫、銜接自然。(承上啟下占1
分,結(jié)合內(nèi)容分析占2
分)
解析:
本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說(shuō)明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有:承上啟下,引出下文對(duì)說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的介紹,與首尾有呼應(yīng)關(guān)系,運(yùn)用某種說(shuō)明方法介紹說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)等,具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文,“在文化上所賦予……”開(kāi)啟下文,與文章首尾都有呼應(yīng);卮鸪猩蠁⑾露温涞淖饔妙愵}目,最后最好加上一句“使文章語(yǔ)意連貫、銜接自然”。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/462451.html
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