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初中散文閱讀《木魚餛飩》有答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
木魚餛飩 林清玄 ①深夜到臨沂街去訪友,偶然在巷子里遇見多前舊識的賣餛飩的老人,他開朗依舊,風趣依舊,雖然抵不過歲月風霜而有一點佝僂了。 ②四多以前,我客居在臨沂 木魚餛飩
林清玄
①深夜到臨沂街去訪友,偶然在巷子里遇見多前舊識的賣餛飩的老人,他開朗依舊,風趣依舊,雖然抵不過歲月風霜而有一點佝僂了。
②四多以前,我客居在臨沂街,夜里時常工作到很晚,每天凌晨一點半左右,一陣清越的木魚聲,總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時,天天都在凌晨的時間敲響,即使在風雨來時也不間斷。
③剛開始的時候,木魚聲帶給我一種神秘的感覺,往往令我停止工作,出神地望著窗外的長空,心里不斷地想著:這深夜的木魚聲,到底是誰敲起的?它又象征了什么意義?難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經嗎?在民間,過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶,每日黎明將曉,他們就穿著袈裟草鞋,在街巷里穿梭,手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情,是中國佛教與民間
生活
相契的一種極好的佐證。
④冬季里有一天,天空中落著無力的飄閃的小雨,我正讀著一冊印刷極為精美的《金剛經》,木魚聲恰好從遠處的巷口傳來,格外使人覺得昊天無極,我披衣坐起,撐著一把傘,決心去找木魚聲音的來處。
⑤那木魚敲得十分沉重著力,從滿天的雨絲里穿揚開來,它敲敲停停,忽遠忽近,完全不像是寺廟里讀經時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡,匆匆地穿過巷子,遠遠的,看到一個披著寬大布衣,戴著氈帽的小老頭子,他推著一輛老舊的攤車,正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡,隨著道路的顛躓,在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲,就是那位老頭所敲出來的。
⑥一走近,才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子,我問老人為什么選擇了木魚的敲奏,他的回答竟是十分簡單,他說:
‚
喜歡吃我的餛飩的老顧客,一聽到我的木魚聲,他們就會跑出來買餛飩了。
?
我不禁啞然,原來木魚在他,就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺,或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭,只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了,其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。
⑦老人也看出了我的失望,他說:
‚
先生,你吃一碗我的餛飩吧,完全是用精肉做成的,不加一點蔥菜,連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢。
?
我于是丟棄了自己對木魚的魔障,撐著傘,站立在一座紅門前,就著老人攤子上的小燈,吃了一碗餛飩。在風雨中,我品出了老人的餛飩,確是人間的美味,不亞于他手中敲的木魚。
⑧后來,我也慢慢成為老人忠實的顧客,每天工作到凌晨的段落,遠遠聽到他的木魚,就在巷口里候他,吃完一碗餛飩,才開始繼續(xù)我一天未完的工作。
⑨和老人熟了以后,才知道他選擇木魚作為餛飩的信號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜,實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具,而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷,是他覺得有失尊嚴而有所不為的,最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚,卻不至于中斷了熟睡者的美夢。
⑩木魚總是木魚,不管用什么角度來看它,它仍舊有它的可愛處,即使用在一個餛飩攤子上。
⑾我吃老人的餛飩吃了一多,直到后來遷居,才失去聯(lián)系,但每當在靜夜里工作,我仍時常懷念著他和他的餛飩。
⑿老人是我們社會角落里一個平凡的人,他在臨沂街一帶賣了三十餛飩,已經成為那一帶夜生活里人盡皆知的人,他固然對自己親手烹調后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心,他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他,在吃餛飩的人來說,都是生活里的一部分。
⒀那一天遇到老人,他還是一襲布衣,還是敲著那個敲了三十的木魚,可是老人已經完全忘記我了,我想,歲月在他只是云淡風輕的一串聲音吧。我站在巷口,看他緩緩推走小小的攤車消失在巷子的轉角,一直到很遠了,我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過,溫暖著遲睡者的心靈。
⒁木魚在餛飩攤子里真是美,充滿了生活的美,我離開的時候這樣想著,有時讀不讀經都是無關緊要的事。
(選自《經典美文》.02
,有刪改)
18
.第③段說“木魚聲帶給我一種神秘的感覺”,作者最初為什么會有這樣的感覺?(3
分)
19
.請根據文章內容,簡要分析賣餛飩老人的形象。(4
分)
20
.請指出本文在寫作方面的一個特點,并結合文章內容作簡要分析。(3
分)
21
.文章結尾說“木魚在餛飩攤子里真是美,充滿了生活的美,我離開的時候這樣想著,有時讀不讀經都是無關緊要的事。”結合全文,談談你對這句話的理解。(4
分)
參考答案:18
.因為作者不知道木魚是誰敲的,不知道木魚聲的象征意義是什么,也不知道附近是否有人在每天念經。
評分:本題3
分。答出一點得1
分,意思對即可。
19
.老人是生活在社會角落里一個富有人情美的平凡人。他開朗風趣(從與老人的交往交談中可以看出);勤勞而自尊(深夜賣餛飩,三十如一日;他認為深夜里大聲叫嚷是有失尊嚴);誠實而善良(對顧客從不欺騙,處處為他人著想)。
評分:本題4
分。概括形象1
分,性格特點及簡析3
分(每點1
分),意思對即可。 20
.示例:(1
)倒敘手法;開頭寫深夜訪友,偶遇舊識賣餛飩老人,然后回憶四前與老人的相遇、相識,最后寫作者由此引發(fā)的
人生
感悟
。
(2
)以小見大;通過寫一個平凡人物的生存狀態(tài)和人生境界,發(fā)現了人性和生活的美,引發(fā)了作者對于生命和人生的
哲理
性思考。
(3
)多種表達方式綜合運用;記敘、描寫、議論、抒情相結合(需結合文本簡要分析)。評分:本題3
分。寫作特點1
分,分析2
分,意思對即可。
21
.讀經用的木魚,成為老人賣餛飩的信號,溫暖著遲睡者的心靈,使平凡的生活充滿了樸實的人性美;感受生活中真正的美,其實也可以凈化人的靈魂。
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