提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多進(jìn)行閱讀理解。為同學(xué)們搜集整理了八年級(jí)小說(shuō)精選閱讀供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)小說(shuō)精選閱讀——《買一個(gè)奇跡》閱讀答案
買一個(gè)奇跡（17分）
小女孩走進(jìn)自己的房間，從衣櫥里取出存錢罐，打開蓋子，把錢倒在地上，認(rèn)真地?cái)?shù)了起來(lái)。為了準(zhǔn)確無(wú)誤，她數(shù)了三遍。
她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐，合上蓋子，帶著它悄悄地從后門離開了家。她走過(guò)六個(gè)街區(qū)，來(lái)到一家招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥店。
她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個(gè)人交談。這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥，幾個(gè)小時(shí)前剛從芝加哥趕來(lái)看望弟弟。
小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋子發(fā)出聲音。見(jiàn)藥劑師無(wú)動(dòng)于衷，她又使出最大力氣清了清噪子。依然沒(méi)有效果。最后，她從儲(chǔ)蓄罐中取出25美分，把它放在了柜臺(tái)上。
“你想要點(diǎn)什么?”藥劑師的語(yǔ)氣似乎有些不耐煩。
“我想跟你談?wù)勎业牡艿埽?rdquo;小女孩以同樣的語(yǔ)氣答道，“他現(xiàn)在病得非常非常厲害。我想買一個(gè)奇跡。”
“對(duì)不起，你說(shuō)什么?”藥劑師問(wèn)道。
“他叫安德烈斯。他的腦子里長(zhǎng)了一個(gè)不好的東西，我爸爸說(shuō)只有一個(gè)奇跡才能救他。你告訴我，一個(gè)奇跡要多少錢?”
“小姑娘，我們這里不賣奇跡。很遺憾，我確實(shí)幫不了你。”藥劑師的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。
“我這里有錢，”小姑娘說(shuō)，“如果不夠，我會(huì)再想辦法。你只要告訴我賣多少錢就行。”
這時(shí)藥劑師的哥哥加入了對(duì)話，他問(wèn)這位小女孩：“你弟弟要哪種奇跡?”
“我不知道，”小女孩睜大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厲害，媽媽說(shuō)需要立刻動(dòng)手術(shù)，但爸爸沒(méi)有錢。所以我想用自己的錢。”
“你有多少錢?”這位來(lái)自芝加哥的男士問(wèn)。
“1美元11美分，”這位小姑娘用剛剛能聽(tīng)見(jiàn)的聲音回答，“這是我所有的錢，但如果需要，我可以再想辦法。”
“哦，正好，”這個(gè)人笑著說(shuō)，“針對(duì)小朋友的奇跡價(jià)錢恰好是1美元11美分。”他一手拿起錢，一手拉起小姑娘的小手說(shuō)，“帶我去你住的地方。我要見(jiàn)一見(jiàn)你的弟弟和父母，再看看我有沒(méi)有你要的奇跡。”
這位身穿深色西裝、佩戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓·阿姆斯特朗醫(yī)生。安德烈斯的手術(shù)完全免費(fèi)，他在芝加哥住院期間也沒(méi)有被收取任何費(fèi)用。
爸爸和媽媽說(shuō)起整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)時(shí)都感到非常幸運(yùn)。媽媽說(shuō)，能做這個(gè)手術(shù)是一個(gè)真正的奇跡，這一定要花很多錢。
聽(tīng)到這里，小女孩笑了。家里只有她知道這個(gè)奇跡的真正價(jià)格——1美元11美分，再加上一個(gè)小姑娘的堅(jiān)定信念。
(摘自第4期《智慧》，有改動(dòng))
7、請(qǐng)寫出標(biāo)題中“奇跡”的兩層含義。(4分)
①②
8、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
9、“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用?(3分)
10、文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的?試舉一例作簡(jiǎn)要分析。(4分)
11、讀了此文后，你得到了怎樣的啟示?(3分)
參考答案：
7、(4分)①治病的藥。(2分)②醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分)
8、(3分)小女孩在醫(yī)生的幫助下為生病的弟弟買到了一個(gè)奇跡。
9、(3分)為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆。
10、(4分)示例①語(yǔ)言描寫。(1分)如“‘我這里有錢’，小姑娘說(shuō)，‘如果不夠，我會(huì)再想辦法。你只要告訴我賣多少就行’”。(1分)刻畫了小女孩善良、懂事、可愛(ài)的性格。(2分)示例②動(dòng)作描寫。(1分)如“小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋子發(fā)出聲音”。(1分)刻畫了小女孩機(jī)靈的特點(diǎn)。(或“表現(xiàn)了小女孩當(dāng)時(shí)急切的心理”。)(2分)
11、(3分)①?gòu)男」媚锏慕嵌龋瑖�繞“信念堅(jiān)定”展開，言之有理即可。②從醫(yī)生的角度，圍繞“奉獻(xiàn)愛(ài)心”展開，言之有理即可。(任選一角度)
你喜歡這篇八年級(jí)小說(shuō)精選閱讀?如果你喜歡，來(lái)看看吧!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/764314.html

相關(guān)閱讀：《守株待兔》閱讀答案
《手》（湖北黃石中考閱讀及答案）
《一樣的渺小》閱讀答案
初中語(yǔ)文課外小小說(shuō)閱讀《選擇》有答案
《那只天真的豹子》閱讀