閱讀《學會在過程中享受》，回答 20 23題。（共9分） 學會在過程中享受 傅全章 ①很多人做事都只重結(jié)果。 ②農(nóng)人種莊稼，都認為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時才感到喜悅。收 閱讀《學會在過程中享受》，回答20
—23題。（共9分）
學會在過程中享受
傅全章
①很多人做事都只重結(jié)果。
②農(nóng)人種莊稼，都認為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學生學習被認為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績才會高興。文學愛好者認為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認為沒有白寫。繪畫者認為是辛苦的，只有畫品被人買了才認為沒有白畫。習書法者認為只有堅持苦練才會有長進，而“成功”的標志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會、作品能否有價值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達目的地后才開始欣賞風景……
③做任何事情，都是過程更長。
④農(nóng)人種糧種果，往往是幾個月才收獲一季，而收獲的時間相對來說都是短暫的。學生也如此，要經(jīng)過多少個日日夜夜地聽、寫、練，才會有拿成績的幾十分鐘。寫作有時看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時間也是很長的。
⑤人活著總是要做事的，而做事的過程又會很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學會享受，那真是浪費了生命！
⑥做事的過程中是有樂趣供我們享受的。
⑦農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見種子發(fā)芽了，應該高興；長葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結(jié)果了，果熟了，哪一個過程不令人高興？學生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時的快樂更實在。練書法者，某字長期寫來不滿意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫來十分滿意，不亦樂乎！文學創(chuàng)作者，把長期聚結(jié)在心中的極想通過文字傾述 的情懷終于寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂！旅游者，并非只在目的地才有風景，無論乘車乘船坐飛機，沿途都有風景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開始欣賞風景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂趣嗎？
⑧人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學會在過程中享受，會使 我們更加熱愛學習和工作，熱愛生活，熱愛人生。
（選自《思維與智慧》，有改動）
20. 本文的中心論點是什么？（1分）
21. 選文第⑦段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）
22. 理解全文，闡述本文的論證思路。（3分）
23. 第⑤段中作者說：“人活著總是要做事的，而做事的過程又會很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學會享受，那真是浪費了生命！”結(jié)合你的生活實際，具體談?wù)勀阍谧鍪碌倪^程中享受到的樂趣。（文中涉及的內(nèi)容除外）（3分）
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