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“以物喻人,托物抒情”主題閱讀訓練
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以物喻人,托物抒情主題
閱讀
訓練 古往今來,不少先賢總喜歡借大自然中的一草一木、一花一鳥、山川河流來抒發(fā)胸中塊壘,于是,在浩瀚無邊的
歷史
長河中留下了一串串美麗的浪花; “以物喻人,托物抒情”主題閱讀訓練
古往今來,不少先賢總喜歡借大自然中的一草一木、一花一鳥、山川河流來抒發(fā)胸中塊壘,于是,在浩瀚無邊的歷史長河中留下了一串串美麗的浪花;在絢麗多彩的文學史上形成了一道道亮麗的風景。屈原的香草即美人,陶潛的菊花即隱者,李白的明月即相思,于謙的石灰即品格。君若真有意,萬物皆有情。今人深明此理,繼承并發(fā)揚了這一傳統(tǒng),于是又有了一道道風味獨特的菜肴,供我們品味。
梅是一種精神背景
張佐香
我無法說清我何以如此摯愛梅花
。
陽春三月,有關(guān)梅的消息觸動我的心靈,似乎空氣中都彌漫著梅的氣息。我連連于夢中置于梅林。
一日,我與友人去游南京梅花山。梅花山上游人如織。梅花品種繁多,花色紛呈,有淡紅色的梅花重重疊疊地開滿凌空的枝椏;有火紅的梅花成簇地掛在低垂的細長的枝梢上;有些纖細的像垂柳一般的枝條上布滿潔白的花兒。它們一朵朵,一團團,一簇簇地怒放著,一株連著一株,不斷地怒放著。
秀麗的身姿不時地拽住穿行于花樹下賞梅的腳步
。我屏息凝望著循時序逐漸繽紛的梅苞;鸺t的花瓣,淡紅的花瓣,潔白的花瓣以其充沛的張力盛放著,仿佛將它體內(nèi)貯藏已久的能量猝然釋放出來似的,讓人感受到了生命的律動。此刻,我用心靈的耳朵凝神諦聽,便是盈耳的花兒爭著竟放的瑟瑟聲,仿佛我的心里也開滿了花。新穎的和風漾過梅花的面頰,它在金色的陽光中臨風而舞,湛藍的天空是它的幕景。
鳥兒時而穿過,把暢快的樂曲跌落在梅林之中
,能夠撿拾到這樂音的,是一顆顆沒有被世俗紛擾的純凈的心靈。
梅植根于中國文藝史的沃土里,已有千。梅是有思想有靈性的,它兼有
詩人
和哲人的氣質(zhì)。梅斑駁的古干,曲虬的疏枝呈現(xiàn)一種百折不撓的傲氣,一種錚骨凌寒的堅貞與豪邁。梅花凜寒繽開時,只有古干疏枝,不著一片綠葉,無需任何雜物的烘托。“梅以曲為美,直則無姿,以欹為美,正則無景,以疏為美,密則無態(tài)。”較之其它花樹,梅是那樣的高潔端莊,那樣的神清骨秀,那樣的幽雅超逸。它不以姿態(tài)媚人,而以氣韻清人心,靜人氣,給人以思想的靈光。
梅的高潔,梅的神韻,梅的堅貞滋養(yǎng)了先哲諸賢的心靈。一生顛沛流離的陸游以
“
驛外斷橋邊
”
的梅自許,寧可
“
零落成泥碾作塵
”
,也絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。那位
“
梅妻鶴子
”
的林和靖先生則以種梅養(yǎng)鶴為
人生
樂趣。那橫斜的疏枝浮動的幽香,映照出的正是他孤高圣潔的節(jié)操,淡泊超逸的情懷。中國革命領(lǐng)袖毛澤東也曾經(jīng)從
“
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏
”
的梅花中汲取精神力量,從而叱咤風云,扭轉(zhuǎn)乾坤。揚州的梅花嶺上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。忠烈曾有遺言,
“
我死,當葬梅花嶺上。
”
梅花如雪芳香不染,與忠烈亙古相依相伴。我的耳畔響起了左忠毅公在獄中對史可法的錚錚勸導:
“
汝復輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?
”
這是怎樣一種高貴的憂患意識,坦蕩如高山流水,圣潔如雪中寒梅。它埋植在古賢人內(nèi)心并外化為攝人的人格魅力。
站立于梅林中,仰望著云來云去的藍天,我的心中油生一種虔敬。如同虔敬天體、大地、河流、藝術(shù)、先賢圣哲一樣,我虔敬每一株梅樹每一朵梅花。
梅是一種精神背景,定格在歷史和心靈深處
。
(選自《張佐香文集》)
1
.“我無法說清我何以如此摯愛梅花”,試分析本文這樣開頭的妙處。
___________________________________________________________________________
2
.本文語言極具表現(xiàn)力。請分析下列句中加點詞的妙處。
①秀麗的身姿不時地拽住穿行于花樹下賞梅的腳步
___________________________________________________________________________
②鳥兒時而穿過,把暢快的樂曲跌落在梅林之中
___________________________________________________________________________
3
.根據(jù)第四自然段,概括作者筆下梅的特點。
___________________________________________________________________________
4
.理解“梅是一種精神背景,定格在歷史和心靈深處”的含意。
_________________________________________________________________________
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/525622.html
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