啟迪生命的梅

⑴大雪初霽，天地茫茫。

⑵如月光普照大地，如白云鋪灑人間。

⑶踏著雪，我緩緩而來(lái)。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后？是你嗎，潛雪傲霜的梅？

⑷是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過(guò)我的眼睛，然而，勝過(guò)雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺(jué)不到？淡雅清新的幽香飄然而來(lái)，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說(shuō)的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。

⑸近了，近了，是的，我已看見(jiàn)你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”�；蚝�蓄，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞，但無(wú)妖冶之姿、輕佻之態(tài)。

⑹在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無(wú)芙蓉之嬌嫩，無(wú)牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見(jiàn)，卻又為何偷下仙宮，來(lái)到人間？是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎？

⑺雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過(guò)，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來(lái)時(shí)那樣無(wú)瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。

⑻每次雪后，我總會(huì)來(lái)看一看你——寒梅。因?yàn)�，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛(ài)；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。

⑼我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無(wú)言的啟迪。


1
．解釋加點(diǎn)的字：

初霽（　　　　　　　）　　無(wú)瑕（　　　　　　　）

眾芳（　　　　　　�。�　　玷污（　　　　　　�。�

2
．試各用一字概括四至七段寫梅的四個(gè)方面：

第四段：　　　　　　第五段：　　　　　　第六段：　　　　　　第七段：

3
．若將全文劃分為兩個(gè)層次，應(yīng)當(dāng)如何劃分？簡(jiǎn)述理由。


4
．寫出文中描寫梅的四個(gè)句子。


5
．任寫出文中的兩個(gè)排比句。


6
．文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么？


7
．第三段第一句中的“你”指　　　　　　。

8
．試說(shuō)出本文在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)（至少說(shuō)兩點(diǎn)）：



答案：

1
．雨后或雪后轉(zhuǎn)晴；玉上的斑點(diǎn)；花草；使有污點(diǎn)

2
．香、態(tài)、質(zhì)、力

3
．前七段為一層：對(duì)梅的描繪與贊美；后兩段為一層：作者的抒情和議論。

4.
霧中的仙子，雪中的皇后

如雪般潔白的你

疏綴枝頭，粉妝玉琢

不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)

5
．或含蓄，或冷傲，或溫靜，或清高

裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞，

6
．以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。

7
．梅

8
．使用第二人稱直接對(duì)梅進(jìn)行呼告；綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用、呼告等修辭；句式整齊，音韻和諧，描寫與抒情集于一體，表達(dá)精美、精妙等。





本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/578509.html

相關(guān)閱讀：鏡子 閱讀答案（嘉興）
我最恨的那個(gè)人去了 閱讀答案
《心靈的平等 張鳴躍》閱讀答案
《盛開在碗里的硬幣 包利民》閱讀答案
潔凈之蓮 閱讀答案（福建漳州）