風(fēng)雨中的萬(wàn)壽菊 (14 分 ) 午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出 風(fēng)雨中的萬(wàn)壽菊
(14
分)
午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪樣的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐，我三天沒(méi)有吃東西了，給一美元也行。”
考慮到甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一身：“滾!
這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!
”小乞丐站住腳，滿臉都是失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿�有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的，這個(gè)齡本來(lái)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子齡相仿，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他眼前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!
”小男孩金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
樹(shù)上鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。
“你要點(diǎn)什么?
”賣(mài)花小組訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸。
這時(shí)，從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。
“你要看點(diǎn)什么?
”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)花。
“一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎?
”
“不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)’!
”
“一共是20
美元。”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20
美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有行人，只剩下各式車輛。
突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中那個(gè)小男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一片公墓，他手中的萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
20
、文章的主人公是多爾先生還是小乞丐？請(qǐng)說(shuō)出理由。(2
分)

21
、全文敘事的線索是
。(2
分)
22
、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c劃線語(yǔ)句相照應(yīng)的句子，并寫(xiě)出其作用。
(3
分)


23
、文章成功地運(yùn)用多種描寫(xiě)方法來(lái)塑造人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出主要的兩種描寫(xiě)方法，并分別舉出例句。(2
分)


24
、鮮花店里的再相逢，是多爾先生真正認(rèn)識(shí)小男孩的開(kāi)端，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)貴婦人、多爾先生與小男孩的看法，作出一定的評(píng)價(jià)。
(3
分)


25
、“孝心無(wú)價(jià)”，小男孩的舉動(dòng)再次驗(yàn)證了母愛(ài)的偉大，請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中寫(xiě)出一兩句歌頌?zāi)笎?ài)的語(yǔ)句，并結(jié)合自己的體驗(yàn)談?wù)勀阕x完本文后的感受。(2
分)



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