閱讀《橋邊的老人》，完成下面問題。 1．聯(lián)系全篇，回答問題（6分） （1）開篇描寫車和人涌過橋去的場景，有什么作用？（3分） 答：反襯老人的鎮(zhèn)定不動（對故鄉(xiāng)的依戀不舍）；表 閱讀《橋邊的老人》，完成下面問題。
1．聯(lián)系全篇，回答問題（6分）
（1）開篇描寫車和人“涌過橋去”的場景，有什么作用？（3分）
答：反襯老人的鎮(zhèn)定不動（對故鄉(xiāng)的依戀不舍）；表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。（3分）
（2）為什么老人“坐在那里，一動也不動”？（3分）
答：他太累，走不動了；他舍不得丟下與自己相伴的動物；他對家園深懷留戀以及對未來生活一片茫然。（3分）
2．文章多次寫老人的嘮叨：“貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢”“可是，另外幾只呢，”“可是山羊呢？”作者這樣寫的用意是什么？（4分）
答：表現(xiàn)老人對動物的關(guān)愛，以及離別動物時的痛苦與不舍（2分）；人類與動物相處的溫馨都被剝奪了，揭示戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。（2分）
3．文章中的“我”問老人對于政治的態(tài)度時，老人說“政治跟我不相干”。談?wù)勀銓ψ髡咴O(shè)計這段對話的理解。（3分）
答：作者借助這段對話，表達對戰(zhàn)爭、政治的厭惡與反對，對玩弄政治的人的諷刺：雖然說老人與政治不相干，但是政治引起的（或政治家挑起的）戰(zhàn)爭卻擾亂了老人的生活，給人們造成了深重的災(zāi)難。
4．小說中的人物“我”是什么身份的人？“我”在文中有怎樣的作用？（4分）
答：“我”是個共和軍戰(zhàn)士、偵察兵。（1分）“我”是一個線索人物，是故事的見證人；我與老人的對話推動了故事情節(jié)發(fā)展；由“我”敘述故事，增加了故事的真實感和親切感；通過“我”的感觸表達文章的主旨；通過“我”對老人的情感態(tài)度，突出老人的形象
5、這篇小說最大的敘事特點是什么？這篇小說表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭主題，作者攝取生活中的老人與小動物作為敘事對象有何用意？（4分）
答：人物對話。小說情節(jié)的展開、人物個性和心理展示都是通過對話來實現(xiàn)的。老人與小動物是弱者，是無辜的受害者，作者關(guān)注弱小生命被戰(zhàn)爭摧殘與扼殺，表達了對戰(zhàn)爭的譴責，對生命的尊重與對和平的渴望。
6、“那時我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物。”請結(jié)合小說內(nèi)容分析這幾句話蘊含的意思。（6分）
（1）“木然”“不再對著我講了”，說明老人已經(jīng)陷入了絕望，不再期待眼前這位催促他趕快離開的輕人替他分擔憂慮，想以盡快中斷對話的方式謝絕“我”的好意；（2）老人感覺自己身心疲憊，連話也懶得多說了。（3）“我在照看動物”一句反復出現(xiàn)，后一句中多了一個“只是”，意味深長，話語中交織著“怨”“冤”之情，暗含著對戰(zhàn)爭無聲的控訴。
8、文中一開始就寫“老人坐在路旁”，此后又反復寫“老人卻坐在那里”、“老人還在原處”、“老人始終坐在那里”，請問這樣寫的作用是什么？（4分）
答：突出老人老力衰（“他太累，走不動了”）；揭示老人留戀家園的心理（“另外幾只東西怎么辦?我簡直不敢想”）；暗示老人處境危險（“車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落”、“神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)”）。
提示：從兩個角度回答，一，老人為什么老是坐在路旁？二，這樣老坐著會有什么后果？
9、小說的背景是什么？作者攝取生活中的老人與小動物作為敘事對象有何用意？（2分）
答：背景是戰(zhàn)爭。老人與小動物是弱者，是無辜的受害者，作者關(guān)注弱小生命被戰(zhàn)爭摧殘與扼殺，表達了對戰(zhàn)爭的譴責，對生命的尊重與對和平的渴望。
10．從下列角度中任選一個，寫300字左右的文章賞析。(14分)
（1）賞析《橋邊的老人》的構(gòu)思特色
（2）賞析《橋邊的老人》的對話藝術(shù)
賞析要點
（1）賞析《橋邊的老人》的構(gòu)思特色
①截取一個橫斷面，以小角度（小人物）表現(xiàn)大主題。小說選取浮橋這一特定場景，寫在“涌過橋去”的逃難人群中，一個老人卻因眷戀故土和心愛的動物而不忍離去。那浮橋仿佛一個窗口，顯示出戰(zhàn)火紛飛的代里人們對于生命的尊重和對和平的渴望。
②以非戰(zhàn)爭的場景描寫表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘忍。小說不是以戰(zhàn)火紛飛、血腥殘酷的戰(zhàn)爭實景來表現(xiàn)主題，而是以戰(zhàn)爭即將到來的環(huán)境，以一個孤身老人的言行，揭示出了戰(zhàn)爭的殘忍、罪惡。
③以“我”的視角展開敘述，增添了故事的真實性。“我”是作品中的一個人物，敘述故事不帶主觀色彩（海明威的這一敘述風格人們稱之“零口吻”）；“我”是一個觀察者，見證了老人的言行，可以增添故事的真實性。
④以沒有結(jié)局而結(jié)尾，耐人尋味。小說一直渲染敵人的飛機即將轟炸的緊張氣氛，而結(jié)尾寫“法西斯飛機沒能起飛”，沒有逃難的老人的命運將如何呢？小說到此打住，有余味深長的效果。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/501251.html

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