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來(lái)源:
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齊刷刷的目光 ① 歲月如歌,心靈的歷程如一葉孤舟,停泊過(guò)溫柔恬靜的港灣,也經(jīng)歷許多驚濤駭浪 , 每 個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕。 ②四前,我無(wú)緣參加
高考
, 因?yàn)槲翌A(yù) 齊刷刷的目光
①
歲月如歌,心靈的歷程如一葉孤舟,停泊過(guò)溫柔恬靜的港灣,也經(jīng)歷許多驚濤駭浪
,
每
個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕。
②四前,我無(wú)緣參加高考,
因?yàn)槲翌A(yù)考的分?jǐn)?shù)離分?jǐn)?shù)線都還差二百多分
。我并沒(méi)有痛不欲生,在那個(gè)偏僻的山溝里,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要上大學(xué),也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能上大學(xué)。
③接下來(lái),像其他學(xué)生一樣,父母要我去復(fù)讀。我呢,要我去我就去,反正再考不上父母就死了心。母?隙ㄊ遣灰业模?yàn)槔蠋熤牢沂沁B預(yù)考都沒(méi)通過(guò)的差生,后來(lái),父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學(xué),稱(chēng)我高考只差幾分。于是我便來(lái)到了那個(gè)中學(xué)讀補(bǔ)習(xí)班,稀里糊涂讀了幾天,和以前讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別。這一天上午,補(bǔ)習(xí)班的張老師,一個(gè)胖胖的卻很認(rèn)真的老師,在講臺(tái)上大聲宣布我是一個(gè)不受歡迎的人,勒令我立刻滾蛋,因?yàn)樗诳h教委查過(guò)我的分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)我連預(yù)考都差十萬(wàn)八千里。當(dāng)時(shí)我坐在教室的后面,全班同學(xué)齊刷刷地都回過(guò)頭來(lái)看著我這個(gè)混進(jìn)高考隊(duì)伍的倒霉蛋。
④那一刻,教室里靜得可怕,空氣都凝固了,我感覺(jué)老師和同學(xué)的目光都像利劍一樣,我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再賴(lài)著不走了,在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開(kāi)教室的;丶业穆飞,陽(yáng)光暴曬,分外刺眼,我的眼淚在無(wú)聲地流個(gè)不停,我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓,如果不考上大學(xué),誓不為人。
⑤想讀書(shū)了,卻沒(méi)有學(xué)校接受我,我惶惶不可終日。忽然有一天,一個(gè)同學(xué)來(lái)邀我去湘鄉(xiāng)讀補(bǔ)習(xí)班,于是我跟著她來(lái)到了湘鄉(xiāng)。
⑥在一個(gè)四面漏風(fēng)破廟似的教室里,我開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)。我知道,我面臨的比賽,別人都快接近終點(diǎn)了,而我此時(shí)還剛開(kāi)始跑,我只有拼命地跑、不停地跑,才能趕上和超過(guò)別人。強(qiáng)烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書(shū),早上我是第一個(gè)來(lái)到教室,晚上我一個(gè)人還在點(diǎn)著蠟燭看書(shū)。頭發(fā)長(zhǎng)及披肩也渾然不覺(jué),因?yàn),我就壓根兒沒(méi)照過(guò)鏡子……
⑦第二,我以班上第一名的成績(jī)考上了大學(xué),從此改變了自己的命運(yùn)。在以后的日子里,當(dāng)小有成績(jī)沾沾自喜時(shí),
一想起當(dāng)老師和同學(xué)們那齊刷刷的利劍穿心般的目光,我便不再得意,前面的路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。
17
、本文的敘事線索是
;記敘的順序是
。(
2
分)
18
、試用文中的語(yǔ)句簡(jiǎn)要概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因:
;經(jīng)過(guò)①
②
;結(jié)果
。(
2
分)
19
、、第①段中畫(huà)線
句子
在全文中的作用是
;句中的“傷痕”指的是
。(
2
分)
20
、從文中找出一個(gè)與第②段中畫(huà)線句子相照應(yīng)的句子,即
。(
1
分)
21
、第④段中描寫(xiě)環(huán)境的特點(diǎn)是
;作用是
。(
2
分)
22
、聯(lián)系全文看,使“我”“從此改變了自己的命運(yùn)”的因素有哪兩個(gè)?(
2
分)
①
②
。
23
、最后一段中畫(huà)線的語(yǔ)句有什么深刻含義?
。
(
2
分)
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