七年級記敘文閱讀訓(xùn)練：《我們都能成為天使》附加答案
我們都能成為天使
【阿根廷】何塞。羅德里格斯
①我還是一名中學(xué)生的時候，發(fā)生了一件難忘的小事。
②那是一個星期五,我在放學(xué)回家的路上看到剛轉(zhuǎn)到我們班的同學(xué)凱爾,他手中抱著一摞厚厚的書，我想:為什么要把所有書都帶回家呢?他一定是個書呆子。這時，突然來了一大幫孩子，故意把他手中的書打翻在地，還有人在凱爾腳下使了個絆兒，他隨即倒地。
③凱爾的眼鏡飛了出去，他抬起頭看了看，我從他眼中讀出了痛苦，我的心隨之一緊，然后朝他跑去。他趴在地上摸索著找眼鏡。我把眼鏡遞到了他手上。他向我道謝，臉上浮現(xiàn)出了笑容，那是發(fā)自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原來我們住的地方相距不遠。于是，我們結(jié)伴回了家。我覺得他這個人還不錯，就問他是否有興趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整個周末我們都混在一起，他給我和我的朋友們留下了非常好的印象。
⑥此后，我和凱爾成了最好的朋友。
⑦多年后，凱爾特別邀請我去參加他的大學(xué)畢業(yè)典禮。他在致辭中說：“畢業(yè)典禮是對幫助過我們的人表達謝意的最好時刻。我要借這個機會，感謝我最好的朋友。”
⑧接著，他開始講我們認識的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那個周末，他原本是打算自殺的!他說自己已經(jīng)整理好了學(xué)校的柜子，并把所有的書都抱回了家，這樣，媽媽在他死后就不必特意去學(xué)校整理他的遺物。說到這里，他看著坐在臺下的我，臉上展現(xiàn)出笑容，他接著說：“然而，我很幸運，是我的朋友把我從死亡的邊緣拉了回來。”
⑨那一刻，我才真正理解了他的話：“永遠不要低估你的行為能夠產(chǎn)生的力量，你一些小小的舉動就可能改變一個人的命運。上天讓我們每個人都面對一些生命，讓我們以某種方式影響一些生命。”
⑩用自己的快樂和愛心去照亮他人的生活，這樣做永遠都是值得的。當(dāng)我們的翅膀折斷，無力飛翔時，身邊的朋友就是把我們擁入懷中的天使。（摘自2008年第2期《讀者》）
【心靈悟語】
“當(dāng)我們的翅膀折斷，無力飛翔時，身邊的朋友就是把我們擁入懷中的天使”文末的這句話給我們思想以啟迪。當(dāng)人身處逆境的時候，我們伸出的手能夠帶來溫暖，帶來信心，甚至可以改變一個人的命運。記�。何覀兌寄艹蔀樘焓�。
【思索引擎】
1.簡要概括是什么樣的事情把凱爾從死亡的邊緣拉了回來?(3分)
2.看完全文后，請你來回答第②段中劃橫線處所提出的疑問。(3分)
3.第③段中說“我從他眼中讀出了痛苦”與“他向我道謝，臉上浮現(xiàn)出了笑容……”請你分別揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含義。
4.第⑩段有何作用?你從這段話中受到什么啟發(fā)?(3分)
【我們都能成為天使】參考答案
1.我在凱爾絕望和絆倒摸索眼鏡時，及時將眼鏡遞送給他，使他感受到愛心所產(chǎn)生的力量。
2.這樣做，凱爾媽媽在他死后就不必特意去學(xué)校整理他的遺物
3.“痛苦”指的是那幫孩子不友好行為帶給凱爾內(nèi)心的極大傷害，這給本已經(jīng)失去生活信心的凱爾無疑是雪上加霜。“笑容”指的是凱爾感受到我的愛心舉動的愉悅以及來自內(nèi)心的感激。
4.起畫龍點睛(深化主題或升華主旨)的作用。啟發(fā)示例一：在別人身處困境，需要幫助的時候，我們要用自己的快樂和愛心照亮他們的生活，幫助他們重拾生活的信心與勇氣。示例二：不要低估愛心的力量，即使是一個小小的舉動就可能改變一個人的命運。
七年級記敘文閱讀訓(xùn)練就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
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