八月的陽光 一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個(gè)水泡。 終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一 八月的陽光

　　一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個(gè)水泡。

　　終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對方的。小夏說：
“
京城的，比我的好。
”
小秋道：
“
上海的，也不差
”
。兄弟倆將半個(gè)月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。

　　小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。

　　后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：
“
上大學(xué)要這么多的錢
?”
母親只嘆了口氣。

　　八月，棉花還沒到上市的季節(jié)。

　　父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。

　　八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請他們想辦法。

　　在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的
2000
元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。

　　上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用的，八月的日子所剩無幾。

　　沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，
1000
元，學(xué)校來的。附官欄里只有幾個(gè)小字：
“
祝賀
!
全體教師捐贈。
”
父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著，發(fā)不出聲音。

　　費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：
“
現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行。
”

　　小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑
!
，

　　像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說：
“
小秋，你去吧，你的學(xué)校好。
”
小秋也抬起頭：
“
不，我比你輕一歲，哥，你去吧。
”

　　這時(shí)誰也沒注意小夏一個(gè)微小的動作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過來后，一下子抱住小夏：
“
哥
!”
淚水奪眶而出。

　　八月的最后一天，小夏帶著
200
元路費(fèi)出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開支。

　　八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印
……

　　
9
．閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（每處
4
字以內(nèi)）（
2
分）

　　
→
　籌　借　學(xué)　費(fèi)　　
→
　　　　　　　
→
外　出　打　工

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　
10
．小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用
?
（
3
分）

　　答：
________________________________________________________________

　　
11
．
“
小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑
”
，這句話運(yùn)用了什么修辭手法
?
有什么表達(dá)效果
?
（
3
分）

　　答：修辭手法
___________________

　　

表達(dá)效果
___________________

　　
12
．從全篇看，標(biāo)題
“
八月的陽光
”
，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含義
?
（
3
分）

　　答：
________________________________________________________________

　　
____________________________________________________________________

　　
13
．
“
小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那
—
行深深的腳印
……”
請展開合理的聯(lián)想和想象，描寫小秋
“
出神
”
時(shí)的心理活動。（
50
宇以內(nèi)）（
4
分）

　　答：
參考答案：
9
．
2
分

以下兩個(gè)得分點(diǎn)，每答對一處給
1
分。

路邊盼信

撕通知書

（意思對即可）
10
．
3
分

突出天氣酷熱（得
1
分）襯托小夏、小秋盼信的急切心情（得
2
分）

如只答點(diǎn)題、與結(jié)尾相呼應(yīng)或暗示小夏、小秋求學(xué)的艱難等，可得
1
分（意思對即可）
11
．
3
分

比喻（得
1
分）形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)（得
2
分）
12
．
3
分

可從兩方面理解：
“
八月的陽光
”
既暗示生活的艱難（炙烤人），又象征親情的溫暖、社會的關(guān)愛（溫暖人）。答出任一方面得
2
分，答全兩方面得
3
分。
13
．
4
分

評分時(shí)著眼于整體把握，須抓住三點(diǎn)要求：
①
想象合理，
②
內(nèi)容為心理活動描寫，
③
語言通暢。答案超過
50
字，扣
1
分。

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