《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握文中“歸、稍、置”等實(shí)詞及“以、然、于、已、每”等虛詞的用法，辨析“顧、去、歸”等多義詞的意義。
2．學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，借平淡的生活瑣事，表達(dá)真摯感情的方法。
3．體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。
二、文題背景
1．題目解說(shuō)
本文是歸有光抒情散文的代表作。項(xiàng)脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆到曾在太倉(cāng)（現(xiàn)在的江蘇太倉(cāng)）項(xiàng)脊涇居住，作者自號(hào)項(xiàng)脊生，有把自己的書齋題名為“項(xiàng)脊軒”，含有懷宗 追遠(yuǎn)之意。
“ 志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。
2．作者簡(jiǎn) 介
歸有光（1506——1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦讀，9歲能文，20歲通讀五經(jīng)和三史（《史記》《漢 書》《后漢書》，加《三國(guó)志》稱“四史”），但考試不利，35歲才中舉，后8次考進(jìn)士落第，于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年，學(xué)生頗多，稱之為“震川先生”。他直到60歲才中進(jìn)士當(dāng)縣令。一生郁郁不得志。
歸有光雖然仕途不得意，但他博覽群書，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，是明代接觸的散文家。他反對(duì)明朝中期前后七子的“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”的擬古主義主張，自稱“好古文辭，然不與世之為古文者合”提倡“獨(dú)出與胸臆”，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感情。他的這種文風(fēng)，發(fā)揚(yáng)了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，而他的成就最高。他的散文源出《史記》，取法于唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”，當(dāng)時(shí)人稱他為“今之歐陽(yáng)修”。
誦讀課文完成下列題目：
（一）注音
1．先大母婢也（ ） 2．迨諸父異爨（ ） [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)3．先妣（ ） 4．呱呱而泣（ ）5．象笏（ ） 6．長(zhǎng)號(hào)不自禁 （ ）學(xué)#科7．扃牖（ ） 8修 葺 （ ） 9 垣墻 （ ） 10 欄? （ ） 11偃仰 （ ） 12萬(wàn)籟 （ ） 13 呱呱而泣 （ ）14闔門 （ ） 15象笏 （ ） 16 長(zhǎng)號(hào) （ ）
（二）解釋加橫線的字
1凡再變矣 2先妣嘗一至 3殆有神護(hù)者
4吾妻來(lái)歸 5吾妻歸寧 6迨諸父異爨
7已為墻 8凡再變矣 9先大母婢也
10比去，以手闔門 11時(shí)至軒中 12余自束發(fā)
13余扃牖而居 14大母過(guò)余曰 15久不見(jiàn)若影
16而母立于茲
（三）詞類活用
1．雨澤下注（ ） 2．使不上漏（ ）
3．前辟四窗（ ） 4．垣墻周庭（ ）
5．東犬西吠（ ） 6．乳二世（ ）
7．吾妻 死之年所手植也（ ）
（四）古今異義
1．室僅方丈 2．墻往往而是
（五）特殊句式
1．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 2．嫗，先大母婢也。
3．又雜植蘭桂竹木于庭 4．雞棲于廳[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)] 5．其制 稍異于前
（六）翻譯句子
1．東犬西吠，客逾庖而宴，雞 棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。

2．吾兒，就不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也。

3．吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！

4．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！5．瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。

6．軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。
四、課堂演練
（一）選擇題
1．選出下面劃?rùn)M線的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A．舊時(shí)欄?（shǔn） 冥然兀坐（wù）
B．垣墻周庭（yuán） 先大母婢也（bēi）
C．余扃牖而居（jiǒng） 呱呱而泣（gū）
D．家有老嫗（ōu） 萬(wàn)籟無(wú)聲（lài）
2．選出對(duì)下面劃?rùn)M線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)
A．往往而是（到處） 亦遂增勝（美）
B．而母立于茲（你的） 頃之（音節(jié)助詞）
C．大類女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂養(yǎng)）
D．大母過(guò)余（過(guò)問(wèn)） 逾庖而宴（廚房）
3．下邊有關(guān)的文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A．“諸父”即伯父、叔父的統(tǒng)稱；“先大母”，即已去世的祖母。
B．“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五的夜晚，“十五”又稱“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。
C．“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建時(shí)代，官員們上朝時(shí)所用的手板，有事可記于上，以備忘。
D．“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的稱呼，“婢”、“妾”則常作女子謙稱。
4．從詞類活用的角度，選出一句不同類的
A．前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日。
B．東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。
C．吾家讀書久不效。
D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
（二）填空題
5．《項(xiàng)脊軒志》選自代后期著名散文家__________ 的《 》，項(xiàng)脊軒是 名，“志”是意思。本文通過(guò)記敘與項(xiàng)脊軒有關(guān)的家常瑣事，表達(dá)了 、 的感慨，也表達(dá)了作者懷念________ 、________ 和_______的思想感情。
五、課后作業(yè)
閱讀下面文段，完成后面問(wèn)題
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲�！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩�呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答�！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
6．比較下列句中紅色詞語(yǔ)的意義和用法，分類正確的一項(xiàng)是
①楚人一炬 ②四海一 ③一肌一容 ④用心一也 ⑤庭中通南北為一 ⑥先妣嘗一至 ⑦一室之中 ⑧初一交戰(zhàn)
A．①⑥ / ② / ③⑤／④／⑦／⑧ B．①⑥／②③⑤／④／⑦／⑧
C．①⑥② / ③⑤／④⑦／⑧ D．①⑥②／③⑤／④／⑦／⑧
7．比較下列句中劃?rùn)M線詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是
①先是，庭中通南北為一 ③頃之，持一象笏至
②先妣嘗一至 ④他日汝當(dāng)用之
A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同
8．下列句中劃?rùn)M線字與“先是，庭中通南北為一”中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．吾從板外相為應(yīng)答 B．軒東故嘗為廚
C．庭中始為籬 D．余既為此志
9．請(qǐng)選出與“誰(shuí)得而族滅也”句式相同的一句
A．何竟日默默在此，大類女郎也 B．不霽何虹
C．某所，而母立于茲 D．余自束發(fā)讀書軒中
10．下面對(duì)第二段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是
A．第二段文字可以分為兩層，第一層寫庭院一變?cè)僮儯�家境日趨沒(méi)落的景象；第二層敘母親和祖母的軼事。
B．第二段主要采用即事抒情的方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。
C．作者善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場(chǎng)面刻畫人物，善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。
D．第二段字里行間傾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者對(duì)“項(xiàng)脊軒”的由衷熱愛(ài)和懷念親人的深厚感情。
【參考答案 】
一、1．A 2．D 3．D 4．c
二、5．明 歸有光 《震川文集》 書齋 記 人亡物在、三世變遷 祖母、母親、妻子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/81435.html

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