借書速還
余幼時即嗜學(xué)，家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

閱讀訓(xùn)練
1、與“非學(xué)無以致疑”中的“以”完全相同的一項是（A）
　　A、無以致書以觀。 B、此正午牡丹也。何以明之。
　　C、以是人多以書假余。 D、多以書假余。
2、給下列句子中加點的詞選擇正確的意義。
　　①余勸時即嗜學(xué)。 （A）
　　A、嗜好 B、喜歡 C、特別 D、學(xué)習(xí)
　�、诿考俳�于藏書之家。 （C）
　　A、到 B、去 C、向 D、在
　�、塾�因得遍觀群書 （C）
　　A、就 B、因此 C、于是 D、因為
3、指出下列句中“之”各指代什么。
　�、黉洰�，走送之。（書） ②一日曝書畫，有牧童見之。（書畫）
　�、厶幨啃Χ�然之。（他說的話） ④學(xué)而時習(xí)之。（道理）
4、從下列語句可看出人物的什么特點。
　　① 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。苦讀不輟
　�、� 錄畢，走送之，不敢稍逾約。守信



譯文
我小時候就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒什么辦法來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并親自抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時，硯臺上的墨水都凍成堅實的冰了，手指凍僵了，伸屈很不方便，但抄錄從不懈怠。抄錄完了，急忙把書送還，一點也不敢超過預(yù)定的日期。所以人家都愿意把書借給我，我因此能夠讀到大量的書。

注釋
1.嗜學(xué)：特別好學(xué)。
2.致：導(dǎo)致。
3.假：借。
4.自：親自。
5.計：計算。
6.還：歸還。
7.弗：但。
8.畢：必定。
9.逾約：超過預(yù)定的期約，過期。

寓意
本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當時的馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。“書非借不能讀”，勉勵青年應(yīng)該化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)。

淵源
選自《送東陽馬生序》，《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學(xué)習(xí)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/618694.html

相關(guān)閱讀：《楚莊王欲伐陳》閱讀答案
《閻羅王錄囚》閱讀答案及翻譯
閱讀《伯牙善鼓琴》
《陳太丘與友期》“文侯與虞人期獵”比較閱讀及答案翻譯
古詩文閱讀《行路難》《出師表》比較閱讀答案