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浙江省溫州市十校聯(lián)合體2014-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試卷（語文）
11.11.2
（滿分120分，考試時間：120分鐘）
一、語言知識和表達(dá)（共19分，每小題3分）
1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（ ）
A．呱呱（gu�。┒�泣 諗知(shěn) 　　 笑靨(yè) 　玉醅(pēi)
B．札記（zhá） 　 浸漬（zì） 修禊（qì） 　 慍（wēn）色
C．莞爾而笑（wǎn） 皰疹（pāo） 俯瞰（kàn） 　 逋慢（bū）
D．明眸皓齒(hào) 晦朔（shuò） 　 筵席（yán） 　 倜儻（tǎng）
2、下列詞語書寫完全正確的一項（ ）
A．優(yōu)渥 希冀 營頭微利 渾渾噩噩 B． 羅緯 修葺 食不裹腹 黯然失色
C．拙劣 濫觴 桀驁不馴 生當(dāng)殞首 D． 震撼 文身 門衰祚薄 舉案齊眉
3、下列各句中劃線的成語運(yùn)用正確的一項是 （ ）
A．我原本計劃寫篇回憶母校的文章，但由于工作調(diào)動，情隨事遷，我已經(jīng)沒有心思寫了。
B．同學(xué)們對如何用好《語文讀本》介紹了許多寶貴的經(jīng)驗，最后我想補(bǔ)充兩點作為拋磚引玉吧。
C．過去 ，你對我?guī)椭�很大；今天，你有困難了，我一定鼎立相助。
D．潛入毒犯內(nèi)部抓毒梟，其危險性不亞于火中取栗，但李隊長主動請纓，不顧個人安危，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
4、下列各句中沒有語病的一句是 （ ）
A．科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。
B．健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動。
C．曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。
D．10月份以來, 江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地黃金，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。
5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是（ ）
A．《陳情表》是李密流傳下來的唯一作品。表，古代奏章的一種。李密曾仕蜀漢，怕引起晉武帝的猜疑，于是寫下申訴自己不能應(yīng)詔的表文。
B．歸有光是明朝江蘇昆山人，是中國古代著名的散文作家，他發(fā)起并領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文運(yùn)動。
C．王實甫、關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸等都以寫雜劇著稱，這四人被后人稱為“元曲四大家”，王實甫的《西廂記》全稱《崔鶯鶯待月西廂記》，寫得很有特色。
D．英國十六世紀(jì)人文主義戲劇作家莎士比亞的主要作品有“四大悲劇”??《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》，喜劇《威尼斯商人》等。
6、在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成與前面的劃線句子呼應(yīng)的排比句。（4分）
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻豐富細(xì)膩；
二、現(xiàn)代文（共20分）
（一）
亞馬孫叢林中的雄性藍(lán)蝶帶有彩虹般的藍(lán)色光輝，半公里外就能看到。其光輝如此強(qiáng)烈，有的竟能反射70%的藍(lán)色光線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)色涂料的反射率。藍(lán)蝶耀眼的光輝，原是一種警號，使別的雄性藍(lán)蝶在遠(yuǎn)處就能知所趨避。藍(lán)光越強(qiáng)，示警作用越顯著。物競天擇，適者生存。億萬年的自然選擇，使亞馬孫藍(lán)蝶翅膀有了如此奇妙的性能。
　　這種性能，早在一百多年前就被人發(fā)現(xiàn)，但其奧秘直到最近才被揭開。原來藍(lán)蝶翅膀上覆蓋著許多微小鱗片（就是觸摸蝴蝶翅膀時會沾手的粉），其表面有許多平行的脊?fàn)钔黄鹞�。觀察脊的截面，會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多平行排列的羽狀物�！坝鹈�”的主干兩邊生出若干分支，分支的長度沿主干從根到梢逐漸變短，其結(jié)構(gòu)類似于人造的多層介質(zhì)反射鏡。人造多層介質(zhì)反射鏡的反射光有很強(qiáng)的方向性：對接近垂直入射的單色光線反射率極高，但對斜入射光線的反射率很低。令科學(xué)家們大吃一驚的是：藍(lán)蝶翅膀的反光卻是廣角的，可以在很大范圍內(nèi)看到。這種奇妙性能緣于那些羽狀物的分支并非完全位于同一平面內(nèi)，而是各具略微不同的傾斜角，使反光的視角大為增加。藍(lán)蝶的翅膀還具有顏色選擇性。其羽狀物的尺寸恰好能增強(qiáng)藍(lán)光的反射，而且其分支越多，反光就越強(qiáng)。一種僅有6到8個分支的藍(lán)蝶翅膀，仍比藍(lán)色涂料的反光率高出一倍以上。藍(lán)蝶翅膀的反射光顏色隨不同的視角略有變化，從藍(lán)色到紫色，一直延伸到人眼看不見但藍(lán)蝶能看見的紫外線。
　　目前人們正在研究藍(lán)蝶的反光機(jī)理，想仿造應(yīng)用。比如改善公路上的路標(biāo)，改善電腦的液晶顯示器。軍事部門感興趣的是仿藍(lán)蝶翅膀的反光結(jié)構(gòu)，將之用于可隨環(huán)境變換色彩的新型迷彩偽裝；服裝公司則設(shè)想，仿藍(lán)蝶翅膀做出的具有特殊反光性能的衣料，將使時裝展示臺上更加異彩紛呈。最重要的應(yīng)用當(dāng)然是有價證券的防偽，因為再先進(jìn)的復(fù)印機(jī)也無法印造出具有精細(xì)立體結(jié)構(gòu)的藍(lán)蝶翅膀來。
　　紐約州立大學(xué)的一位昆蟲學(xué)家說：“藍(lán)蝶做到了工程師們試著做卻未能成功的事�！钡拇_，正在研究中的人造模仿物，在光學(xué)性能上仍無法與藍(lán)蝶的翅膀相比。
　　7、下列說法符合文意的一項是（ ）（3分）
　　A．亞馬孫叢林中的雄性藍(lán)蝶帶有彩虹般的藍(lán)色光輝，能反射70%的藍(lán)色光線。
　　B．藍(lán)蝶的翅膀覆蓋著羽狀物，具有多層的、立體的結(jié)構(gòu)，因此反光具有很強(qiáng)的方向性。
　　C．藍(lán)蝶的翅膀具有顏色選擇性，其羽狀物的尺寸可以增強(qiáng)藍(lán)光的反射，其反光強(qiáng)度與分支數(shù)量正相關(guān)。
　　D．在藍(lán)蝶仿生的各類應(yīng)用研究中，證券防偽的研究最有成效，其技術(shù)是最先進(jìn)的復(fù)印機(jī)都無法達(dá)到的。
　　8、通觀全文，簡要說明藍(lán)蝶翅膀具有的獨特光學(xué)性能。（3分）
(二) 沉重的漂流
彭瑞高（上海作家）
①在離虎跳峽不遠(yuǎn)的地方，我意外看到了一個樸素的紀(jì)念館??長江漂流紀(jì)念館。我屏著氣踏進(jìn)門，又屏著氣看完所有的展品。
②人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經(jīng)歷過，很多人都樂意；這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。而我此刻看到的漂流，卻是險惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來；它含著天的威勢，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去；激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。
③然而，這又是必須付出代價的漂流。男人們高昂起堅硬的頭顱，向著急流和險灘挺進(jìn)。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣；也有人在水和石的沖擊下，永遠(yuǎn)沉入了另一個世界。生還的是英雄，而人們愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……
④我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片。關(guān)于他們的漂流，一直是一個沉重的話題。一種聲音說，這是盲目的沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義；另一種聲音說，任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對的。我只覺得有關(guān)于此的全部吶喊，都是帶血的。
⑤不論世界怎樣評判，此刻面對堯茂書他們的眼睛，我內(nèi)心絕不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣！不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉(xiāng)的黃浦江上，我也未見得敢劃一只小船，去與風(fēng)浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢；人多敢，獨身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。
⑥長江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排之后，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿得花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，“咔嚓咔嚓”按著照相機(jī)，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點浪涌過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。
⑦然而，要論詩，只在堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏斗的詩，人與天爭鋒的詩。在那首詩里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的是征服自然的雄心；他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的歷史。紀(jì)念碑不會為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀(jì)念碑只屬于那些把生死置之度外的戰(zhàn)士�；⑻鴯{呼嘯東去，紀(jì)念館默默肅立。沒有絲帛的輕，掂不出大山的重。在這里，大漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側(cè)耳諦聽，你就會聽到有一首無字的歌。
9、“我屏著氣踏進(jìn)門，又屏著氣看完所有的展品”，這里兩個“屏著氣”有何不同？這句話在整篇文章中起什么作用？（2分）
10、“我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片”中的“撫摩”和“把笑聲灑得一江都是”中的“灑”都用得很精彩，請結(jié)合上下文進(jìn)行簡要賞析。（3分）
11、聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。（5分）
（1）你對本文的標(biāo)題“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）
（2）從第②段看，長江漂流的“險惡”體現(xiàn)在哪里？（用自己的話概括）（2分）
12、文中第④段提到了對長江漂流的兩種不同的看法。請你結(jié)合古今中外的一兩個事例談一談“冒險精神”的價值。（4分）
三、古詩文：（共31分，每小題3分）
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥，??南冥者，天池也。
《齊諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也�！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。
且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。
蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我?起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!
13、解釋下列加點的詞語(4分)。
（1）怒而飛________________（2）搶榆枋而止________________
（3）而后乃今培風(fēng)_______________（4）適百里者_(dá)_______________
14、下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一句是（ ）
A．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。 B．形容枯槁
C．零丁孤苦，至于成立 D．下流多謗議
15、下列加點的虛詞用法相同的一項是( )
A、且夫水之積也不厚/彼且惡乎待哉？
B、去以六月息者也/此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝
C、鵬之徙于南冥也/奚以之九萬里而南為?
D、素所自樹立使然也/非臣隕首所能上報
16、下列各句句式和例句“而莫之夭閼者”相同的一項是：（ ）
A奚以知其然也 B仰觀宇宙之大，俯察品類之盛
C雜植蘭桂竹木于庭 D 重為鄉(xiāng)黨所笑
17、翻譯下列句子：（6分）
①天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
②亦欲以究天人之際，通古今之變 ，成一家之言。
18、閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）
鵲踏枝過人家廢園作
龔自珍
漠漠①春蕪春不住。藤刺牽衣，礙卻行人路。偏是無情偏解舞，??撲面皆飛絮。
繡院深沉誰是主？一朵孤花，墻角明如許。莫怨無人來折取，花開不合②陽春暮。
【注】�、倌�漠：密布。②合：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。
（1）上片通過哪些景物來表現(xiàn)“廢園”？（2分）
（2）下片表達(dá)了作者怎樣的情懷？請賞析之。（4分）
19、名句默寫（6分）
⑴ 今臣亡國賤俘,至微至陋, ______________，寵命優(yōu)渥。
⑵ 新沐者必彈冠，_____________。
⑶ 屈原放逐，乃賦離騷 ；左丘失明 ，_________________ ；
⑷_____________________？總是離人淚。
⑸_____________________ ,量這些大小車兒如何載得起?
⑹ 慘象，已使我目不忍視了；流言，_____________________。
四、寫作
20、閱讀下面文字，按要求。（50分）
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。沒錯過，抓住了；錯過，溜走了??這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯過的，就永遠(yuǎn)錯過了，但因為你善于細(xì)細(xì)咀嚼這錯過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。
其實，每個人對人生中的錯過都會有獨特的體驗和真切地感受。請以“錯過”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②題目自擬；③寫成記敘文或議論文；④不少于800字。
2014學(xué)年第一學(xué)期十校聯(lián)合體高二期中聯(lián)考
語 文 參考答案
一、語言知識和表達(dá)（共19分，選擇題每小題3分）
1、D (呱gū B 禊xì 慍yùn色 C皰疹pào）
2、D(營-蠅 緯-幃 裹?果 殞-隕)
3、 A 情隨事遷: 情況變了，思想感情也隨著起了變化。（B拋磚引玉 ：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。C鼎立相助： 指別人對自己的大力幫助。敬辭，多用于感謝別人。D火中取栗 ：比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。）
4、B（A 成分殘缺,在“和自己”前加“對”。C 表意不明 D"來自”和”慕名而至”重復(fù)）
5、A（B發(fā)起古文運(yùn)動錯。C王實甫不是“元曲四大家”D《羅密歐與朱麗葉》不是莎士比亞四大悲劇。）
6、(4分)［參考答案］有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人春風(fēng)得意，養(yǎng)尊處優(yōu)，但他的人生之書卻空洞無物。［所提供語句有如下特點：句式上首句采用設(shè)問的形式，整體上要求構(gòu)成排比句，修辭上屬暗喻。此題仿寫時要注意排比句的特點，結(jié)構(gòu)相似，語氣一致，三句或三句以上。內(nèi)容上還不能重復(fù)。內(nèi)容上應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實生活，體現(xiàn)出一定的社會意義。］
二、現(xiàn)代文閱讀（共20分）
7、（3分）C(A原文中說“有的”能反射70%；B翅膀上覆蓋的是“小鱗片”，另外，其反光不具有很強(qiáng)的方向性，而應(yīng)該是廣角的；D原文“最重要的應(yīng)用”不等于是“有成效”，這只是期待）
8、（3分）藍(lán)蝶翅膀獨特的光學(xué)性能是：光線反射率極高，反射光具有廣角性和顏色選擇性。（整合1段2段信息）
9、（2分）（1）第一個“屏著氣”是表示作者心懷崇敬的心情；第二個“屏著氣”表示作者不僅心懷崇敬，而且表明作者被深深感動，并作了深入思考。(1分)
（2）這句話在整篇文章中起了領(lǐng)起全文的作用。（1分）
10、（3分）“撫摩”這個詞，表明作者對這些漂流者的照片看了又看，表現(xiàn)了作者對漂流者無限崇敬的心情.(意思對即可)
“灑”這個詞寫出了“清波蕩舟”的男女，輕松歡快的心境，反襯長江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇氣。(意思對即可)
（這兩個詞都使用了移用的修辭手法，有寫出來的也可給1分）
11、（5分）（1）（3分） 長江漂流因付出生命的代價而顯得沉重；
長江漂流所引出的關(guān)于生死價值的計論 是一個沉重的話題；
長江漂流的壯舉因后繼無人而顯沉重。(寫出一點給1分)
（2）（2分）落差巨大；水流浪急；霧氣重(寫出兩點給1分,全對給2分)
12、（4分）答案示例：
“任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族，”人類的每一次進(jìn)步可以說都與“冒險”有關(guān)，沒有第一只微生物的“冒險”來到陸地上，生命就可能只會生活在海洋之中，沒有一只古猿大膽“冒險”，直立行走，人類就有可能至今只能四肢爬行；由于張騫的“冒險”，才打通了文明古國通向西方的“絲綢之路”由于哥倫布的“冒險”，才有了新大陸的發(fā)現(xiàn)，開辟人類歷史新紀(jì)元，沒有登山家的冒險，人類永遠(yuǎn)不能征服珠穆朗瑪，沒有科學(xué)家的“冒險”，很多科學(xué)之謎將永遠(yuǎn)不會揭開。
反之，倘若不同意冒險精神，言之成理亦可。
三、古詩文閱讀（共31分 ，選擇題每小題3分）
13、（共4分，各1分）怒：奮起的樣子 搶：集，著落 培：憑 適：去，往
14、A（B古義形體容貌 今義：對人和事物的性質(zhì)和狀態(tài)加以描述。C古義：成人自立 今義：建立D古義：身處下流，指地位卑微，名聲不佳 今義：卑鄙齷齪）
15、D（A 況且/將 B憑借/而 C助詞 無義/動詞 到D助詞 無義）
16、A（都是賓語前置句）
17、翻譯（共6分）
⑴、天色蒼蒼茫茫，或許是它真正的顏色，還是因為太遠(yuǎn)太高，看不到它的盡頭呢？（重點字：其 其 無所至極）
⑵、也想借此探究天道與人事之間的關(guān)系，通曉古今變化的規(guī)律，成為一家之說。（重點：以 際 ）
18、（共6分）
（1）密布叢生的雜草，牽衣礙路的藤刺，飛舞撲面的柳絮。（寫出兩個得1分，共2分）
（2）一朵鮮艷明麗的孤零零的花，開在暮春時節(jié)的廢園墻角，無人觀賞、采摘，借花喻人，寄托作者生當(dāng)末世，生不逢時、懷才不遇的感慨。（情懷2分，手法1分，賞析1分）
或：運(yùn)用比擬手法，詞人把花人格化，“莫怨無人來折取”，表面上安慰“孤花”不要抱怨無人欣賞，實則表現(xiàn)了作者對自己生當(dāng)末世，生不逢時、懷才不遇的傷感。
19、名句默寫（共6分）
⑴過蒙拔擢
⑵新浴者必振衣
⑶厥有國語
⑷曉來誰染霜林醉
⑸遍人間煩惱填胸臆
⑹尤使我耳不忍聞
20、（參考高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)）


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