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初二年級(jí)說明文閱讀《死海不死》附答案
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為同學(xué)們搜集整理了初二年級(jí)說明文
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初二年級(jí)說明文閱讀《死海不死》附答案
死海不死
①在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦交界處,有一個(gè)“死海”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,死海的波濤此起彼伏,無邊無際。但是,誰能想到,如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草,甚至連海邊也寸草不生?這大概就是“死海”得名的原因吧。
②然而,令人驚嘆的是,人們在這無魚無草的海水里,竟能自由游弋;即使是不會(huì)游泳的人,也總是浮在水面上,不用擔(dān)心會(huì)被淹死。真是“死海不死”。
③傳說大約兩千年前,羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷,攻到死海岸邊,下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被投入死海,并沒有沉到水里淹死,卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒,再次下令將俘虜扔進(jìn)海里,但是奴隸們依舊安然無恙。狄杜大驚失色,以為奴隸們受神靈保佑,屢淹不死,只好下令將他們?nèi)酷尫拧?br>④那么,死海海水的浮力為什么這樣大呢?因?yàn)楹K南潭群芨。?jù)統(tǒng)計(jì),死海水里含有多種礦物質(zhì):135.46億噸氯化鈉(食鹽);有63.7億噸氯化鈣;有20億噸氯化鉀;另外還有溴、鍶等。把各種鹽類加在一起,占死海全部海水的23%~25%。這樣,就使海水的密度大于人體的密度,無怪乎人一到海里就自然漂起來,沉不下去。
⑤死海是怎樣形成的呢?請先聽一個(gè)古老的傳說吧。遠(yuǎn)古時(shí)候,這兒原來是一片大陸。村里男子們有一種惡習(xí),先知魯特勸他們改邪歸正,但他們拒絕悔改。上帝決定懲罰他們,便暗中諭告魯特,叫他攜帶家眷在某年某月某日離開村莊,并且告誡他離開村莊以后,不管身后發(fā)生多么重大的事故,都不準(zhǔn)回過頭去看。魯特按照規(guī)定的時(shí)間離開了村莊,走了沒多遠(yuǎn),他的妻子因?yàn)楹闷,偷偷地回過頭去望了一眼。哎喲,轉(zhuǎn)瞬之間,好端端的村莊塌陷了,出現(xiàn)在她眼前的是一片汪洋大海,這就是死海。她因?yàn)檫`背上帝的告誡,立即變成了石人。雖然經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨,她仍然立在死海附近的山坡上,扭著頭日日夜夜望著死海。上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟的人們:讓他們既沒有淡水喝,也沒有淡水種莊稼。
⑥這當(dāng)然是神話,是人們無法認(rèn)識(shí)死海形成過程的一種猜測。其實(shí),死海是一個(gè)咸水湖,它的形成是自然界變化的結(jié)果。死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段,它的南北長75公里,東西寬5至16公里,海水平均深度146米,最深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河,河水含有很多的礦物質(zhì)。河水流入死海,不斷蒸發(fā),礦物質(zhì)沉淀下來,經(jīng)年累月,越積越多,便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
⑦幾十年前,死海還是一片荒涼。為了開發(fā)利用它的資源,而今死海旁邊已出現(xiàn)了一些工廠,同時(shí)修建了一些現(xiàn)代化的游泳池、高級(jí)旅館和游樂場所。死海上空艷陽高照,海面空氣清新,含氧量高,海水治病的功能不遜于溫泉,吸引著許多游客。這樣一來,就使它出現(xiàn)了不少生氣。
⑧但是,由于死海的蒸發(fā)量大于約旦河輸入的水量,造成水面日趨下降。據(jù)專家統(tǒng)計(jì),最近十年來,每年死海水面下降40到50厘米。長此下去,在不久的將來,南部較淺的地方,海水將會(huì)消失;較深的北部,數(shù)百年后也可能干涸。那時(shí),死海真的要死了。
1、文章第①段主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?
2、文章第③⑤段主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?
3、文章第④段運(yùn)用了哪4種說明方法?各有什么作用?
參考答案:
1、作詮釋,通俗易懂地說明了“死海”得名的原因。 2、引用傳說。第③段引用傳說形象地說明了死海淹不死人,增強(qiáng)了說明的趣味性;第⑤段引用神話傳說,介紹了死海的形成原因,增強(qiáng)了說明的趣味性。 3、作詮釋:對死海浮力大的原因作出了詮釋,通俗易懂地說明了死海海水的咸度確實(shí)很高;舉例子:列舉了氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等,具體地說明了死海水里含有多種礦物質(zhì);列數(shù)字:列舉了135.46億噸、63.7億噸、20億噸等這些數(shù)字,準(zhǔn)確具體地說明了死海海水的咸度高;作比較:用死海海水的密度同人的密度比較,突出強(qiáng)調(diào)地說明了死海海水的密度大。
初二年級(jí)說明文閱讀就到這里結(jié)束了,大家一定要認(rèn)真閱讀,希望能有所啟發(fā),對大家有所幫助。
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