李穎
①我在學(xué)生時代曾數(shù)次登臨岳州府里春日的樓頭，在斷鴻聲里，與莘莘學(xué)子一遍遍地指點江山，激揚(yáng)文字，讓刻在石碑上久遠(yuǎn)的文字照亮了輕的雙眸。
②一一長大了，覽物之情自然不同。常常想象我或許曾是滕子京時代工匠手里一枚小小的隼釘，用以修葺破落的樓臺，或僅是李太白醉后一聯(lián)，范仲淹記中一字，在從前以后的萬世千里與湖州相對無語，共證辭章里巴陵勝狀。當(dāng)我撫摸那濤聲不曾洗去的文字，我一次次告訴自己，那便是宋朝的岳州，那便是岳州的宋朝，那便是清風(fēng)明月中的宋朝，煙雨中的宋朝。
③當(dāng)我順著紅土的脈絡(luò)一徑尋訪宋朝的蹤跡時，我看見的首先是宋朝美麗的詞作。只有詞，這個幾可涵蓋宋文化底蘊(yùn)的字眼，再一次喚起了我對文字的無限癡迷，讓我深深地感到隱藏在生命中的恣意與飛揚(yáng)。倘若春天來了，梨花開放，細(xì)欲如愁，或如冬之將至，白露秋霜，一切一切都那么自然，我便是宋朝不羈的詞人，清詞麗句，可以佐酒，便有易水蕭蕭衣冠似雪的豪氣與悲壯，便有煙柳斷橋疏影徘徊的婉約清麗，而這兩種氣質(zhì)不同的句子很快便成了我醉了的臣子，它們或臥或倚，極浪漫優(yōu)美地裝點了宋朝，訴說著宋朝，充盈在宋朝的三百二十間。在詞以外，唯有程朱之理學(xué)，尚可給這個朝代附麗一些沉實凝重的背景。
�、芤灿汹淠敖煌u犬相聞。當(dāng)?shù)墓朋A道，長亭短亭，而今卻向何方？一些往事已被雨打風(fēng)吹去了。此刻只須半間涼亭，三兩個旅人，便自有一番濃郁的民俗風(fēng)韻流淌了。我的宋朝，我夢里祥和靜謐的宋朝，便有雞聲茅店人跡板橋的味道了。如果說滕子京的巴陵郡與此時的岳陽城有什么隱秘的聯(lián)系，那該是陽光下相似的百姓，晾在屋檐下的每一片衣裳，樓頭下嘈雜的市聲，集肆里往來的商販，以及厚重的紅色土地。這是長江中下游平原特有的土質(zhì)，性粘且重，適宜生長美麗的作物。
�、荻易约簠s作了宋朝最偽善的客人。我混跡于宋朝的蕓蕓眾生里，在慶歷四的春天，穿上飄逸的裙裾，典當(dāng)了首飾，換得酒來，上得樓來，俯看長煙一空，漸漸地水面有了一些清影，而黃昏浮出塵世，在那些清影之上，有人輕掩了古老的樓門，游人已然散盡，在樓的四周，百姓們點起了燈火，照亮了宋朝，也照亮了今人，在這些燈火的照耀下，憂樂二字從未黯淡。宋朝，我終要離你而去，我只能在這個有山有水亦有現(xiàn)代文明的城市里，遠(yuǎn)望你隔世的藍(lán)藍(lán)的天，回憶你遠(yuǎn)去的人影衣香，重溫你至今響絕在這個塵世里的篇章。
⑥范公何嘗死也。宋亡，范公終不亡耳。李贄有史評寫得分明，后人亦看得分明。
11
．
作者“遙望宋朝”，望到了什么？（
4
分）
12
．本
文作者充分發(fā)揮想象，請問：文中的想象有什么作用？（
4
分）
13
．
本文的最大特點是將古詩文巧妙地揉進(jìn)描述的語言，你能舉出一處加以說明嗎？（
4
分）
14
．結(jié)合《岳陽樓記》中相關(guān)的內(nèi)容，簡要談?wù)剬?ldquo;宋亡，范公終不亡耳”這句話的理解。（
4
分）
15
．
如果讓你遙望宋朝，你能看到與作者不一樣的人和事嗎？請用生動的語言寫出來。（
5
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．美麗的詞作（或宋詞描繪的優(yōu)美的意境）；程朱之理學(xué)；阡陌交通雞犬相聞（或百姓的生活）；范仲淹憂國憂民的情懷。（答一點給
2
分，答兩點給
4
分；答“清風(fēng)明月中的宋朝，煙雨中的宋朝”給
1
分
）
12
．豐富了文章的內(nèi)容（
2
分）；表達(dá)了作者對宋朝的無限深情（
2
分）。（共
4
分）
13
．要求：準(zhǔn)確說出語言中運用的古詩文（
3
分），適當(dāng)說明好處（
1
分）。
14
．范仲淹在《岳陽樓記》中抒發(fā)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的美好情懷將永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。（
4
分）
15
．略。要求：寫宋朝的人和事（
3
分），語言生動（
2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/492391.html
相關(guān)閱讀：《讓兒子獨立一回》閱讀答案
《讓土地休息一會兒》閱讀答案
畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》閱讀答案
《五月的槐花》閱讀答案
《面對螞蟻 葉延濱》閱讀答案