今天一次偶然的機會中，我閱讀了《一只離群的蜜蜂》。這只愚昧的蜜蜂竟為了自己的利益，離開了自己相依為命的同伴。為蜜蜂的行為感到可悲的同時，我猛然地想起：自己曾幾何時也做過這只蜜蜂！
　　“明天的航模比賽中，要齊心協(xié)力，好好為咱學校爭光！”航模老師語重心長地對我們說。這是三年級是去比賽航模的前夕，老師對我們囑咐著。我和其他四位同學認真地點了點頭……
　　“丁零……”轉(zhuǎn)眼間，比賽開始了——
　　望著一大堆零零碎碎的材料，我們開始“手忙腳亂”地忙開了。“我來準備船身”“我負責這部分”“我做黏貼工作”……一似乎照計劃行事，一切似乎風平浪靜……
　　“�。∥蚁氲搅艘粋�比這還創(chuàng)意的模型，如果我們做出來，肯定報一等！”我猛然想起了另一個計劃，便放下手中已完成一半的模型，開始得意洋洋地向同伴比劃起來。
　　“怎么樣，重做吧！“我望著那一臉無辜的模型，想象著它“脫胎換骨”的情景。
　　“不好吧！”在一旁的小宇把頭搖得似撥浪鼓。
　　“小葉，你計劃中的模型確實是完美，但所剩的時間不多了，這樣下去，肯定做不成的。”連平常少言寡語的小霞也直撇嘴。
　　“是啊，是啊……”其他兩為同學也應(yīng)和著。
　　望著他們“反抗”的神色，我頓時漲紅了臉：我給你們出點子，你們反說我“鬧事”？我隨即轉(zhuǎn)羞為怒：“不，我一定要改裝！”
　　“小葉，你不要鬧了！”
　　“哼，你們不照我做，我就罷工！”同學們對我的話感到極其震驚。于是，我便悶悶不樂地待在一旁，任憑他們怎么勸也無動于衷。最后因我沒有做完自己的本職工作，致使比賽結(jié)束后監(jiān)考老師帶走了那件殘缺不全的航模，那次比賽結(jié)果也就可想而知了……
　　回來以后，航模老師把我叫到面前，那是的我已被懊悔與慚愧占滿了心頭，欲哭無淚，如同一朵即將凋零的玫瑰，低垂著腦袋，等待老師的一頓“嚴刑拷打”。沒想到老師竟慢慢地掰開我的手，仔仔細細地寫上了“團結(jié)”倆字，再次語重心長地說：“好好珍惜吧，這會使你受益無窮！”
　　在后來的日子里，我將團結(jié)二字牢牢地烙在了我的心上，我要將它永遠地珍惜于心中，不再做那只離群的蜜蜂。

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