獨(dú)愛(ài)藕花深處 熊仕喜 浮云在平靜的小湖里打量著自己有些單調(diào)的身影，湖里也只有三兩只鴨子在幾竿殘荷的枯莖中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季節(jié)，只怪那時(shí)荷盡已無(wú)擎雨蓋 , 菊殘 獨(dú)愛(ài)藕花深處

熊仕喜

浮云在平靜的小湖里打量著自己有些單調(diào)的身影，湖里也只有三兩只鴨子在幾竿殘荷的枯莖中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季節(jié)，只怪那時(shí)“荷盡已無(wú)擎雨蓋
,
菊殘猶有傲霜枝”。如果有荷，小湖便多了幾番風(fēng)韻，浮云的倒影也不會(huì)如此孤單冷清了。
想那時(shí)一聲春雷，一場(chǎng)春雨，江南的湖泊、池塘都漸漸舒展開(kāi)身子，好奇地打量著周圍的世界：湖堤上的草什么時(shí)候發(fā)芽了？圍埂上的煙柳什么時(shí)候吐綠了？更奇怪的是誰(shuí)將一支毛筆插在水中？筆尖的清香引來(lái)一只蜻蜓站在上面，抖著翅膀仿佛在為小荷歌唱。蜻蜓哪里知道，看風(fēng)景的它早就走進(jìn)了楊萬(wàn)里的詩(shī)行
“
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
”
。只需幾天工夫，東一支，西一支，趕集似的從水里冒了出來(lái)。它們又像緊握的拳頭慢慢地打開(kāi)了，成了手掌，再后來(lái)一個(gè)又一個(gè)地或如碧綠的盤子鋪在湖面，或如撐開(kāi)的綠傘宛立在水中央。
六月來(lái)臨，湖里就熱鬧起來(lái)了。如果是雨后，這種感覺(jué)更為鮮明，幾只青蛙蹲在圓盤上高聲唱和，一陣風(fēng)過(guò)，傘面上的珍珠兒，左右滾動(dòng)，一不小心便滑落水中。六月天氣燥熱，最美的事便是獨(dú)自站在湖邊煙柳濃陰之下，看荷葉田田，賞映日荷花，輕輕吟誦
“
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭
……”
眼前好像出現(xiàn)了一群紅男綠女，蕩舟采蓮的畫面，
“
荷葉羅裙一色栽，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
”
是亂花迷眼，還是人之自迷，碧葉共羅裙一色，芙蓉與人面難分。
我沒(méi)有夜渡荷塘的經(jīng)歷，但我也曾采過(guò)蓮蓬。生于江南水鄉(xiāng)，沒(méi)有采蓮的經(jīng)歷是難以令人置信的。
　　劃一小船行至藕花深處，也就駛進(jìn)了屬于水鄉(xiāng)孩子的樂(lè)園！水根曾是我們中游泳的高手，我們經(jīng)常結(jié)伴到湖中采蓮。一竿撐過(guò)，密密匝匝的荷葉向兩邊分開(kāi)，船一駛過(guò)，便又搖搖擺擺地并排在了一處，不是船在行，荷在動(dòng)，岸上的人是難以發(fā)現(xiàn)我們的。有時(shí)候水根搞起惡作劇，故意晃動(dòng)小船，同行的女孩子嚇得抓緊船舷，尖叫聲，笑罵聲便在荷葉間飄蕩。天熱了，摘一片荷葉頂在頭上，那是天然的傘；口渴了，用荷葉舀一汪水，喝在嘴里，甜在心扉。摘一個(gè)蓮蓬，剝掉外衣，飽滿的籽粒就露出來(lái)了，去了外面的青皮，美美地品嘗著白嫩的蓮子。吃夠了，船一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一個(gè)又一個(gè)的蓮蓬就落進(jìn)了我們的船里。多少來(lái)，蓮葉間的清香，小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
　　江南多有池塘、湖泊，人們充分利用這得天獨(dú)厚的條件種植蓮藕。據(jù)說(shuō)蓮藕的功用多著呢，媽媽曾叮囑我回家給奶奶買東西，只要買點(diǎn)藕粉就行了，其它的東西她都不怎么愛(ài)吃，獨(dú)有這藕粉例外。
　　愛(ài)蓮，同予者何人？宋朝的周敦頤常獨(dú)自嘆息。其實(shí)，愛(ài)蓮者眾矣，我們鄉(xiāng)下叫蓮的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多著呢！愛(ài)美之心，高潔之好，人皆有之，豈止周公一人呢？
5
．在你的記憶中，一定也有很多關(guān)于“荷”的精美詩(shī)句，請(qǐng)精心選擇兩句你認(rèn)為最優(yōu)美的寫下來(lái)吧�。�4
分）



6
．說(shuō)說(shuō)下面兩句話劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4
分）
（1
）
只需幾天工夫，東一支，西一支，趕集似的從水里冒了出來(lái)



（2
）
多少來(lái)，蓮葉間的清香，小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。



7
．奶奶愛(ài)吃藕粉的情節(jié)看似與本文主題無(wú)關(guān)，能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4
分）





8
．文章結(jié)尾的反問(wèn)句有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。
（
4
分）


9
．文中有很多優(yōu)美生動(dòng)的句子，請(qǐng)選擇你最喜歡的一句抄下來(lái)，并進(jìn)行賞析。（4
分）







參考答案：
5.
示例：（1
）接天蓮葉夫窮碧。映日荷花別樣紅。（2
）江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間（3
）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
6
．（1
）冒生動(dòng)形象地寫出院荷迫不及待地鉆出水面的情景，富有動(dòng)感。表現(xiàn)了荷旺盛的生命力和蓬勃生長(zhǎng)的狀態(tài)，體現(xiàn)了作者對(duì)荷的喜愛(ài)（2
）甜蜜本身是形容詞，在這里用作動(dòng)詞，是“使我的夢(mèng)甜蜜”的意思，生動(dòng)地寫出故鄉(xiāng)，童，荷在“我”心中的印象極深，極美
7
．不能刪去藕粉也是荷的產(chǎn)品之一，是荷帶給人們的又一項(xiàng)美好享受。奶奶愛(ài)吃藕粉這個(gè)情節(jié)眾一個(gè)側(cè)面說(shuō)明荷的貢獻(xiàn)大，更表現(xiàn)出人們對(duì)荷的喜愛(ài)。突出文章的中心，所以不能刪去。
8
．結(jié)尾句的意思是喜歡蓮的人很多很多，可不僅僅是周公一人。用反問(wèn)的句式突出作者對(duì)蓮品質(zhì)和精神贊美。表達(dá)了作者對(duì)蓮深深的喜愛(ài)。引人思考，深化主題
9
．示例：摘抄：想那時(shí)一聲春雷，一場(chǎng)春雨，江南的湖泊，池塘都漸漸舒展開(kāi)身子，好奇地打量著周圍的世界：湖堤上的草什么時(shí)候發(fā)芽了？圍埂上的煙柳什么時(shí)候吐綠了？更奇恨的是，誰(shuí)將一支毛筆插在水中（2
）賞析：這句話運(yùn)用了擬人，排比，比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出初春荷塘滿眼春色，生機(jī)勃勃的景象。“漸漸舒展“形象地寫出湖水，池水解凍，水波蕩漾的情景：“插”這個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地寫出荷挺拔，俊秀，富有生機(jī)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)
。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/397271.html

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