一、掌握，培養(yǎng)自學(xué)
　　預(yù)習(xí)就是在課前學(xué)習(xí)課本新的，要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要學(xué)會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是聽好課，掌握好的先決條件，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)．預(yù)習(xí)可以用“一劃、二批、三試、四分”的預(yù)習(xí)方法．“一劃”就是圈劃知識要點(diǎn)，基本概念．“二批”就是把預(yù)習(xí)時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方；“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習(xí)，檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果．“四分”就是把自己預(yù)習(xí)的這節(jié)知識要點(diǎn)列出來，分出哪些是通過預(yù)習(xí)已掌握了的，哪些知識是自己預(yù)習(xí)不能理解掌握了的，需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)．
　　二、掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果
　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到；
　　手到：就是以簡單扼要的方法記下的要點(diǎn)，方法，以備、消化、再思考，但要以為主，記錄為輔；
　　耳到：專心聽講，聽如何講課，如何分析、如何歸納總結(jié)．另外，還要聽同學(xué)們的解答，看是否對自己有所啟發(fā)，特別要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題；
　　口到：主動與老師、同學(xué)們進(jìn)行合作、探究，敢于提出問題，并發(fā)表自己的看法，不要人云亦云；
　　眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達(dá)的意思，看老師的演示實(shí)驗(yàn)、板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來；
　　心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極．關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用．對于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解．
　　三、掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力
　　數(shù)學(xué)的解答能力，主要通過實(shí)際的練習(xí)來提高．?dāng)?shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
　　1．端正態(tài)度，充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性．實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)．
　　2．要有自信心與意志力．?dāng)?shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，深奧的證明，自己應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的意志，耐心細(xì)致的習(xí)慣．
　　3．要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，遇到一個題，不能盲目地進(jìn)行練習(xí)，無效計(jì)算，應(yīng)先深入領(lǐng)會題意，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答．解答后，還應(yīng)進(jìn)行檢查．
　　4．細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧．
　　四、掌握復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)綜合能力．
　　復(fù)習(xí)是之母，對所學(xué)的知識要不斷地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法．
　　1．合理安排復(fù)習(xí)時間，“趁熱打鐵”，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)，無論當(dāng)天作業(yè)有多少，多難，都要鞏固復(fù)習(xí)．
　　2．采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上提高，綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成知識體系印象，其次是加深理解，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，最后是整理鞏固，形成完整的知識體系．
　　3．突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法．要多在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，加強(qiáng)鞏固好課本知識，只有突破薄弱環(huán)節(jié)，才利于從整體上提高數(shù)學(xué)綜合能力．

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