冰心姥姥，您好


鐵凝

①在中國(guó)的北方，孩子們稱(chēng)自己母親的母親為姥姥。此外，當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見(jiàn)自己所尊敬的老女性，也常常會(huì)很自然地對(duì)孩子說(shuō)：“叫姥姥。”孩子清脆地叫著，姥姥無(wú)比憐愛(ài)地答應(yīng)著，于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn)，她還是可以信賴(lài)、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉實(shí)的泥土和冬天鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息，她充滿(mǎn)著一種人間古老而永不衰竭的魅力。

②第一次聽(tīng)見(jiàn)有人稱(chēng)冰心為姥姥，是她的外孫陳鋼。他曾經(jīng)為我拍過(guò)一些照片，我非常喜歡他的這些作品。他告訴我：“我把照片給姥姥看了�！蔽覇�(wèn)他姥姥說(shuō)了些什么，他說(shuō)：“姥姥親了我一下。”冰心對(duì)外孫這種獨(dú)特的無(wú)言的贊賞，更能見(jiàn)出那份無(wú)可替代的親情。陳鋼覺(jué)得對(duì)他本人來(lái)說(shuō)，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更為重要。

③此后不久，我給冰心寫(xiě)了一封信，告訴她我在保定西部山區(qū)的一些生活。冰心來(lái)信囑咐我說(shuō)：“鐵凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才華!
你有機(jī)會(huì)和農(nóng)民接觸，太好了!
他們真樸實(shí)，真可愛(ài)!
你能好好寫(xiě)他們嗎?
我對(duì)你抱有無(wú)限的希望……”

④讀著這樣的信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在冰心那寧?kù)o的外表之下，那溫和的目光之中，還有一份對(duì)于中國(guó)最廣大農(nóng)民的深深的愛(ài)意，這愛(ài)意表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬(wàn)元，還滲透在她對(duì)青作家描寫(xiě)最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的齡和身體不容她再去更多的地方，但她寬厚的心懷無(wú)處不在。

⑤那，我和散文家周明一道去拜望冰心，我買(mǎi)了一束玫瑰。冰心坐在書(shū)桌前，短發(fā)齊齊整整，面容很有精神。我把鮮花送上，周明要拍照，冰心說(shuō)：“來(lái)，讓我拿著花�！�，她請(qǐng)我們喝茶、吃糖。然后說(shuō)：“搬把椅子坐在我身邊吧，這樣離我近些�！蔽易�到了她的身邊，她清澈的目光落在我的身上。我感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，不是因?yàn)榫兄?jǐn)而是因?yàn)槭苤�一種氣氛的感染，是因?yàn)樯磉呥@位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都將是我的多嘴多舌。她一定也同意我無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)我告訴她我不知說(shuō)些什么時(shí)，她說(shuō)：“那就讓我們靜靜地坐一會(huì)兒�！�

⑥我很看重與冰心靜靜地坐一會(huì)兒，或許這并不比我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短得到的要少。在那安安靜靜的一小會(huì)兒里，我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的，竟是一種可以觸摸的生命激情�；蛘呖梢哉f(shuō)，沒(méi)有這一刻安然的純凈，便無(wú)以獲得照耀生命的激情。

⑦告辭時(shí)，我說(shuō)：“我不想打擾您，又想看見(jiàn)您，有機(jī)會(huì)我會(huì)再來(lái)看您。”我握住她的手，她說(shuō)：“只要我活著，你就來(lái)看我吧。”

⑧春節(jié)時(shí)收到了冰心的近照：她身穿黑白條紋的罩衣坐在紫紅色的沙發(fā)上，懷中抱著干干凈凈的白色貓咪。她的微笑是如此的親切，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個(gè)稱(chēng)謂——姥姥。

⑨能夠令人敬佩的作家是幸運(yùn)的，能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心不僅以她的智慧、才情，她對(duì)人類(lèi)的愛(ài)心和她不曾遲鈍、不曾倦怠的筆，贏得了一代又一代的讀者，她身上散發(fā)出的那種無(wú)以言說(shuō)的母性光輝和人格力量，更給許多輕人以他人無(wú)法替代的感染。在如今人與人之間的稱(chēng)謂愈發(fā)的講究、愈發(fā)的花哨的時(shí)候，我特別想把冰心稱(chēng)作冰心姥姥。

⑩冰心姥姥，您好!


1.
本文依次敘述了作者與冰心交往過(guò)程中的哪三件事?
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3
分）


2.
仔細(xì)閱讀文章第③段畫(huà)線(xiàn)句，分析句中三個(gè)“！”和一個(gè)“？”的表達(dá)作用。（4
分）

冰心來(lái)信囑咐我說(shuō)：“(a)
鐵凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才華! (b)
你有機(jī)會(huì)和農(nóng)民接觸，太好了! (c)
他們真樸實(shí)，真可愛(ài)!(d)
你能好好寫(xiě)他們嗎?
我對(duì)你抱有無(wú)限的希望……”

(a)
！
”

(b)
句
“
！
”

(c)
！
”

(d)
？
”


3.
文中第④⑤段兩次描寫(xiě)了冰心的目光（畫(huà)曲線(xiàn)處），透過(guò)目光，你體會(huì)到冰心怎樣的內(nèi)心？（4
分）


4.
文章最后一段（第⑩段）在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?
（4
分）


5.
下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（
）（3
分）

A.
文章第①段闡述了“姥姥”這一稱(chēng)謂的兩層含義，一是母親的母親，二是值得尊敬、信賴(lài)、依靠的老女性。本段為全文奠定了溫暖的感情基調(diào)。

B.
第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無(wú)處不在”，主要是因?yàn)樗秊闉?zāi)民慷慨捐款一萬(wàn)元。

C.
第⑥段段末畫(huà)線(xiàn)句的含義是，在這一刻的靜坐中，作者從冰心身上感受到了安然純凈的人格魅力，獲得了人生的動(dòng)力。

D.
作者用樸素的文字為我們展現(xiàn)了文學(xué)大師冰心的另一面，深情贊美了她高尚的母性光輝和人格魅力。




參考答案：

1.
①與冰心書(shū)信往來(lái)（冰心來(lái)信囑托我）

②登門(mén)拜望冰心（我拜望冰心時(shí)，與冰心靜坐）

③春節(jié)時(shí)收到冰心的近照

2. (a)
句嘆號(hào)表達(dá)了冰心對(duì)作者的叮囑，勉勵(lì)作者珍惜青春才華，寫(xiě)出好的作品。

(b)
句嘆號(hào)表現(xiàn)了冰心對(duì)作者接觸農(nóng)民的贊賞。

(c)
句嘆號(hào)流露出冰心對(duì)中國(guó)最廣大農(nóng)民的深深的愛(ài)意。

(d)
句問(wèn)號(hào)表達(dá)了冰心對(duì)青作家的熱烈希冀，希望作者認(rèn)真書(shū)寫(xiě)民眾之美。

3
．第④段“溫和的目光”充滿(mǎn)了慈愛(ài)，也包含了對(duì)中國(guó)最廣大農(nóng)民深深的愛(ài)意，讓人體會(huì)到她那樸實(shí)寬厚的心懷；第⑤段“清澈的目光”散發(fā)出值得信賴(lài)依靠的魅力，其中飽含著關(guān)懷和理解，讓人體會(huì)到她那高尚的母性情懷。

4.
內(nèi)容上，使用第二人稱(chēng)，直抒胸臆，抒發(fā)了作者對(duì)冰心崇高的母性光輝和人格魅力的敬仰與贊美，表達(dá)了作者對(duì)冰心深深的愛(ài)。結(jié)構(gòu)上，篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。

評(píng)分意見(jiàn)：本題共4
分。第二人稱(chēng)占1
分，表達(dá)情感占2
分，結(jié)構(gòu)作用占1
分
5. B.


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