要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，精品小編為大家整理了這篇動物的運(yùn)動和行為同步練習(xí)題：精選八年級上冊生物(第五單元)，以供大家參考!

1.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A.蜜蜂采蜜 B.公雞報曉 C . 母雞孵卵 D .小狗作算術(shù)題

2.用性引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了 ( )

A.取食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.遷徙行為 D.昆蟲之間的通訊

3.對下列動物的表現(xiàn)的分析，不正確的是 ( )

A.鳥類飛行屬于動物行為 B.動物吼叫屬于動物行為

C.金龜子假死不屬于動物行為 D.動物的注目凝視屬于動物行為

4.唐朝詩人白居易寫道：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥?這句詩反映了鳥的什么行為( )

A.攻擊行為 B.貯食行為 C.繁殖行為 D. 防御行為

5.脊椎動物身上，尤其在四肢，有許多可以使運(yùn)動更加靈活的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 肌肉 B. 骨骼 C. 關(guān)節(jié) D. 皮膚

下列幾種動物群體中，不具社會行為的是 ( )

A.蜜蜂的群體 B.螞蟻的群體 C.白蟻的群體 D.小河中的一群魚

6.下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 ( )

A .聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 印跡

7.動物具有學(xué)習(xí)能力，這有利于 ( )

A.找到食物 B.逃避敵害 C. 找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇動物的運(yùn)動和行為同步練習(xí)題：精選八年級上冊生物(第五單元)能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

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