害群之馬 黃帝將見大隗 ① 乎具茨 ② 之山，適遇牧馬童子，問涂 ③ 焉，曰： 若知具茨之山乎 ? 曰： 然。 若知大隗之所存乎 ? 曰： 然。 黃帝曰： 異哉小童 ! 非徒知具茨之山，又知大 害群之馬

黃帝將見大隗
①
乎具茨
②
之山，適遇牧馬童子，問涂
③
焉，曰：
“
若知具茨之山乎
?”
曰：
“
然。
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰：
“
然。
”
黃帝曰：
“
異哉小童
!
非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。
”
小童辭。黃帝又問。小童曰：
“
夫為天下者，亦奚
④
以異乎牧馬者哉
?
亦去其害馬
⑤
者而已矣。
”
黃帝再拜稽首，稱天師而退。
(
選自《莊子
·
徐無鬼》
)

譯文

　　黃帝到具茨山去拜見大隗，正巧遇上一位牧馬的少，便向牧馬少問路，說：
“
你知道具茨山嗎？
”
少回答：
“
知道。
”
又問：
“
你知道大隗居住在什么地方嗎？
”
少回答：
“
知道。
”
黃帝說：
“
這位少，真是了不起�。〔恢皇侵�道具茨山，而且知道大隗居住的地方。請問怎樣治理天下。
”
少推辭不說，黃帝又繼續(xù)追問。少說：
“
治理天下的人，這與牧馬的人有什么兩樣呢？也是去掉其中不好的馬罷了。
”
黃帝聽了叩頭至地行了大禮，口稱
牧童
“天師
”
而退去。

1
．解釋：

（
1
）黃帝將
見大隗（要搭，打算）

（
2
）
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰：
“
然

（是的）
（
3
）非徒知具茨之山，又知大隗之所存。（只，僅僅）

（
4
）亦去其害馬（除去）
2
．翻譯：

（
1
）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉
?

（
2
）黃帝再拜稽首，稱天師而退。
黃帝（聽了后）拜了兩拜，又叩頭至地行了大禮，口稱
“
天師
”
而退去。

3
．這則故事給我們的啟示是：
_____
對有損國家
、集體、人民利益的團體或個人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。
_________
。
1．
解釋下列句中加點的詞。(4
分)
2．
(1)
黃帝將見大隗乎具茨之山(
拜見)(2)
問涂焉(
通
“途”)
3．
(3)
亦去其害馬者而已(
罷了)(4)
黃帝再拜稽首(
叩頭)
4．

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2
分)
夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉?
治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?
3
．用簡煉的語言概述這個故事的內容。(2
分)
短文記敘了一個牧童回答皇帝如何治理
4
．牧童認為如何治理天下?(2
分)
牧童認為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。
5
．源于這個故事的成語是“害群之馬”，這個成語的比喻義是
比喻是危害大眾集體的人(2
分)

6
．在現(xiàn)實生活中哪些人是害群之馬?
請舉1
～2
個例子。我們應怎樣對待這些害群之馬?(
舉例只要是危害人民、危害國家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應該是與之作堅決的斗爭。

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