閱讀《捕捉空中之水》一文，回答 14-17 題。（ 8 分） ①空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達(dá)一定比例，就會 閱讀《捕捉空中之水》一文，回答
14-17
題。（
8
分）
①空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達(dá)一定比例，就會凝結(jié)下降，形成雨。
　�、诓贿^，在不下雨的時候，空氣中也含有水，衛(wèi)星觀測表明，無論什么時候，地球表面都始終有
30
％的地區(qū)被云霧覆蓋。在夏秋季節(jié)，即使一塊不太大的積云，所含的水分也有
10
萬升左右。而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經(jīng)歷，可見霧中的含水量不可低估。為了有效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活服務(wù)，世界各國的科學(xué)家想出了許多辦法。
　　③加拿大的科學(xué)家做過這樣的試驗，在多霧又盛行風(fēng)的地方，在離地面
2
米
處，將雙層的有
1
平方毫米小孔眼的尼龍布網(wǎng)，架設(shè)在與風(fēng)向垂直的地方。當(dāng)濃霧經(jīng)過尼龍布網(wǎng)時，約有
80
％較大的霧滴被孔眼捕捉住，經(jīng)碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網(wǎng)流到下面的水槽中。當(dāng)網(wǎng)的大小為
4
×
12
平方米時，最多的一天可從霧中取水
700
多升，平均取水量為
237
升
。
　�、艿聡�不萊梅大學(xué)的科學(xué)家研制出一種設(shè)備，能從空氣中提取飲用水。這種可移動的裝置體積只有
1
立方米

，每天大約可提取
1000
升
飲用水。該設(shè)備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑
(
如碳或其它聚合體
)
。水被吸附后，采取物理的方法
(
如陽光照射
)
，使得水從吸附劑中蒸發(fā)出來，凝結(jié)到凝結(jié)器上，再經(jīng)過消毒和加入礦物質(zhì)等流程，水就可以飲用了。這種設(shè)備尤其適用于只有海水、成水或地下水被污染的地區(qū)。當(dāng)有霧出現(xiàn)時，設(shè)備采集水的效率會成倍提高。
　�、菸靼嘌揽茖W(xué)家曾在特內(nèi)里費(fèi)島上建成一座溫室，為了解決溫室內(nèi)植物的灌溉問題，科學(xué)家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進(jìn)行降溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。
　　⑥當(dāng)然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當(dāng)屬人工增雨——將

云中的水分轉(zhuǎn)化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機(jī)將碘化銀、干冰送入云中，經(jīng)催化反應(yīng)后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。
20
世紀(jì)末，我國在干旱的黃河上游地區(qū)實施了兩次大規(guī)模的人工增雨行動，共增加“人工降水”
30
多億立方米，遏制了黃河上游降水連減少的趨勢。


（選自《百科知識》

第
8
期 有刪改）
14.
試概括選文的主要內(nèi)容。（
2
分）
15.
選文中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？（
2
分）
16.
請結(jié)合選文內(nèi)容說一說第④段加點詞“大約”能否去掉？為什么？（
2
分）
17.
人類在利用水資源的同時，也造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)和污染，請你舉出生活中兩個浪費(fèi)或污染水源的例子。（
2
分）
答案
14.
選文主要介紹了有效地開發(fā)利用空中水資源的方法。
評分說明：（
2
分）意思對得
2
分。
15.
舉例子、列數(shù)字、具體準(zhǔn)確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施。
16.
不能去掉。不能去掉。“大約”表估計，是說這種裝置，每天可能提取
1000
升
飲用水。如果去掉就可理解為每天恰好提取
1000
升
飲用水，這與事實不符，“大約”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。
17.
示例：學(xué)校水房的水龍頭沒有關(guān)好，造成長流水，浪費(fèi)了水資源；造紙廠講污水傾入河里，造成河水污染等。
評分說明：（
2
分）意思對并舉出至少兩個例子即可得
2
分。

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