一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

劉燕敏

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“
你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什么?
母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿��?0
位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

“
老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿�班只有寶寶進(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“
全班50
名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49
名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“
老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21
名。”

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“
按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

母親懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“
班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“
媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。


1
．本文以

為線索，通過對(duì)母親四次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的描寫，勾勒出了孩子的成長(zhǎng)過程，塑造了一個(gè)

的母親形象，歌頌了母愛的偉大。（2
分）

2
．“
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”
句中加點(diǎn)詞在文中的含義是：（2
分）



3
．文中母親的語言質(zhì)樸感人。請(qǐng)從文中任選一處作簡(jiǎn)略的品味。（3
分）

選句：

品味：

4
．（兒子）邊哭邊說：“
媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。（3
分）



5
．你贊成文中老師對(duì)孩子的教育方式嗎？如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如不贊成，請(qǐng)為文中的老師提一條建議。（3
分）




答案：

1
．家長(zhǎng)會(huì)
自信、善良、聰慧、堅(jiān)強(qiáng)（2
分，意思對(duì)即可）

2
．母親為兒子成長(zhǎng)所受的委屈與今天兒子考入清華的喜悅交織在一起。（2
分指出悲與喜交織的具體內(nèi)容即可）

3
．例：選句：老師對(duì)你充滿信心。他說了你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21
位。

品味：面對(duì)老師對(duì)孩子成績(jī)差的指責(zé)，母親沒有責(zé)怪兒子，而是巧妙地指出應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，使孩子樹立信心。母親這善意的撒謊，實(shí)則是對(duì)兒子的激勵(lì)和期待。（3
分，選句1
分，品析言之有理2
分）

4
．十幾來，為了我的進(jìn)步，忍受了不少委屈。你的兒子讓你受累了。（3
分，續(xù)寫的話符合人物身份和特定的情景即可）

5
．贊成。這是老師對(duì)學(xué)生情況的真實(shí)反映，體現(xiàn)了老師希望孩子進(jìn)步的良苦用心。（不贊成。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，即使對(duì)成績(jī)差的孩子也要多加激勵(lì)和贊賞）（3
分，回答是否贊成1
分，簡(jiǎn)述理由或建議2
分，理由或建議能扣住自己的觀點(diǎn)，言之有理即可）



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/494450.html

相關(guān)閱讀：《雨中背影 陶詩(shī)秀》閱讀答案
目送 閱讀答案（成都中考）
《神舟五號(hào)飛船航天員出征記》閱讀答案
《愛迪生傳》閱讀答案
課外閱讀《生命的聲音》附答案