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議論文閱讀《態(tài)度》附答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
態(tài)度 馬德 ①一條蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,緣于它鍥而不舍的挖掘;一只大鵬,俯瞰五岳,睥睨江河,緣于它始終不渝的飛翔。一條山路,盡管崎嶇而險(xiǎn)惡,但不畏艱險(xiǎn)的人終會(huì)直 態(tài)度
馬德
①一條蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,緣于它鍥而不舍的挖掘;一只大鵬,俯瞰五岳,睥睨江河,緣于它始終不渝的飛翔。一條山路,盡管崎嶇而險(xiǎn)惡,但不畏艱險(xiǎn)的人終會(huì)直抵高山之巔;一條大道,盡管平坦而寬闊,但瞻前顧后的人也會(huì)半途折戟沉沙……這一切,都緣于態(tài)度。
②端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明;調(diào)整工作態(tài)度,可以讓一個(gè)勞動(dòng)者在職場(chǎng)中游刃有余。正確的
人生
態(tài)度,是用來成就人生的。它可以使一個(gè)人懂得清醒地審視自己,理智地面對(duì)人生,不好高騖遠(yuǎn),不隨波逐流,不為名利所惑,不為困境所溺,樂觀積極,昂揚(yáng)向上,從而在浮躁的塵世面前從容不迫,在喧囂的
生活
背后淡定自如。
③人在一生中,總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo),而態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人,往往專心并執(zhí)著于自己的目標(biāo),為之殫精竭慮,為之廢寢忘食,心無旁騖,義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅(jiān)定、睿智、樂觀,像灑向草地的陽光,像掠過江面的勁風(fēng),在燦爛中搖曳著生機(jī),在剛勁中透露著力量,充滿無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然,他們往往對(duì)自己所追求的目標(biāo)熱情不高,投入不夠,慵懶、倦怠,左顧右盼,三心二意,像秋日的落葉一般飄零,像墻上的衰草一般枯敗、沉郁,沒有活力,沒有希望。
④不同的人生態(tài)度,也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的,一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;擁有豁達(dá)人生態(tài)度的,一定是一個(gè)大度的人;擁有平實(shí)人生態(tài)度的,一定是一個(gè)謙遜的人;擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的,一定是一個(gè)一絲不茍的人。處處為他人著想的,一定是一個(gè)富有愛心的人;時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的,一定是一個(gè)心懷天下的人。
⑤如果說,品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話,而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵,在絢爛地綻放之后,最終為你結(jié)出最美的人生果實(shí)來。
⑥如果你在生活中活得困頓迷茫,在人生的路上走得并不順心遂愿,就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度了,或許,你會(huì)因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。
1
.本文的中心論點(diǎn)是什么?文章是分哪幾層來闡述中心論點(diǎn)的?(
3
分)
2
.作者認(rèn)為“正確的人生態(tài)度”是什么?(用文中的話回答)(
3
分)
3
.仔細(xì)
閱讀
第③段,用簡潔的語言分析其論證方法及作用。(
3
分)
4
.讀完本文,請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)態(tài)度的看法。(
3
分)
答案:
1.
正確的態(tài)度成就人生。
(1
分
)
兩層:正確的態(tài)度使人生的目標(biāo)更堅(jiān)定;不同人生態(tài)度也是自我品質(zhì)的一種反映。
(2
分
)
2.
懂得清醒地審視自己,理智地面對(duì)人生,不好高騖遠(yuǎn),不隨波逐流,不為名所惑,不為困境所溺,樂觀積極,昂揚(yáng)向上,從而在浮躁的塵世面前從容不迫,在喧囂的生活背后淡定自如。
(3
分
)
3.
對(duì)比論證和比喻論證。用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對(duì)比,使論證更有力量,說理更加透徹;比喻則使論證更加生動(dòng)。
(3
分
)
4.
答案不唯一,但必須結(jié)合生活實(shí)際來分析問題,談出自己的看法。示例略。(
3
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/482708.html
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