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最新初中議論文閱讀練習:《生命的裸重》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多進行閱讀理解。為同學們搜集整理了最新
初中
議論文閱讀練習,供大家參考,希望對大家有所幫助!
最新初中議論文
閱讀
練習:《生命的裸重》
閱讀答案
生命的“裸重”
游宇明
①看到過這樣一幅漫畫。某男子手持一枚公章站在鎊秤上,面對自己的巨額體重,滿臉得意洋洋,旁邊的文字云:“放下你手中的東西,才是你真正的重量。”
②我喜歡這幅漫畫,它揭示了一個平凡的真理:許多時候,人的所謂重量并不是生命內在的重量,而是包含了許多外在的事物,比如權力、金錢、良好的家庭背景、待遇優(yōu)厚的單位……人們尊敬你,不是尊敬你生命的重量,而是阿諛你手中的權力、金錢、背景、所享受的良好待遇。一旦你失去這些外在的東西,你會感覺到那些從前像蒼蠅一樣圍繞你的人一個也不見了。
③人最需要增加的其實是生命的“裸重”。
④生命的“裸重”范圍很廣,主要是三樣東西:良好的操守、卓越的才華、勇敢的創(chuàng)造精神。
⑤人不是一個孤島,只要活著,你就得跟形形色色的人打交道,要使別人樂于跟你交往,你先得擁有真誠、坦蕩、善良、正直等等良好品質,讓別人從內心里產生安全感。有朋友說,我寧可跟真小人打交道,也不愿意跟偽君子相處。我問他為什么,他回答:真小人的壞寫在臉上,偽君子的壞藏在心中。朋友的話讓我明白他并非真的喜歡小人,而是因為覺得真誠、坦蕩可貴,覺得安全感特別重要,畢竟人的本性是渴望簡單、輕松的。如果我們的品質純正些,無形中就在他人心中有了重量。
⑥良好的操守可以帶來人脈,然而,人脈只是一種氛圍,一個人要真正走向遠方,得有足夠的腳勁,那就是卓越的才華。一個人有不有才華大不一樣,有,你可稱為人才;沒有,你不過是穿衣的架架、吃飯的桶桶。當然,才華并沒有一個確定的模式,社會是多向性的,什么人才都需要,我們只要按照自己的興趣和潛能去培養(yǎng)個人能力就可以了,別人善于寫作,你可以長于耕種;別人有發(fā)明創(chuàng)造的天才,你可以鍛練自己的營銷技巧;別人擅長駕駛
宇宙
飛船,你可以研究法律……只要你的所長對社會和他人有益,總體上推進了國家的進步,你就是有才華的,你的
人生
就會有“裸重”。
⑦生命的“裸重”還需要勇敢的創(chuàng)造精神。任何時候守成都是容易的,它最保險,也無需投入多少智力和體力。不過,如果只有守成,個人無法超越,國家、民族不能發(fā)展。真正聰明的人會在別人止足的地方執(zhí)著前行,在泥砂中找金子,在亂石中尋美玉。湖南的農業(yè)在很長一段時間默默無聞,不要說全球關注,就是國內的人也不會多瞧一眼,然而,有了雜交水稻,有了草、青、鳙、鰱、四倍體鯽鯉的人工繁殖,湖南也就成了世界矚目的農業(yè)高科技之鄉(xiāng)。創(chuàng)造這一奇跡的袁隆平、劉筠院士一方面因為其對國家、民族的貢獻得到了世人的尊重,另一方面他們也同時創(chuàng)造了個人生命非同尋常的“裸重”。
⑧外在的重量不是附著在生命內部的,隨時可能在歲月里風化,權力可能因為退休而喪失,背景可能因為后臺的倒掉或去世而消亡,金錢可能由于投資失誤而化水,待遇優(yōu)厚的單位可能由于社會總體公平的原因而削減福利,唯有以良好的操守、卓越的才華、勇敢的創(chuàng)造精神等等為標志的生命的“裸重”永遠不會消亡,時間越久,越能顯示出個體的價值,越能得到他人的尊敬。
⑨從某種意義上說,生命的“裸重”才是一個人真正的重量。
(摘自《做人與處世》2013年20期)
21.文章的中心論點是什么?(3分)
22.請簡單概括這篇文章論證思路。(3分)
23.第⑥段畫橫線
句子
在文中起何作用?(3分)
24.第⑦段運用什么論證方法?(2分)
25.請你談談這篇文章對中學生成長有什么啟示?(3分)
參考答案:
21.人需要增加生命的“裸重”
22.①②③段為文章的第一部分,通過漫畫引出論題,闡釋寓意提出中心論點;④⑤⑥⑦自然段為文章第二部分,運用了對比論證和事例論證,從良好的操守、卓越的才華、勇敢的創(chuàng)造精神等三方面論述了人生人需要增加生命的“裸重”;⑧⑨自然段為文章第三部分,通過對比論證強調了人生人需要增加生命的“裸重”的重要性。
23.過渡句,起承上啟下的作用。
24.對比論證,事例論證
25.不要追求金錢、財富等外物,而要培養(yǎng)個人良好的操守、卓越的才華、勇敢的創(chuàng)造精神。
這篇最新初中議論文閱讀練習帶給大家,同學們要認真賞析。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/609064.html
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