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傾聽生命行走的聲音 閱讀答案
編輯:
路逍遙
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初中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
傾聽生命行走的聲音
(1
)秋日里,我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來(lái)做拐棍的干枯楊木樁,被我順手捎回,插在了院子內(nèi)的土堆上。
(2
)之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會(huì)把一個(gè)濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。
(3
)過(guò)了一段時(shí)間,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這截木樁的到來(lái),使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風(fēng)刮來(lái)時(shí),是一種寡不敵眾很無(wú)奈且軟弱無(wú)力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪,F(xiàn)在不一樣了,有天晚上,當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢(mèng)中驚醒時(shí),我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辨聽,才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐,把落在自己身上的風(fēng)再推給別人,結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā),沒(méi)有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動(dòng)的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過(guò),又吸收著風(fēng),讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。
(4
)楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。
多數(shù)情況下,雨會(huì)在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒(méi)一點(diǎn)兒精神。
母親心疼小棗樹,細(xì)心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個(gè)新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。
(5
)大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴(yán)冬,卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為,還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說(shuō)不清的神秘猜測(cè)。
(6
)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細(xì)微而執(zhí)著,愈來(lái)愈深,就像是一個(gè)人在奮力行走;一會(huì)兒翻山,一會(huì)兒趟河,一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會(huì)兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑……開始的時(shí)候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產(chǎn)生了誤聽。后來(lái),無(wú)意中,當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時(shí),我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實(shí)得再也拔不出來(lái)的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠(yuǎn)只能成為一個(gè)虛幻的影子了。
(7
)小棗樹依舊灰黑著,山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時(shí),它還在沉睡,在被動(dòng)地等待著季節(jié)的到來(lái),看不出它對(duì)未來(lái)有什么特別的的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應(yīng)苛責(zé),畢竟,成長(zhǎng)太慘烈,抗?fàn)幪D難了。
(8
)無(wú)喜無(wú)憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如同在撫摸一個(gè)冬天的童話。
1.
文章是從不同角度表現(xiàn)楊木樁這一形象的,
閱讀
文章,完成下面內(nèi)容。(3
分)
楊木樁自身?xiàng)l件:_________________________________.
楊木樁生存狀態(tài):_________________________________.
楊木樁內(nèi)在精神:_________________________________.
2.
怎樣理解作者在第(3
)段說(shuō)的,楊木樁和風(fēng)“是朋友而不是仇敵”。(3
分)
3.
文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回”任意一插,結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它,如同在撫摸一個(gè)冬天的童話”,這樣寫矛盾嗎?為什么?(3
分)
4.
具體分析第④段劃線的
句子
在全文有什么作用。(3
分)
5.
楊木樁生命行走的歷程是令人感動(dòng),令人感嘆的,你從中得到了什么感悟?結(jié)合
生活
的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶。?
分)
答案:
1
、干裂皺巴、一截黑乎乎的用來(lái)做拐棍的;風(fēng)霜冰雪的考驗(yàn);頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。
2
、楊木樁要承受風(fēng)給他帶來(lái)的侵襲,從這個(gè)層面說(shuō)他們是敵人;但是也正是風(fēng)的侵襲磨練了楊樹樁的堅(jiān)忍的頑強(qiáng)的性格,所以說(shuō)他們又是朋友。
3
、不矛盾。這樣寫出了作者對(duì)楊木樁的情感的轉(zhuǎn)變的過(guò)程,從開始的不屑一顧,到后來(lái)的重視、愛(ài)撫和喜愛(ài),可以看出楊木樁的成長(zhǎng)的過(guò)程。
4
、對(duì)比。用小棗樹在精心的呵護(hù)中依然脆弱的狀態(tài)和楊樹樁經(jīng)歷風(fēng)雪依然頑強(qiáng)的精神作對(duì)比,突出了楊樹莊的頑強(qiáng)的精神。
5
、略
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/471820.html
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