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中國(guó)孩子缺什么 閱讀答案
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逍遙右腦記憶
中國(guó)孩子缺什么
劉彥好
在第28
屆心理學(xué)大會(huì)上,美國(guó)心理學(xué)專家琳達(dá)?卡姆拉斯發(fā)表的《中美兒童發(fā)展》引起了許多人的關(guān)注。她的研究結(jié)果顯示,3
歲美國(guó)孩子的微笑要比同齡的中國(guó)孩子多55
.6
%。美國(guó)孩子比中國(guó)孩子愛笑,意味著美國(guó)孩子比中國(guó)孩子更快樂(lè)。一些中國(guó)專家認(rèn)為,造成中國(guó)孩子微笑少的原因,與父母對(duì)孩子的
生活
大包大攬以及對(duì)孩子高期望有關(guān)。
專家分析指出,大包大攬直接造成了孩子的自理能力和人際交往能力缺乏,不知道如何與別人相處,也不能對(duì)自己有一個(gè)客觀清晰的認(rèn)識(shí)。大包大攬還會(huì)使孩子的自制力低下,習(xí)慣了這種生活的孩子在獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題時(shí),常會(huì)表現(xiàn)出不知所措或是淺嘗輒止。
美國(guó)河郡學(xué)院心理學(xué)與教育學(xué)教授卡蘿爾?亨青格的研究表明,與美國(guó)兒童相比,中國(guó)兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問(wèn)題的比例分別高出92
%、31
.3
%和l3
.8
%。
高期望和高標(biāo)準(zhǔn)的要求,往往給孩子造成了巨大的壓力,也容易使家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)產(chǎn)生不良情緒?防怪赋,中國(guó)父母在易發(fā)怒程度上要比美國(guó)父母高出26
%.在嚴(yán)厲程度上則要高出52
.2
%。父母的焦慮、急躁等不良情緒,同樣會(huì)對(duì)孩子的心理造成消極的影響。
長(zhǎng)久的不l
決樂(lè)會(huì)導(dǎo)致抑郁癥。調(diào)查顯示,中國(guó)目前約有20
%兒童出現(xiàn)抑郁癥狀,其中4
%為臨床抑郁,即需要接受臨床治療的重癥抑郁。對(duì)此,專家的解釋依然與家長(zhǎng)的高期望以及激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。
臨床診斷表明,兒童異常的心理問(wèn)題通常表現(xiàn)為焦慮不安、抑郁、恐懼等;異常行為問(wèn)題則包括自閉、攻擊心理強(qiáng)、膽小、表達(dá)能力差、
注意力
不集中、不合群等。父母消極情緒的強(qiáng)烈程度與孩子出現(xiàn)行為異常問(wèn)題直接成正比關(guān)系。
澳大利亞專家莫尼卡?屈斯克利博士,曾設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于兒童自制力的實(shí)驗(yàn):孩子們面前有兩盤巧克力,一盤多一盤少,只要能多忍耐l5
分鐘,就可以吃到多的那盤,反之則只能得少的那盤。這項(xiàng)延續(xù)了7
之久的跨文化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,在參加該實(shí)驗(yàn)的上百名3
至4
歲的中國(guó)兒童中,超過(guò)80
%的兒童只忍耐了幾分鐘就按鈴呼喚實(shí)驗(yàn)人員要求得到巧克力,而66
%的澳大利亞孩子都得到了多的那盤。這意味著:中國(guó)孩子的自制力不容樂(lè)觀。
性格內(nèi)向和自制力差與青少沉迷于網(wǎng)絡(luò)有很大關(guān)系。首都師范大學(xué)心理學(xué)系雷靂博士發(fā)現(xiàn),自制力較差的孩子容易受到網(wǎng)絡(luò)的消極影響,那些注重現(xiàn)時(shí)享樂(lè)的孩子極易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀。而那些性格內(nèi)向的孩子,由于在現(xiàn)實(shí)的交往中遭遇門檻,他們往往求助于在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中建立自己的交往系統(tǒng)!斑@使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中更加封閉和孤立!崩嘴Z說(shuō)。
有趣的是,美國(guó)密歇根洲立大學(xué)心理學(xué)系教授琳達(dá)?杰克遜對(duì)130
個(gè)平均齡為l3
.5
歲的美國(guó)孩子的跟蹤調(diào)查表明,美國(guó)孩子不經(jīng)常使用網(wǎng)上聊天工具。在她的調(diào)查中,許多孩子都表示,既然有父母和朋友,為什么還要同陌生人交談?
在上網(wǎng)的問(wèn)題上,中國(guó)父母缺少與孩子的平等溝通,反而促成了孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),之后是父母粗暴的干涉,又激發(fā)了孩子的逆反心理。
中國(guó)兒童教育的癥結(jié)集中地體現(xiàn)在大包大攬和高期望值上,而這兩點(diǎn)又都可以歸為父母對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)注和寵愛。對(duì)此,專家建議給孩子留出足夠的自我空間,要以平等的方式多與孩子交流,多給孩子一些微笑,多給孩子一些積極的暗示,逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。
1
.下列對(duì)“中國(guó)孩子缺什么”的理解不正確的一項(xiàng)是(
)
A
.父母的大包大攬使得中國(guó)孩子缺乏自制能力、自理能力、人際交往能力,缺乏對(duì)自我的客觀認(rèn)識(shí)能力。
B
.激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),家長(zhǎng)的高期望以及家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)的不良情緒使得中國(guó)孩子缺乏快樂(lè),缺乏健康的情緒。
C
.父母對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注和寵愛使得中國(guó)孩子缺少足夠的自我空間,缺少父母與孩子的平等交流,缺少積極的暗示。
D
.社會(huì)因素中諸如網(wǎng)絡(luò)、重現(xiàn)實(shí)享樂(lè)等方面的影響使得孩子缺乏豁達(dá)開朗的性格、自制力和自覺性。
2
.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(
)
A
.琳達(dá)?杰克遜的調(diào)查表明美國(guó)的孩子經(jīng)常有父母和朋友交流,他們不經(jīng)常以網(wǎng)上聊天的方式同陌生人交談。
B
.兒童異常的心理問(wèn)題表現(xiàn)為焦慮不安、攻擊心理強(qiáng)、抑郁、恐懼、膽小等。
C
.美國(guó)心理學(xué)專家卡姆拉斯研究認(rèn)為美國(guó)孩子比中國(guó)孩子愛笑,美國(guó)孩子比中國(guó)孩子更快樂(lè)。
D
.專家分析指出大包大攬?jiān)斐闪撕⒆尤穗H交流能力缺乏,不知道如何與別人相處,在獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題時(shí)常表現(xiàn)出不知所措或淺嘗輒讓。
3
.根據(jù)原文提拱的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是(
)
A
.性格內(nèi)向、自制力差、注重現(xiàn)實(shí)享樂(lè)的孩子,容易沉迷網(wǎng)絡(luò),這使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中更加封閉和孤立。
B
.孩子表達(dá)能力差,注意力不集中,不合群等和父母悲觀、失望、自卑等有關(guān)。
C
.有父母、老師、朋友常跟孩子平等交流,孩子就不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò),孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)得當(dāng),也不會(huì)再上網(wǎng)。
D
.只要父母對(duì)孩子的大包大攬、高期望的現(xiàn)狀改變了,孩子的微笑多了,孩子就會(huì)健康成長(zhǎng),科學(xué)發(fā)展。
參考答案:
1
.D
[解析]本題考查理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句含義、把握重點(diǎn)信息的能力。D
項(xiàng),第5
段是說(shuō):“性格內(nèi)向和自制力差與青少沉迷于網(wǎng)絡(luò)有很大關(guān)系”,“自制力差的孩子容易受到網(wǎng)絡(luò)的消極影響”,“注重現(xiàn)實(shí)享樂(lè)的孩子極易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀”。A
項(xiàng),從第2
段可提取相關(guān)信息。B
項(xiàng)各信息點(diǎn)散見第4
、5
段中有關(guān)語(yǔ)句(5
段未句、4
段第1
句)。C
項(xiàng)從未段可知。
2
.A
[解析]A
項(xiàng)見第9
段。B
項(xiàng)見第6
段、“攻擊心理強(qiáng)”“膽小”屬“異常行為問(wèn)題”。C
項(xiàng)見第1
段第3
句,該句是作者的觀點(diǎn),不是卡姆拉斯的“研究認(rèn)為”。D
項(xiàng)末句錯(cuò),從第2
段末句知原文說(shuō)的是“習(xí)慣了這種生活的孩子”。
3
.B
[解析]B
項(xiàng)見第6
段“異常行為問(wèn)題則包括……表達(dá)能差、注意力不集中,不合群等”“父母消極情緒的強(qiáng)烈程度與孩子出現(xiàn)行為異常問(wèn)題直接成正比關(guān)系”。A
見第8
段末兩句,只可推斷出性格內(nèi)向的孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò),使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中更加封閉和孤立。C
說(shuō)法絕對(duì),原起句在第10
段,不能推出C
項(xiàng)的結(jié)論。D
項(xiàng)原起句在11
段,影響孩子健康成長(zhǎng)、科學(xué)發(fā)展的因素是多方面的,“只要父母對(duì)孩子的大包大攬、高期望現(xiàn)狀改變了”僅為結(jié)論的充分條件。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/565392.html
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