中考議論文閱讀題型例談 [ 考題類型 ] 議論文是以議論為主要表達(dá)方式的文章。它運(yùn)用確鑿的事實，無可辯駁的道理，邏輯嚴(yán)密的語言進(jìn)行論證和反駁，從而揭示客觀事物本質(zhì)，闡明作 中考議論文閱讀題型例談
[
考題類型
]
　　

　　議論文是以議論為主要表達(dá)方式的文章。它運(yùn)用確鑿的事實，無可辯駁的道理，邏輯嚴(yán)密的語言進(jìn)行論證和反駁，從而揭示客觀事物本質(zhì)，闡明作者的見解和主張。閱讀議論文要掌握以下幾點：

　　
1
　尋找或提煉文章的論點
(
中心論點和分論點
)
。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法是：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五總結(jié)歸納。論點的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。

　　
2
　概括作者思路。主要考查學(xué)生對文章的整體把握，答題時應(yīng)對各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例和名言加以論述，最后得出……的結(jié)論。

　　
3
　掌握論據(jù)類型、分析論據(jù)作用、補(bǔ)充論據(jù)。

　　閱讀議論文要把握論據(jù)。事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。分析論據(jù)在文中的作用時，應(yīng)始終把握論據(jù)是用來論證觀點的這一點。補(bǔ)充論據(jù)主要考查學(xué)生平時的知識積累，要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。

　　補(bǔ)充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。補(bǔ)充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　　
4
　辨析論證方法及作用。主要有兩個方面：

　　
(1)
辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

　　
(2)
分析論證方法的作用。

　　語言表述為：

　　舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。

　　道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強(qiáng)了文章的說服力。

　　對比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點。

　　比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被讀者接受。有時一段文字中運(yùn)用了不止一種論證方法，答題時要找全。

　　
5
　分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是，要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，確定本段在文中的地位，然后分析其對論證論點的作用
(
更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力
)
。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

　　
6
　理解議論文中非議論成分的作用。例如文章開頭敘述的故事或神話或引用的謎語，這些記敘成分的作用是引出論點或引出論題，同時有吸引讀者興趣的作用。

　　
7
　議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言風(fēng)格。解題思路是：
(1)
這個詞寫出了什么；
(2)
體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。

　　
8
　仿寫�？疾閷W(xué)生的語言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時應(yīng)做到以下幾點：

　　
(1)
句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化的部分。

　　
(2)
修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句所用的修辭相同。

　　
(3)
字?jǐn)?shù)相等。仿寫時字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣。

　　
(4)
語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。

　　
9
　拓展。例如就文章觀點談看法的題：答題時，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系實際加以論證或闡述。要求語言上有文采，能用上成語、名句、排比句更好。

　　

　　
[
范例探究
]
　　

　　多為別人喝彩

　�、佼�(dāng)你原同事在工作上取得了成績，或職務(wù)上得到了晉升，你不要忘了為他喝彩；
____________
喝彩不同于贊美，后者注重的是表揚(yáng)和鼓勵，而前者注重的是更具積極意義的叫好和欽佩。我們時常為人家取得成績喝彩，不就是在逐漸養(yǎng)成向人家學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎
?
如果我們經(jīng)常為別人喝彩，離別人向我們喝彩的日子也就不遠(yuǎn)了。

　　
2001

8
月
22
日
在北京舉行的“大學(xué)生運(yùn)動會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運(yùn)動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：法國代表團(tuán)祝賀北京
2008
奧運(yùn)會申辦成功。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。

　　為別人喝彩，未必說明你就是弱者。②生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠而面無表情、無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是矯正狹隘自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

　　為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。

　　喝彩是一種美譽(yù)，把這種“美譽(yù)”送給別人勝過送任何一種禮物。在日常生活和工作中，大多數(shù)人都希望自己能獲得這種禮物，卻很少能夠慷慨地施與別人，特別是競爭對手或自己平時看不起的人。這顯然是幼稚的，或是素質(zhì)低的一種表現(xiàn)。世上能夠出自于你自己嘴里且對別人唯一最有價值的東西便是贊譽(yù)之詞，其成本近乎于零，而換來的報償卻價值無邊。

　　
1
　聯(lián)系實際，仿照畫線句①，在文中橫線處再補(bǔ)寫一句話。

　　
2
　第二段運(yùn)用的是什么論證方法
?
有什么作用
?
　　
3
　歸納本文的論點，并說說作者是針對什么現(xiàn)象提出論點的
?
　　
4
　用原文句子回答為別人喝彩的意義和作用。

　　
5
　畫線句②中的“常常”能否去掉
?
為什么
?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/517462.html

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