看小說(shuō)，讀文章，我們總能在這茫茫的書(shū)海中撈到一大網(wǎng)知識(shí)，《追蹤小綠人》讀書(shū)筆記400字。在上個(gè)學(xué)期，我花了三天的時(shí)間讀完了一本名叫《追蹤小綠人》的書(shū)，我深深地被書(shū)中的主人公——小綠人給迷住了。

小綠人們，你們還在美麗的綠園里面嗎？如果你們還在，今天還有沒(méi)有到百玩不倦的山楂樹(shù)上嬉戲呢？你們是一群可愛(ài)、友好、善良和熱愛(ài)音樂(lè)的小精靈們呀！我真的很渴望見(jiàn)到你們，讀書(shū)筆記大全《《追蹤小綠人》讀書(shū)筆記400字》。

小綠人們，你們知道嗎？最讓人向往的是你們那神奇的魔力：在熱鬧的月光聯(lián)歡會(huì)上，你們讓花草樹(shù)木都變成了奇怪的樂(lè)器——牽牛花變成了小喇叭，吊鐘花成了編鐘，樹(shù)葉敲起了小鼓，就連難看的蜘蛛網(wǎng)也變成了“蛛網(wǎng)琴”，這些神奇的樂(lè)器演奏出了那動(dòng)聽(tīng)的“綠色旋律”，像小蟲(chóng)唧唧，雨打芭蕉，小鹿奔跑……多么令人向往��！你們那美妙的歌聲蘊(yùn)含無(wú)窮的誘惑，吸引著小讀者的心！

也許會(huì)有一天，我和同學(xué)們?cè)诖河蔚穆猛局�，在廣闊的草原上和茂密的樹(shù)林中，在美麗的花朵和的花蕊中，能和你們不期而遇。在“綠色旋律”的歌聲中，讓我們共同把我們的地球家園建造的更蔥綠，更美好……

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　　《追尋李白》教學(xué)反思余慶小學(xué)曾彩虹本課教學(xué)中，我多次運(yùn)用多媒體課件展示，給學(xué)生多種感官刺激，激起學(xué)生對(duì)所學(xué)詩(shī)文的“興奮點(diǎn)”，達(dá)到“課亦始，趣亦生；課進(jìn)行，趣漸濃；課結(jié)束，趣猶存”的境界，切實(shí)激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣�！　〗虒W(xué)中我先以幻燈片的形式出示李白的多句詩(shī)句作為引子，讓學(xué)生談?wù)勛约河∠笾械睦畎祝�打開(kāi)學(xué)生的話(huà)匣子。然后展示出李白的頭像及其介紹，把靜態(tài)枯燥的材料融入到畫(huà)面之中，使其能直接促進(jìn)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，搭起入境橋梁。引學(xué)生入“境”入“情”，走進(jìn)文本，從幻燈片中進(jìn)一步了解李白其人�！　〉诙�環(huán)節(jié)中出示我精心制作的李白游歷圖，讓學(xué)生直觀(guān)地看到李白的足跡幾乎遍布半個(gè)中國(guó)。緊接著出示一系列李白游歷中的古詩(shī)詩(shī)句，讓學(xué)生以讀來(lái)走近古詩(shī)，讀出韻味，初步感受古詩(shī)文韻味的魅力�！　《�下面恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段，出示賞析方法，則旨在有效地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何賞析詩(shī)句。　　教學(xué)古詩(shī)時(shí)課件的使用牢牢把握住了詩(shī)中的一些關(guān)鍵語(yǔ)句、重點(diǎn)字詞，形象、生動(dòng)地再現(xiàn)在學(xué)生眼前，幫助學(xué)生深入剖析、找到切入全詩(shī)的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而準(zhǔn)確把握古詩(shī)的詩(shī)韻、內(nèi)涵，以達(dá)到事半功倍的良好效果。本詩(shī)字斟句酌，用詞精妙絕倫，是理解該詩(shī)的詩(shī)眼、詩(shī)魂。學(xué)生在欣賞的過(guò)程中，不僅領(lǐng)略到詩(shī)中所表達(dá)的意蘊(yùn)和意境，而且還領(lǐng)悟到詩(shī)中語(yǔ)言文字運(yùn)……　　
　　《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記1000字“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這句話(huà)不知打濕過(guò)多少曾看過(guò)這篇小說(shuō)的人的眼眶。追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線(xiàn)的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周?chē)�所有的敵人消滅光，你才能勝利。這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职�，因�(yàn)楦笎?ài)，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！而追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。哈桑知道阿米爾的愿望，為了捍衛(wèi)這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，他付出了慘重的代價(jià)——被也想得到這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽侮辱，這是阿富汗男人最大的羞辱。這時(shí)，阿米爾就躲在旁邊觀(guān)看，孱弱的他沒(méi)膽量阻止阿塞夫的暴行……　　
　　《追蹤小綠人》讀書(shū)筆記300字《追蹤小綠人》這本書(shū)講述了一位小男孩在他的綠園所發(fā)生的神奇故事：小男孩在不久后，有了一個(gè)妹妹，名叫小曉，他發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上有小綠人，就很想遇見(jiàn)神秘的小綠人家庭。有一次，小曉的宮爺爺送來(lái)了一棵山楂樹(shù)，小男孩問(wèn)爺爺小曉怎么沒(méi)來(lái)，爺爺說(shuō)她在練琴。于是小男孩來(lái)到了綠園，無(wú)意間看到小曉正站在角落靜靜地望著他，當(dāng)小男孩問(wèn)她怎么來(lái)的，她的一句話(huà)讓他吃了一驚，也讓他有些不敢相信。“我和山楂樹(shù)一起來(lái)的”。男孩一直懷疑小曉就是小綠人，過(guò)了多少天后，知道小曉就是他尋找的小綠人。當(dāng)他們告別時(shí)，小曉說(shuō)：“這不是永別，我們還會(huì)見(jiàn)面的。”這本書(shū)告訴了我們：友誼是無(wú)法改變的，它的力量讓每個(gè)孤獨(dú)的人擁有了快樂(lè)，讓我們的生活更加有趣，也許在別人幫助你的時(shí)候，你會(huì)感到一股熱浪涌上心頭，那就是友誼的力量�！�…　　
　　《追根溯源話(huà)槍械》讀書(shū)筆記300字暑假，因?yàn)槲姨珢?ài)槍械，每天都有無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于槍械的問(wèn)題，在我的不斷追問(wèn)下，身為軍事迷的姨父為我買(mǎi)了這本書(shū)，我能擁有這本書(shū)，真是太開(kāi)心了。我最喜歡的是書(shū)中的黃金AK-47突擊步槍吧，我還把書(shū)中的各種槍械都畫(huà)了下來(lái)，說(shuō)說(shuō)美國(guó)巴雷特佩勞德狙擊步槍?zhuān)�雖然被命為狙擊步槍?zhuān)�但是它是半自�?dòng)榴彈發(fā)射器，威力很大的，這本書(shū)里的知識(shí)有點(diǎn)深?yuàn)W，我卻很有興趣去研究，有些很先進(jìn)的各種槍械，可能很多大家聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，更別說(shuō)看過(guò)了，最早的槍是14世紀(jì)在歐洲出現(xiàn)地火門(mén)槍?zhuān)�你們知道嗎？�?duì)于我這個(gè)槍械愛(ài)好者，這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)了，媽媽說(shuō)：“興趣是最好的老師。”只要我有興趣的事情，爸爸媽媽都會(huì)支持我，不管怎么樣，從小學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能成為有本事的人，我會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)行我的槍械研究的！我會(huì)加油成為一個(gè)軍事專(zhuān)家！……　　
　　《追憶似水年華》讀書(shū)筆記1000字什么我會(huì)選擇這本書(shū)來(lái)讀呢？也許是因?yàn)槟橇鶄�(gè)字，那深深嵌進(jìn)我內(nèi)心深處的逝去的年華，教我無(wú)法轉(zhuǎn)移視線(xiàn)。這本書(shū)我其實(shí)并沒(méi)有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說(shuō)不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”�！蹲窇浭潘�年華》是一部與傳統(tǒng)小說(shuō)不同的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以敘述者“我”為主體，追憶逝水年華將其所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，既有對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫(xiě)，又是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒(méi)有中心人物，沒(méi)有完整的故事，沒(méi)有波瀾起伏，貫穿始終的情節(jié)線(xiàn)索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心，穿插描寫(xiě)了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹(shù)，可以說(shuō)是在一部主要小說(shuō)上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說(shuō)，也可以說(shuō)是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂(lè)。在小說(shuō)中，敘述者“我”的生活經(jīng)歷并不占全書(shū)的主要篇幅。這種回憶表現(xiàn)的東西是＂自我＂，是人的內(nèi)心世界，是人的精神生活。這種表現(xiàn)大量采用了＂自由聯(lián)想＂方式，一物誘發(fā)一物，一環(huán)引出一環(huán)，形成作……　　
　　《追求忘我》讀書(shū)筆記400字今天，我看完了《感悟童心的300個(gè)哲理故事》一書(shū)，其中“追求忘我”這一篇文章打動(dòng)了我。故事講述了早年染患癱瘓癥的小茜爾瑪.拉格蘿芙，在乘船旅行中，因過(guò)度渴望見(jiàn)到船長(zhǎng)的天堂鳥(niǎo)，拉著服務(wù)生，慢慢走動(dòng)起來(lái)。漸漸地，她的病痊愈了，又投入到創(chuàng)作文學(xué)中，成為了第一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。是什么使茜爾瑪成功克服了自身的缺陷，使得她獲得了巨大的成功？是她的追求忘我。使她從身纏怪病到聞名天下，使她從默默無(wú)聞的癱瘓女到健康的大文學(xué)家。追求忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該向茜爾瑪.拉格蘿芙學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而灰心喪氣，而要更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。只有這樣，你能發(fā)揮出超常的水平，奪得冠軍。就如愛(ài)迪生的名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水組成的。這世上沒(méi)有天生的天才，但又刻苦學(xué)習(xí)努力鉆研的人類(lèi)！編輯推薦：更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：http:///duhougan/更多讀書(shū)筆記范文進(jìn)入讀書(shū)筆記大全：http:///dushubiji/……　　
　　《追蹤小綠人》讀書(shū)筆記550字我讀了金波寫(xiě)的《追蹤小綠人》的一段很讓人感動(dòng)，下面你仔細(xì)看：窗外的推土機(jī)又響起來(lái) ，還有炮聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)“這里太吵了，我想安靜的睡一會(huì)兒。”宮爺爺說(shuō)完就閉上了眼睛。我們沒(méi)有哭。宮爺爺好像真的睡著了。小曉和小綠人們把花瓣和綠葉從花束上摘下，一片片灑在宮爺爺?shù)纳砩稀Ｄ切┗ò旰途G葉在慢慢變大變大，宮爺爺?shù)纳碥|在慢慢變小變小。最后，宮爺爺被埋在綠葉和花瓣中了。一陣陣清香從窗外吹進(jìn)來(lái)。小曉擁抱我，她又輕輕拍著我的后背：“小葉子，還記得那座七色橋嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“記得，我會(huì)走到那里。”“那就好，來(lái)看我。”不知什么時(shí)候，那些花瓣和綠葉，都變成了一朵朵絨絨的蒲公英。小綠人們的身軀越變?cè)叫。�小的像一粒種子。他們每個(gè)人都抓住一朵蒲公英，慢慢地飄出窗外，飛向藍(lán)天。我看見(jiàn)宮爺爺?shù)纳碥|也越變?cè)叫�，小的像一粒種子，最后，也隨著一朵蒲公英飛上了藍(lán)天。只剩下了小曉了，她說(shuō)一聲：“我和小綠人在一起，我們走了。”她走到我面前，再一次擁抱我，輕輕的拍了拍我的后背。她說(shuō)：“這不是永別，我們還會(huì)見(jiàn)面，別忘記你走過(guò)的七座橋。”她越變?cè)叫�，隨著一朵蒲公英飛上了藍(lán)天……　　
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