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《哭泣的圓明園》閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
哭泣的圓明園 張曉惠 ① 一直以為,圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體,摧毀著她的骨骼,沖天大火燃燒的是一個民族的自尊,百多的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百的 哭泣的圓明園
張曉惠
①
一直以為,圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體,摧毀著她的骨骼,沖天大火燃燒的是一個民族的自尊,百多的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在。佇立在那西洋樓大水法的遺址前,我無法不感受圓明園的疼痛,感受一個民族的屈辱和疼痛,是那種切膚的痛。
②
是十前去的圓明園。沒有人愿去,說是那么遠(yuǎn),又沒啥看的。我說我肯定要去。
③
是陰凄凄的天,是冷嗖嗖的細(xì)雨,和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水,我走啊走的,不見一個人影兒。最后,終于走到了那大水法遺址——
盡管多少次從圖片上,從教科書中見過這遺址的照片,可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下,真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時,仍感到那來自心底的震撼!依舊華美——
我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致——
那歐式的曲線流暢又不羈;依舊貴族——
斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了,好在周圍沒人。我沒帶相機(jī),但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海,成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
④
十后的今日,我說,再去圓明園。對我來說,去圓明園是一種憑吊,一種拜謁,甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情,我就是這樣想的。
⑤
進(jìn)了圓明園,才發(fā)現(xiàn)今非昔比
。十前的清寂不復(fù)存在,曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫,滿目春色也罷,昔日皇族的休閑園址,也該平常百姓流連賞目;門票從五角漲到二十五元也罷,這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著:去福海?去綺春風(fēng)?就十元,拖您去西洋樓您哪!謝了您哪,我說,我就是想自個兒走走。
⑥
往前,沿著湖邊再往前,穿過紫藤架,右拐,是了,是遺址,大水法遺址。
⑦
想不到的是西洋樓遺址這兒,竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子;一群看來是
高中
生或是中專生的少男少女,咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“
對面的女孩走過來走過來”
;幾位看上去似干部樣的人,笑瞇瞇地擺好陣勢,在鐫刻著“
圓明園”
字樣的大理石碑前照像,那捧著相機(jī)的說:笑!笑!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前,就是那小時在書中看到,十前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒,一對情侶旁若無人地?fù)肀вH吻!
⑧
剎那,我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間,怎么笑得出來?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少,仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱,眼眶和心口就都隱隱地疼起來。
歷史
呢?恥辱呢?血性呢?!
⑨
前些,曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論,結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價值,尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí),這片廢墟留下了。當(dāng)時,我是為留下拍案叫好。可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群,我有點(diǎn)懷疑留下的必要了,在經(jīng)過那么多歲月之后,眼前這般斷壁殘垣,還能提醒人們對一個多世紀(jì)前那場噩夢的記憶,那場中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?!
⑩
該是來圓明園,天就要陰的。一陣沙塵撲面而來,豆大的雨點(diǎn)砸了下來,劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人,靜靜地,在潔白的石塊上坐下,對著這大水法遺址,對著這華美殘破的羅馬石柱,和蒼天,和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……
16
.第④
段和第⑨
段中都有“
提醒”
一詞,請問“
提醒”
的內(nèi)容是什么?(3
分)
17
.第⑤
段的“
進(jìn)了圓明園,才發(fā)現(xiàn)今非昔比”
一句在文中有什么作用?(4
分)
18
.第⑦
段寫“
系著紅領(lǐng)巾的孩子”“
少男少女”“
似干部樣的人”“
一對情侶”
等,請問有何用意?(3
分)
19
.結(jié)合全文,請你談?wù)剬?biāo)題“
哭泣的圓明園”
的理解。(4
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
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