閱讀《 災(zāi)難中，我們并肩而立 》，完成９～ 1 ２題。（ 14 分） 5 月12 日 14 時 28 分，這一刻讓整個中國為之傷慟。 汶川大地震，這場波及大半個中國、影響數(shù)億人的災(zāi)難，已經(jīng)造成了 閱讀《災(zāi)難中，我們并肩而立
》，完成９～1
２題。（14
分）

5月12
日
14
時28
分，這一刻讓整個中國為之傷慟。

汶川大地震，這場波及大半個中國、影響數(shù)億人的災(zāi)難，已經(jīng)造成了萬余人遇難。

每一個數(shù)字的背后都是一個鮮活的生命，每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。而遇難者的數(shù)量，還在不斷增加。

我們不能挽回災(zāi)難，但面對突如其來的災(zāi)難，萬眾一心、舉國救援的一幕幕，匯集成令人動容的感人畫面，凝聚成撼動人心的精神力量!

這一刻，人們看到了中國的應(yīng)急速度——
一在汶川地震后不到半個小時，胡錦濤總書記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。l 6
時，民政部從西安中央救災(zāi)物資儲備庫緊急調(diào)撥5000
頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)；中國地震局啟動一級預(yù)案，l80
人的救援隊伍迅速集結(jié)飛往災(zāi)區(qū)；中國紅十字會總會緊急向災(zāi)區(qū)調(diào)撥救災(zāi)物資……

這一刻，人們記住了總理的淚水。“
只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。”
不顧余震危險，溫家寶總理星夜兼程，抵達地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。當他踩著泥濘，攀上瓦礫，看到搶險人員解救兩個被困在廢墟下的孩子時，流下了熱淚：“
聽爺爺?shù)脑�，一定要挺住�?rdquo;

這一刻，為了災(zāi)區(qū)人民的生命，救援行動以分秒計算，援助人員成倍增加。道路損壞，橋梁全部倒塌，車輛無法通行，但挺進汶川的救援之旅沒有停步，成都軍區(qū)700
多官兵冒雨日夜前行，濟南軍區(qū)救援部隊凌晨徒步開進……

這一刻，500
多次余震把400
多萬成都市民逼上了街頭，但5
月12
目的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛的特別之夜。當夜，威都街頭無數(shù)個獻血點和醫(yī)療站，前來獻血的人排隊站滿整條街……

這一刻，成灌高速路上，數(shù)百輛出租車拉著應(yīng)急燈奔赴都江堰災(zāi)區(qū)。沒有人給他們一分錢，更沒有任何人有過要求和命令。出租車司機卻甘愿冒著莫大危險前往災(zāi)區(qū)救援……

這一刻，唐山市組織了醫(yī)療隊和搶險隊從抗震紀念碑啟程，趕赴四川災(zāi)區(qū)……

沒有人希望災(zāi)難發(fā)生，但災(zāi)難來臨之際，往往考驗著一個國家的國民素質(zhì)。在猝不及防的災(zāi)難面前，更需要心與心的關(guān)懷和交融．這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強大精神力量，是中華民族千百來百折不撓的奧秘所在。

曾經(jīng)有過同樣傷痛的唐山人，在互聯(lián)網(wǎng)貼吧里的深情留言代表了所有人的心聲：“
告訴災(zāi)區(qū)人民：我們和你們在一起。”
是的，我們在一起。災(zāi)難固然讓我們傷痛，但也讓我們空前團結(jié)。災(zāi)難中，每一位受災(zāi)群眾都不孤單，因為我們是血脈相連的大家庭，我們在一起，心心相連，手手相扣，并肩而立。
９．聯(lián)系上下文，具體評析下面加點詞語的作用。(
４分)

①
不顧余震危險，溫家寶總理星夜兼程
，抵達地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。



②500
多次余震把400
多萬成都市民逼上了街頭，但
5
月l2
日的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛的特別之夜。

１０．文末畫線句說：“
這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強大精神力量，是中華民族千百來百折不撓的奧秘所在。”
你認為這個“
奧秘”
是什么?(3
分)


1
１．這篇文章令人感動，請從本文主體部分的選材和結(jié)構(gòu)兩個方面作簡要分析。(4
分)

①
選材：


②
結(jié)構(gòu)：

1
２．根據(jù)你的所見所聞，請給文章補寫一個在“
這一刻”
發(fā)生的與災(zāi)區(qū)人民并肩而立的事例。(30
字左右)(3
分)
這一刻，



參考答案：
9
、①
表現(xiàn)溫家寶總理爭分奪秒，迅速趕赴地震災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)，與人民并肩而立的崇高精神。②
一個“
但”
字，語意轉(zhuǎn)折，把成都市民雖遭余震威脅卻不顧個人安危，心系災(zāi)民、獻血救人的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)在讀者面前。(4
分。每小題2
分。意思符合即可)
10
．心與心的關(guān)懷和交融或心心相連，手手相扣，并肩而立(3
分。答出并肩而立得2
分，其余l(xiāng)
分)
11
．選材：選取地震發(fā)生后的多個典型材料和生動細節(jié)，反映從中央到地方，軍隊到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災(zāi)的感人場面。結(jié)構(gòu)：文章連用6
個排比段，反復(fù)強調(diào)“
這一刻”
有無數(shù)國人與災(zāi)區(qū)人民并肩而立，從而形成強烈的情感沖擊力。(4
分。每點2
分)
12
．例如：校園中，老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，為災(zāi)區(qū)群眾獻上一份愛心。(3
分。能基本寫清楚一個事例或細節(jié)，30
字左右即可)

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