你好，時間！ 葉延濱 ① 你好，時間。每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自已，就是流入我生命的 你好，時間！
葉延濱
①
你好，時間。每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認(rèn)真地打量時間，像對著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認(rèn)識我嗎？
②
時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會吵會鬧的鐘，告訴我時間到了。時間是起床，是上學(xué)，是作息時間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴(yán)厲的批評。大人說，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習(xí)慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴(yán)的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。
③
上年紀(jì)的人最愛說的一句話就是時間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學(xué)問，也用時間打游戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網(wǎng)撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。時間是有價的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅銹上的時間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因為它們擁有久遠(yuǎn)的時間�？上У氖�，人們總喜歡犯錯誤，當(dāng)這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價值而是時間的分量。
④
說光陰無價，這是詩性的表述。說時間有價，這是古玩行存在的理由。認(rèn)識時間的價值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當(dāng)然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當(dāng)初拿到手上的時候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個人的健忘，也許這是時問最無情而又最必須的存在方式。人們用“
年”“
年代”“
世紀(jì)”
來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時總說：歷史問題宜粗不宜細(xì)。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的秘密。
⑤
盡管如此，對于我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長這個過程，“
萬歲”
是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“
賄賂”
。其實，珍愛生命，珍惜時間，什么辦法最好？我的建議就是倒計時記歲數(shù)：一個孩子生下來就是60
歲，過一年，少一年，成了59
歲。這樣就會知道有多少時間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結(jié)婚生子！時不我待，自當(dāng)奮進(jìn)和珍惜。到了60
歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當(dāng)快快活活地享受，享受生命！
⑥
時間是什么，時間就是鏡中的你自己！
19.
作者以“
你好，時間”
為題，有什么妙處？（4
分）
20.
請對③
段中劃線句子加以賞析。（4
分）
直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。
21.
作者在③④
兩段借古董和報紙的例子表達(dá)怎樣的觀點？這樣寫有什么好處？（4
分）
22.
文章最后一段說“
時間就是鏡中的你自己”
，請聯(lián)系全文，談?wù)剬�這句話的理解。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．①
運用擬人手法，采用第二人稱稱呼時間，親切自然；
②
點明題旨，體現(xiàn)了作者對時間的珍重、理解和友好。（每點2
分。）
【答題建�！款}目的作用：（1
）把握象征意義；（2
）語帶雙關(guān)；（3
）作者感情的出發(fā)點；（4
）概括文章的主要內(nèi)容；（5
）文章線索；（6
）文眼；揭示文章中心；（7
）吸引讀者、新穎；（8
）題目中運用手法的，還要分析其作用。
20
．劃線句子運用比喻，形象地抒發(fā)了當(dāng)人生命走到盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。（手法2
分，分析2
分。）中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)
【答題建�！抠p析句子=
手法+
分析+
情感。
21
．①
列舉古董的例子表達(dá)的觀點是：時間是有價的,
是珍貴的。
②
列舉報紙的例子表達(dá)的觀點是：提醒人們時間會貶值，需要珍視。
③
作者用生活中熟悉的現(xiàn)象來表達(dá)對抽象的時間的理解，能引發(fā)讀者的共鳴。（分析兩個例子表達(dá)的觀點各1
分，作用2
分。）
【答題建�！康谝粏栐趺磫栐趺创�，放回原語段找表達(dá)觀點的句子信息。好處：闡明觀點，更形象的說明事物特點，引發(fā)共鳴，有手法答手法。
22
．時間就是我們的生命過程，我們只有珍愛生命、珍惜時間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價值。作用：呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)上渾然一體；用設(shè)問句，引起讀者思考。（內(nèi)涵4
分，作用2
分。）
【答題建模】（對句子、詞語、題目的）理解=
內(nèi)涵（淺層、深層）+
作用+
有手法答手法。

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