傷 口 他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。 ① 他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子 �？墒悄乔�子并不連貫， 傷
口
他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①
他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔�子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬�的臉上分明寫著感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢。
什么？男人吃了一驚。
五塊錢也行。男孩讓了一步。
你要給那個乞丐五塊錢？
是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……
可是我不是乞丐。他說。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……
他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T
恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。
③他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T
恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實……
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。
17.
聯(lián)系全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。（4
分）

18.
文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。（3
分）


19.
小說在表現(xiàn)人物形象時采用了對比的手法，請任舉一組對比，談?wù)勥@樣寫的作用。（4
分）


20.
結(jié)合本文和下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（4
分）
材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具。
——奧列利斯
材料二
：春秋時齊國連災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。


參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
17.
一是指吹口琴者傷殘的肘部；二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內(nèi)心的傷害(
一個方面2
分，共4
分)
。
18.
①處：體現(xiàn)了吹口琴者的真誠樂觀；②處：對男人和男孩好心的感激；③處：對男人道歉的寬容。（
意近即可，一點1
分，共3
分
）
19.
示例1
：男人的固執(zhí)、疑慮與男孩的善良、純真構(gòu)成對比，這樣能更好地推動故事情節(jié)的發(fā)展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現(xiàn)出男人對吹口琴者的傷害。
示例2
：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構(gòu)成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。（
指出正確的對比，給2
分，作用正確給2
分，共4
分。
）
20.
示例：每個人都有自尊,
也有維護自己尊嚴的權(quán)利；我們既要有骨氣，更要學會尊重別人，用真誠的心去關(guān)愛他人。（應從“真誠”、“自尊”、“骨氣”、“關(guān)愛”方面去回答，只要答對三方面，給滿分，答對兩方面給3
分，答對一方面給2
分.
）

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