逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
語文
>
高二
>
《沁園春 長沙》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
《沁園春 長沙》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練
一、知識(shí)要點(diǎn):
1.文學(xué)體載的種類:
文學(xué)體載可分為小說、散文、戲劇、詩歌四大類
2.中國詩歌發(fā)展的脈絡(luò):
3.詩歌的分類
、侔搭}材可分:田園詩(代表人陶淵明)
山水詩(代表人王維)
邊塞詩(代表人岑參)
此外還有諷喻詩、打油詩等。
②按內(nèi)容可分:敘事詩、抒情詩、史詩、哲理詩等
③按形成可分:格律詩、民歌體、自由詩、散文詩等
④從時(shí)間上可分:古體詩、近體詩、詞、曲、新詩
4.詩歌的四個(gè)特點(diǎn):
概括性、形象性、抒情性、音樂性
5.詩歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分:
、儋x:直接陳述鋪敘
②比:即打比方
、叟d:即先借用別的事物來引發(fā)所詠之詞。
6.詞:
、倜Q:隋唐時(shí)興起的一種合樂可歌,句式長短不齊的詩體。最初叫“曲子”、“雜曲子”、“曲子詞”,后來也稱過“樂府”(如《東坡樂府》),也有叫“詩余”、“琴趣”的,一般叫“長短句”。
②詞牌:原是詞的音樂曲調(diào)的名稱,因它是可合樂演唱的詩體,故需標(biāo)明曲調(diào)。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等
、墼~題:即詞的標(biāo)題名稱。如“長沙”、“游泳”等
、茉~序:有些詞為了說明寫此詞的緣由,在詞題與正文間寫有說明。如毛澤東的《卜算子?詠梅》
、蓍牐涸~的一段叫一闋,是從音樂上的名稱而來的。
⑥分類:小令(58字以內(nèi)),中調(diào)(59-90字),
長調(diào)(91字以上),最長不過240字。
、咛钤~:詞有嚴(yán)格的規(guī)定,“調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲”。寫詞之人,須按詞牌規(guī)定的格式,韻律填寫,稱為填詞。
7.常見詞牌前兩句的字?jǐn)?shù)
、賾浗希3、5)
江南好,風(fēng)景舊曾諳。
、趹浨囟穑3、7)
西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。
、勰钆珛桑4、3)
大江東去,浪淘盡。
、芮邎@春(4、4)
北國風(fēng)光,千里冰封。
、萸迤綐罚4、5)
天高云淡,望斷南飛雁。
、抻烙鰳罚4、8)
千古江山,英雄無覓孫仲謀處。
、咚{(diào)歌頭(5、5)
明月幾時(shí)有?把酒問青天。
、辔鹘拢6、6)
山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。
、岬麘倩ǎ7、4)
我失驕楊君失柳,楊柳輕?。
、怃较常7、7)
長夜難明赤縣天,百年魔怪舞翩躚
*同一詞牌,它的總體字?jǐn)?shù)是一樣的,句數(shù)有時(shí)略有不同。
二、內(nèi)容賞析
1.《沁園春?長沙》中作者是如何構(gòu)思的?
答:這首詞分上下兩闕。上闕描寫今日獨(dú)游,觀橘子洲頭秋景,聯(lián)想到“問蒼茫大地誰主沉浮”這樣事關(guān)國家、民族命運(yùn)的問題。下闕用“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠過渡,承上啟下,回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月,形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概,藝術(shù)地回答了“誰主沉浮”的問題。
2.《沁園春?長沙》是如何借景抒情的?
答:本文的“景”,由“看”領(lǐng)出。詩人看到山上“萬山紅遍,層林盡染”,水中“漫江碧透,百舸爭流”,天上“鷹擊長空”,水底“魚翔淺底”,最后一句“萬類霜天競自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚,一下擴(kuò)展到世間萬物,面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然,作者情不自禁:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”通過詢問大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰主宰的問題,表現(xiàn)出詩人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍,達(dá)到借景抒情的目的。
三、能力訓(xùn)練
1.從文學(xué)常識(shí)角度看,下列判斷不正確的一項(xiàng)是
A.唐朝人寫的新樂府,屬于古體詩。
B.現(xiàn)代詩就是近體詩或今體詩。
C.現(xiàn)代人用舊詩體來反映現(xiàn)代生活、思想感情的詩,稱之為現(xiàn)代詩。
D.古代人寫的一切詩都是古詩。
2.選出字形無誤的一項(xiàng)
A.上闕 激揚(yáng) 典押 飛駕
B.廖廓 荊棘 漂泊 炫耀
C.火缽 凄苦 ?侮 忸怩
D.蒼! 揮斥 石壁 截?cái)?br>
3.下列詩句節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)是
A.看萬山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭流。
B.不管/風(fēng)吹浪打,勝似/閑庭信步,今日得/寬馀。
C.一橋飛/架南北,天塹變/通途。
D.指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)/文字,糞土/當(dāng)年/萬戶侯
4.對(duì)《沁園春?長沙》中的語句解釋不正確的一項(xiàng)是
A.“層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅,象是染過一樣。
B.“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。
C.“書生意氣,揮斥方遒”是說,讀書人最講意氣,非常豪爽。揮灑自如,一點(diǎn)都不吝惜。
D.“到中流擊水,浪遏飛舟”,是說當(dāng)年我們在江中游泳,激起的波浪,幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。
5.對(duì)下列詩句所使用的修辭分析正確的一項(xiàng)
A.“糞土當(dāng)年萬戶侯”,“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。
B.“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”是借代的修辭手法。江山代國家;激揚(yáng)文字代評(píng)論國家大事,激濁揚(yáng)清的文章。
C.“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?”是反問和擬人。
D.“才飲長沙水,又食武昌魚”是對(duì)偶和借喻。
能力訓(xùn)練參考答案:
1、B
2、D (A、闋,架,B、寥飄,C、凌)
3、D.(A看/萬山/紅遍,B、今日/得/寬馀,
C、一橋/飛架/南北,天塹/變/通途)
4.C.同學(xué)們意氣奔放,還遒勁有力。
5.B.(A、“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物,不能形成比喻。
C.是疑問句和擬人。D、“長沙水”、“武昌魚”是借代)
沁園春 長沙》在線測試
每題20分
1、下列句子有錯(cuò)別字的一句是
A、毛澤東的詩詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”,這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。
B、《沁園春?長沙》與《沁園春?雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似,意境相近,都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。
C、毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛,是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性,也有著深邃的思想內(nèi)含。
D、毛澤東作為一代偉人,其詩詞達(dá)到了極高的水平。
2、下列詩句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、問/蒼茫/大地,隨主/沉浮
B、攜來/百侶/曾游,憶/往昔/崢嶸歲月/稠
C、指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)文字,糞土/當(dāng)年/萬/戶侯
D、看/萬山/紅遍,層林/盡染
3、下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是
A、詞是我國古代的詩體,它可配樂演唱,句式長短不一,又名長短句、曲子詞、樂府等。
B、“沁園春”是詞牌名,它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等!伴L沙”是詞的標(biāo)題,它揭示詞的內(nèi)容。
C、按字?jǐn)?shù)的多少,詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分,詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。
D、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。
閱讀毛澤東的另一首詩《水調(diào)歌頭 游泳》,完成下面各題:
水調(diào)歌頭 游泳
一九五六年六月
才飲長江水,又食武昌魚。萬里長江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,今日得寬馀。子在川上曰:逝者如斯夫!
風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,斬?cái)辔咨皆朴,高峽出平湖。神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊。
4.下面對(duì)詩句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。
B、“不管”和“勝似”兩句,運(yùn)用了對(duì)比的手法,進(jìn)一步表現(xiàn)在風(fēng)浪中游泳的輕松自如,抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪,急流勇進(jìn)的革命精神。
C、“子在川上曰”的“子”即指詩人自己,他在感嘆:“多么美好的滾滾長江。∈湃サ墓怅幭襁@流水一樣!”
D、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女,運(yùn)用了襯托的手法,贊頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。
5.對(duì)這首詞內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是
A、詩人通過寫在長江中游泳的感受,抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進(jìn)的革命豪情,謳歌了我國人民改造山河,建設(shè)祖國的偉大業(yè)績。
B、詩人在這首詞中,引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律,借用神話歌頌祖國的變化。
C、詞的上闋寫游泳,下闋寫改造長江的宏偉圖景。
D、“神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊”中的“神女”即巫山神女,作者希望巫山神女健在,也來分享社會(huì)主義的成果。
參 考 答 案
解析
1
答案:C
分析:“思想內(nèi)含”應(yīng)寫為“思想內(nèi)涵”。
2
答案:C
分析:C項(xiàng)的正確停頓是:指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)/文字,糞土/當(dāng)年/萬戶/侯。
3
答案:D
分析:采用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情的詩歌應(yīng)屬于現(xiàn)代詩歌,所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
4
答案:C
分析:“逝者如斯夫,不舍晝夜”出自《論語?子罕篇》,“子在川上曰”的“子”是指孔子。
5
答案:D
分析:作者希望巫山神女健在,不是說要神女也來分享社會(huì)主義的成果,而是強(qiáng)調(diào)“當(dāng)驚世界殊”,神女該會(huì)驚訝世界跟從前不同了,來突出改造長江的宏偉圖景。
[課外拓展]
毛澤東《沁園春 長沙》手稿
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/57675.html
相關(guān)閱讀:
高二語文外國詩二首
上一篇:
《鄉(xiāng)土情結(jié)》課前預(yù)習(xí)學(xué)案
下一篇:
《人是能思想的葦草》教案
相關(guān)主題
高二語文外國詩二首
《羅密歐與朱麗葉》學(xué)案
《老王》教案
《蘭亭集序》教案
《漁父》學(xué)案
《石鐘山記》教案
項(xiàng)鏈教案
《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案
《李商隱詩兩首》學(xué)案
《元曲三首》教案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
《蘭亭集序》學(xué)案
《蘭亭集序》學(xué)案 第一課時(shí) 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)課文,了解作者及本文背景。 二……
高二語文五人墓碑記教案
高二語文五人墓碑記教案 目的 (1)了解寫作背景,正確把握作者的思想及文章的主題; (2)……
《羅密歐與朱麗葉》學(xué)案
《羅密歐與朱麗葉》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能:了解莎士比亞及其代表作品;了解《羅……
說數(shù)教案
說數(shù)教案 1 .課文解讀。 (1) 作者簡介 沈致遠(yuǎn),江蘇溧陽人, 1929 年 11 月出生。 1948 年……
《禍兮福兮》學(xué)案
1.課文探索 老子是我國人民熟知的一位古代偉大思想家,著有《道德經(jīng)》五千言,又名《老子》……
相關(guān)閱讀
景泰藍(lán)的制作教案
談中國詩
《禍兮福兮》學(xué)案
說數(shù)教案
《祖國啊,我親愛的祖國》導(dǎo)學(xué)案
道士塔
《羅密歐與朱麗葉》導(dǎo)學(xué)案
雷雨(節(jié)選)
《娓娓與喋喋》學(xué)案
《論雅俗共賞》學(xué)案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved