誰也不能施舍給你未來

童心

①
那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。

②
貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人�，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。

③
每次走進(jìn)店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。
貨主老人留意到了她，和藹地問：“
小姑娘，你想買下它嗎?
我可以便宜一點(diǎn)賣給你。”
瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗�口袋里連一個硬幣也沒有啊!

④
那的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天。
可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。

⑤
瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊�，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥
瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“
我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”

⑦“
要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”
貨主老人說。

⑧
瑪婭急了：“
那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的。”
說完，

她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

⑨
貨主老人輕輕地?fù)崮χ�她的腦袋，和藹地微笑著說：“
爺爺知道你是個很有愛心的好

姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它。”

⑩
瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點(diǎn)恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。

⑾
整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。

⑿
第二春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅艨M的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“
寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。”

⒀
看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。

1
．第①
段中有一個錯別字，請找出并加以改正。(1
分)
（博主語：這道題出得有待商榷和考證。）

2
．結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（2
分)

(1)
每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。

（2)
說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。


3
．第④
段中畫線句子“
那的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”
運(yùn)用了什么描寫方法?
有什么作用?
（3
分）


4
．根據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的方框內(nèi)。(2
分)
。

（
）→
（
）→
（
）

5
．這篇文章刻畫丁兩個人物，一個是瑪婭，一個是貨主老人，你最喜歡哪一個人物?
請說理由。(1
分)


6
．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“
誰也不能施舍給你未來”
的含義。(3
分)


7
．讀完這篇文章，請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺堋?80
字左右，3
分)



答案：

1
． (1
分) “
即”
改為“
及”
（站長語：此題及答案值得考慮。相關(guān)資料：及－－達(dá)到，趕上的意思。如：目力所及、及格等。即－－靠近，接觸的意思。較正宗的使用是：可望而不可即。由于“
及”
、“
即”
的意思相近，人們較普遍的用“
可望而不可及”
。這兩種說法都過得去。但是按照國家新頒布的文件,
高考中只能用可望而不可即。人教版初中語文課本上，“
可望而不可即”
是個成語。因此不知道中考出題者何意？）

2
．（2
分)(1)
盯：喜愛（2)
盯：渴望

3
．答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法(1
分)
。作用：①
因?yàn)樘鞖獾暮�冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用(1
分)
；②
烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對母親的疼愛，同時也表明了瑪婭是個熱愛母親，善良懂事的孩子（1
分）。

4
．（好感
）→
（怨恨）→
（感動）

5
． 答題要點(diǎn)：開放性試題，能緊扣人物形象進(jìn)行分析，言之成理即可。


答題示例：①
瑪婭是一個熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。②
貨主老人是一個有愛心，用心良苦，教育方式獨(dú)道的慈祥老人。

6
．答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。(
言之成理即可)

7
．答題要點(diǎn)：開放性試題，言之成理，語言流暢即可。



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