高考閱讀的時(shí)間分配問(wèn)題：
　　1. 4篇75?80分鐘，平均每篇15?20分鐘。
　　2. 讀文章的時(shí)間分配：用6?8分鐘完成第一遍閱讀，10?14分鐘來(lái)琢磨題目，每題平均2分鐘。
　　高考閱讀的特點(diǎn)：
　　①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來(lái)，加以背誦)
　�、谧髡叩挠^點(diǎn)不一定明確。
　�、圻x項(xiàng)的迷惑性比較大。
　　閱讀理解中做題誤區(qū)：
　　1. 讀的太快，做題靠印象和直覺(jué)。(要求每一道題回到原文去找答案)
　　2. 先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)
　　高考閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。
　　3. 閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有：
　�、贅�(biāo)志類(lèi)、指示類(lèi)的信息。
　　a.表示并列關(guān)系:and;also;coupled with等
　　b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:but;yet;however;by contrast等
　　c.表示因果關(guān)系:therefor;thereby;consequently;as a result等
　　d.表示遞進(jìn)關(guān)系:in addition to;even;what'more;furthermore等
　　e.表示重要性的詞: prime;above all;first等
　　以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握
　�、诰哂懈星樯�彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過(guò)分的(貶)
　　其他總結(jié)
　　1. 閱讀的啟示：
　　① 短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。
　　② 把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。
　�、� 踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀。
　�、� 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。
　　2. 做題的啟示：
　�、� 排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)。
　�、� 四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案。
　�、� 雖然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來(lái)做。
　�、� 類(lèi)比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說(shuō)明中心。
　　3. 高考的文章與四六級(jí)文章的重要不同之處：
　　前者重細(xì)讀，后者重速度 。高考的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章; 中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對(duì)比，才可以提高把握中心的能力。
　　4. 關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀
　　把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò);掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。
　　5. 常見(jiàn)問(wèn)題：
　�、僮x不懂怎么?
　　問(wèn)題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題到底在哪。首先要能意識(shí)到自身問(wèn)題所在。
　　unconsciously incompetent (無(wú)意識(shí)地，無(wú)能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第一階段;
　　consciously incompetent (有意識(shí)地，無(wú)能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第二階段;
　　consciously competent (有意識(shí)地，有能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第三階段;
　　unconsciously competent (無(wú)意識(shí)地，有能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第四階段。
　　從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過(guò)程�！�48精讀擊破法”
　�、谧x懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦?
　�、圩鐾炅艘槐椴辉敢饪吹诙�遍怎么辦：
　�、茏鲱}技巧用不上怎么辦?
　　能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
　　在課堂聽(tīng)明白之后，還需要回去自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析
　　6. 關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：
　　先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來(lái);
　　每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。
　　九月份開(kāi)始，看文章同時(shí)應(yīng)該做一些新題，做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。到9、10月份每周保持做一套題就可以了。11、12月份時(shí)，停止做模擬題。把前5年的高考真題做一下，并精讀。48篇最少要輪到七八遍。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/300440.html

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