感悟七賢莊（

菏澤中考）

陳朝慧

⑴
今
6
月，我應邀到甘肅省岷縣參加中國文藝家走進岷州采風暨中國西部第三屆散文節(jié)，回昆明經(jīng)西安時，在西安小住了幾日，這便有了機會去瞻仰七賢莊。

⑵
走進七賢莊，你會感到一種崇高和神圣，有一種莊嚴和肅穆。你不敢咳嗽、不敢高聲喧嘩，你深怕驚醒了什么。你只靜靜的看，你只默默去感悟那些曾經(jīng)被白色恐怖圍困了的人生。

⑶
此時此地，我同樣也有一種不同尋常的興奮和感動。想象中我是一個當?shù)臒嵫�青我，為了革命，為了理想不遠千里來到西安，如饑似渴的要奔赴革命的懷抱。七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了希望，人生的理想在這里鼓滿了風帆。在老交通的帶領下，革命者一個又一個的從這里奔赴延安
……

⑷
七賢莊，夜行人的北斗。

⑸
這里的一磚一瓦、一桌一椅都讓我感覺得十分的情切，這里的所有情景都會讓我感動。在周恩來坐過的那桌椅跟前，我就駐足了很久很久。想像對面還坐著那個思想深奧、指揮若定的圣者。我把那把他坐過的椅子審視了很久，
可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，好像是還在感受那種能讓整個中國都溫暖的體溫，回憶那個偉人運籌帷幄的往事。


⑹
是啊，在那風風雨雨的戰(zhàn)爭代，日本軍隊正對中國實行燒光、殺光、搶光的
“
三光
”
政策，胡宗南的部隊圍困了延安，中國革命正處于緊急關頭。那時的七賢莊，是抗日戰(zhàn)爭的橋頭堡，一把插在敵人心臟里的尖刀。

⑺
七賢莊，西安版圖上一個小小的點，但這個點和八路軍、新四軍的裝備給養(yǎng)有關；和老區(qū)延安的醫(yī)藥、布匹有關；和罷工、學潮有關；和轉移革命青到延安投身革命的活動有關。海倫是美國著名的記者、作家和社會活動家，毛澤東稱她為
“
偉大的女性
”
。
1937
她到達西安后，就是通過七賢莊擺脫了監(jiān)視她的密探，由地下黨護送她到達延安去的。

⑻
七賢莊，占地只有
13600
平方米，與整個中國的版圖相比，它很小很小。就是在西安的地圖上，它也只是一個小小的圓點，但就是這個小小的圓點，它卻成了抗日戰(zhàn)爭和中國革命的一個支撐點。中國革命一個十分敏感的神經(jīng)結。

⑼
是的，
七賢莊很小，小得就像一個奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭，奶大了中國革命。
就是這個小小的點連接著延安和西安、連接著國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)、連接著共產(chǎn)黨和老百姓。是國統(tǒng)區(qū)噴發(fā)革命熱情的井口、凝聚革命力量大本營，是國統(tǒng)區(qū)向革命中樞傳遞信息最緊要端口。


⑾
七賢莊，由
10
座
“
工
”
字形、土木結構的平房組成的院落，從頭到腳都是一身的灰色，土不溜秋的，咋看咋像一些穿灰布軍裝的軍人。七賢莊，沒明沒夜的站在歷史的暴風雨里，有被特務的目光盯咬過的疼痛，有被敵人的陰謀和暗算襲擊過的內(nèi)傷，走進七賢莊，我想象著那不屈不撓的艱苦卓絕，感悟著它的剛毅和艱苦的神圣。
在這里，生命和歷史有了一次舒心的邂逅，精神和精神一種寶貴的會悟，思想和力量一種無聲的融入，人性一種新的迸發(fā)和張揚。
在這里轉悠久了，你就會明白這樣一個道理：人，應該怎樣去鑄造自己的理想和人生。


⑿
七賢莊，革命暴風雨代的一座大棚，里面栽滿了意志，蓬蓬勃勃的生長民族精神！

(
有刪改
)



1.

⑾
段畫曲線句子中錯別字是



，它的正確寫法是


。



2.
仔細閱讀第
⑺
段簡要回答，為什么說七賢莊
“
成了抗日戰(zhàn)爭和中國革命的一個支撐點，中國革命一個十分敏感的神經(jīng)結
”
？（
4
分）


3
．賞析文中畫直線的兩個句子。（
4
分）

⑴
可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，好像是還在感受那種能讓整個中國都溫暖的體溫，回憶那個偉人運籌帷幄的往事。

⑵
七賢莊很小，小得就像一個奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭，奶大了中國革命。


4.
結合全文，說說第
⑵
段的含義和作用？（
4
分）


5.
仿照例句，以
“
校園
”
為開頭寫一句話。要求與例句結構相似，修辭相同。（
4
分）

例句：七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了希望，人生的理想在這里鼓滿了風帆。

仿寫：


。



參考答案：

1.
悟改為晤

2.
因為它給八路軍、新四軍提供裝備給養(yǎng)，給延安提供醫(yī)藥、布匹、支持罷工、學潮、轉移革命者。

3.
⑴
運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了
“
我
”
對那個偉人（周恩來）的敬仰和懷念。
⑵
運用比喻的手法，形象地寫出了七賢莊的
“
小
”
和對中國革命貢獻巨大。

4.
含義：七賢莊在革命代里發(fā)揮了巨大的作用，培育了革命者頑強的意志，發(fā)揚光大了不屈不撓的民族精神。

5.
校園，求知者的大家庭，勤奮者在這里獲得了智慧，孤獨者在

這里獲得了溫暖，少夢想在這里張開翅膀。




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