綠色之戀 葛道吉 ①那是一片浩瀚的綠色林海。 ②進(jìn)入綠林。便迷了眼睛，便綠了心智。便染了周身。談話是綠色話題，笑聲蕩漾出綠波，口渴了痛飲山澗綠泉，小憩鋪開(kāi)來(lái)綠色苔蘚。 綠色之戀
葛道吉
①那是一片浩瀚的綠色林海。
②進(jìn)入綠林。便迷了眼睛，便綠了心智。便染了周身。談話是綠色話題，笑聲蕩漾出綠波，口渴了痛飲山澗綠泉，小憩鋪開(kāi)來(lái)綠色苔蘚。
③姑娘說(shuō)，我的裙子是乳白色的，怎么著了綠色？綠海用映襯這個(gè)詞匯為姑娘解釋。小伙子說(shuō)，我堅(jiān)硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠綠？話畢，便有一股輕風(fēng)拂來(lái)，把一串串山槐的玉葉壓彎，包圍了小伙子．覆蓋了那健壯的臂膀。輕風(fēng)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，而近綠了，只好讓他綠吧!
④那綠，仿佛成了釀造5000
的甘醇玉液，讓你不得不酩酊大醉，索性閉上眼，全是深沉的綠暈，就連身邊也鼓噪著綠色的音符：平和而持久著的是蟬鳴；時(shí)起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號(hào)；絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是艷羽的山雀和黃鸝；更有那長(zhǎng)尾鳥久違的鳴叫讓人心動(dòng)，讓人感念大自然的美麗和良善。
⑤那綠，植得深。拔得高，密集著罩得嚴(yán)實(shí)。碎細(xì)柔嫩著的是山槐葉，肥圓長(zhǎng)柄闊大著的是青皮槐葉，細(xì)長(zhǎng)扁平如鱗櫛般的是洋桃葉，渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉，還有在眾樹種中如鶴立雞群的楊樹，在疾風(fēng)中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響，讓人聽(tīng)著悅耳，看著舒心，頓生傾慕之情。
⑥在這里更能觸動(dòng)心靈的是綠林深處綠樹掩映的土屋，還有那山的制高點(diǎn)上的嘹望臺(tái)。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見(jiàn)上個(gè)世紀(jì)六七十代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活砉兩代林業(yè)工人，新中國(guó)成立之初那個(gè)輕力壯的小伙子親手壘起了土屋，泥巴砌圓了鍋臺(tái)。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時(shí)的特寫劇照，當(dāng)然秀靚。輕人說(shuō)，是他去剛換上的，原來(lái)是一張他父親貼上的已經(jīng)泛黃模糊了的武松打虎的畫。兩張畫代表著兩個(gè)時(shí)代，代表著兩代人的生活情趣。最初的那個(gè)小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時(shí)候，老人領(lǐng)著兒子在偌大的林區(qū)轉(zhuǎn)悠了三天。在一座山的制高點(diǎn)，老人望著綠海波濤，表情格外凝重，突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚，顫著聲說(shuō)；“兒��！記著這個(gè)地方，幾十前這里曾是禿山，是我和你的叔叔、伯伯們就像你這樣的齡，每天來(lái)這里挖樹坑，待冬春季植苗。那日太陽(yáng)特毒，場(chǎng)部發(fā)給每個(gè)人的一個(gè)菜糕在來(lái)時(shí)路上就塞進(jìn)了從未填飽過(guò)的肚子。午時(shí)過(guò)后，體力不支，手中的鎬怎么也掄不起采，眼前突然發(fā)黑便失去了知覺(jué)……待來(lái)春上，我們親手植滿了今天這山槐。“我會(huì)看管好的!
”輕人聽(tīng)懂了父親的話，看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說(shuō)。老人似乎放心了，最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說(shuō)電視有什么好看的?
在這里聽(tīng)窗外林木的葉子對(duì)話，聽(tīng)懂了，就感覺(jué)比看電視強(qiáng)多了!
⑦這里遠(yuǎn)離城市，沒(méi)有燈紅酒綠，但是輕人在接過(guò)父親沉重的綠色擔(dān)子的時(shí)候，就已下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話，那種語(yǔ)言的內(nèi)涵是他攻讀的重要課題，他早已刻苦她進(jìn)入了角色，他信了父親那句話，聽(tīng)懂了林木葉子的對(duì)話比看電視強(qiáng)多了。
⑧我面對(duì)綠海，讀懂了偉岸，讀懂了博大，更讀懂了崇高和奉獻(xiàn)。
（2007
江蘇無(wú)錫）
1
．第④自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意？請(qǐng)結(jié)合下文蟬鳴鳥叫分別從“綠色”和

“音符”兩方面作回答。
(2
分
)
【典型誤答】指各種叫聲
【正確答案】指鳴叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，（
1
分）渲染出寧?kù)o和平的氛圍。（
1
分）（順序不作要求）
（綠色）充滿生機(jī)活力、生命力之類詞（音符）悅耳動(dòng)聽(tīng)、和諧、美妙。有其一即可）
【閱卷筆記】此題誤答一是因?yàn)闆](méi)有理解題意。此題是考查語(yǔ)言品味能力，題目中“有何深意”要求答出詞句的含義，即既要答出它實(shí)際所指的內(nèi)容，又要答出它所蘊(yùn)含的情感、情意，而“鳴叫聲”只答出了“綠色的音符”實(shí)際所指，并未答出其蘊(yùn)含的情感，犯了答題不透徹的毛病。其次，是因?yàn)闆](méi)利用題目所給的提示去思考，拋開(kāi)“綠色”不管，僅僅只從“音符”這一個(gè)方面作答，又犯了答題不全面的錯(cuò)誤。
2
．第⑤自然段列舉各種樹葉有何作用
?(3
分
)
【典型誤答】表現(xiàn)綠色的深重
【正確答案】寫出樹種的豐富與樹的密集，（
1
分）森林的充滿生機(jī)與植物間的和諧相處，（
1
分）間接寫出人對(duì)環(huán)境的喜愛(ài)之情（答“舒心”“傾慕”也對(duì)）。（
1
分）
【閱卷筆記】此題考查句段的作用，要求考生分析并闡釋。分析闡釋題最講究答題的條理，此題應(yīng)先答出“列舉”的直接作用，再?gòu)奈恼轮黝}的角度去思考，并作進(jìn)一步闡釋。而誤答顯然只答到了第一層面，而對(duì)文段的深意并未領(lǐng)會(huì)，因此只能得一分。
3
．
(6
分
) (1)
第⑥自然段“土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒”有什么深刻含義
?(3
分
)
【典型誤答】指矮脖子油燈使用的時(shí)間長(zhǎng)
【正確答案】矮脖子油燈和房屋使用時(shí)間很長(zhǎng)，（
1
分）見(jiàn)證了歷史的變化，（
1
分）老一代林業(yè)工人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神與新時(shí)代林業(yè)工人的新風(fēng)貌（答見(jiàn)證林業(yè)工人崇高奉獻(xiàn)精神也對(duì)）。（
1
分）
【閱卷筆記】此題“深刻含義”明確點(diǎn)明此題考查的是語(yǔ)言品味能力，因此，在思考時(shí)要特別關(guān)注句中那些有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，如“土屋”、“油乎乎”、“歷史”等，要通過(guò)它們把握句子的深義；在表述答案時(shí)，要分層作答，先答第一層面即字面意義，再答第二層面即情感內(nèi)涵。
(2)
第⑥自然段有好幾處生活細(xì)節(jié)的描寫．請(qǐng)你任選一處作簡(jiǎn)要評(píng)析。
(3
分
)
【典型誤答】墻上貼畫：表現(xiàn)守林工作的單調(diào)；眼角滾落老淚，表明老人對(duì)林業(yè)工作的留戀。
【正確答案】①墻上貼畫：對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)林業(yè)工作的留戀與不舍。②眼角滾落老淚：老人對(duì)林業(yè)工作的留戀與不舍。③回憶中掄不起鎬失去知覺(jué)：創(chuàng)業(yè)艱辛和奉獻(xiàn)綠化山林的精神。④輕人看著父親的臉沉重地說(shuō)：輕人對(duì)父輩的理解和對(duì)獻(xiàn)身林業(yè)的承諾。（寫出細(xì)節(jié)得
1
分，評(píng)析正確得
2
分，評(píng)析意思對(duì)即可。）
【閱卷筆記】此題應(yīng)該屬于欣賞評(píng)價(jià)能力的考查了，即對(duì)文中細(xì)節(jié)的欣賞。誤答中的“墻上貼畫”顯然沒(méi)有把握細(xì)節(jié)描寫的作用，因?yàn)榇痤}者并未結(jié)合文章主題去思考。應(yīng)該記住的是：無(wú)論解答哪一道題，都要圍繞文章中心去思考。
4
．老人要兒子“聽(tīng)窗外林木葉子的對(duì)話”，兒子“下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話”，結(jié)合全文，請(qǐng)你揣摩說(shuō)說(shuō)林木葉子對(duì)話的內(nèi)容。
(4
分
)
【典型誤答】林木葉子可能會(huì)說(shuō)“我們真快樂(lè)”
【正確答案】對(duì)蟲害的防治；分享陽(yáng)光雨露的快樂(lè)；為人們提供美好的休閑場(chǎng)所；對(duì)林業(yè)工人養(yǎng)護(hù)它們的感激。（答對(duì)兩點(diǎn)得滿分，答對(duì)一點(diǎn)得
2
分，意思對(duì)即可。）
【閱卷筆記】出題者選取了一個(gè)巧妙的角度來(lái)我們對(duì)文章情感的理解。葉子可能會(huì)說(shuō)些什么呢？答案就在前文的描寫中，可從②③④段中提煉“為人們提供美好的休閑場(chǎng)所”，可從第⑥段中提煉對(duì)林業(yè)工人養(yǎng)護(hù)它們的感激。而誤答“我們真快樂(lè)”則顯得籠統(tǒng)寬泛，因而不能得分。
知識(shí)智囊：
評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨（談?wù)勛约簩?duì)人物、主題的認(rèn)識(shí)）：通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現(xiàn)該人物××的精神（品質(zhì)

性格

思想

個(gè)性）。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/473515.html

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