第二節(jié) 科學技術與減災防災
示范教案
【目標】
1．知識目標：
（1）了解人類減災防災的主要措施。
（2）學會區(qū)分“3S”技術在減災防災中的具體應用。
（3）了解人類利用高科技趨利避害的遠景。
2．能力目標：
（1）能夠舉例說明地理信息技術在自然災害預測、災情預測、災情監(jiān)測和評估中的作用。
（2）學會認讀衛(wèi)星影象圖，并能分析自然災害的分布特征。
（3）在案例分析中體會科學技術是第一生產力，依靠科技進步是提高減災效益的基本途徑。
3．態(tài)度、情感及價值觀的形成
通過學習，激發(fā)學生學習掌握現(xiàn)代科學技術的志趣，進一步樹立科學的減災防災觀念。
【重點】
“3S”技術在減災防災中的具體應用、人類利用高科技趨利避害的遠景
【教學難點】
“3S”技術在減災防災中應用的原理
【教學方法】啟發(fā)式、小組合作探究
【教學課時】一課時
【教學過程】
（引入新課）1.你知道哪些古今中外有關減災防災的著名科技成就事例？試舉例。
2.這些著名的科技成就在減災防災中發(fā)揮了那些作用？
3.這些著名的科技成就有何意義？
（課件展示）地動儀、都江堰、避雷針、人工增雨、草障固沙、“3S”技術在減災防災中的應用案例。
（學生活動）閱讀教材P79引言內容，結合課件提示內容，分組討論，總結結果，回答問題。
（總結歸納）1. 地動儀、都江堰、避雷針、人工增雨、草障固沙、“3S”技術
2.依靠科技進步來減災防災，發(fā)展科學技術是減災防災的必由之路。其中“3S”技術在減災防災中的應用，使得“減災防災”工作變得更有效。
（板書）
第二節(jié) 科學技術與減災防災
一、減災防災的主要措施
（課件展示）古代求雨圖，現(xiàn)代化的灌溉設施和手段圖。
（提出問題）對比兩幅圖，說明古今灌溉手段不同的主要原因。
（學生活動）思考問題，回答問題。
（總結歸納）古代靠天吃飯，受自然災害影響很大；現(xiàn)代科學技術顯著進步，灌溉設施齊全，給農業(yè)帶來翻天覆地的變化。
（板書）
1.依靠科技進步是減災防災的基本途徑
（提出問題）在減災防災方面，除了提高減災防災的科技水平，我們還必須做哪些工作和努力？
（課件展示）“減災防災”宣傳、我國部分“減災防災”相關法律。
（學生活動）閱讀教材P80以及課件展示內容，回答問題。
（總結歸納）“減災防災”既需要提高科技水平，更需要加強宣傳教育，使更多的民眾知道政府制定的“減災防災”措施，配合政府制定的“減災防災”措施的實施。
當然政府為了更好的貫徹“減災防災”的一系列措施，需要加強立法，規(guī)范法制。把自然災害控制在萌芽階段。
（板書）
2.加強宣傳教育和完善法制建設
（提出問題）同學們都知道我國幅員遼闊，自然災害類型多。
對于自然災害的治理一般步驟為：一、災前預防；二、災中救助；三、災后重建。
那么我們應該把減災防災的工作重點放在哪一個步驟上？
（課件展示）展示我國的天氣預報工作、我國對某些自然災害的預警和預報新聞。
（學生活動）思考自然災害的治理步驟，結合展示引導內容，分組討論問題，回答所給問題。
（總結歸納）我們對于任何自然災害的治理，不能等到災害發(fā)生了才開始，更重要的是要搞好預報和預警，盡量減少人民的財產損失和對生命的威脅。所以說：對于自然災害的防治一定要把“預防”放在第一位！
（板書）
3.預防為主
（總結歸納）在國際減災領域有個“4P”和“4R”原則，請同學們閱讀教材P81，來認識一下。
（提出問題）“4P”和“4R”原則是國際減災所遵循的原則，那么如何實施好這個原則呢？我們需要借助什么手段？
（總結歸納）我們在必修一和必修二中學過“地理信息技術”的相關知識，知道“地理信息技術”在減災防災中的應用。所以我們不難得到答案。
（板書）
二、地理信息技術與減災防災
（提出問題）地理信息技術包括遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）三部分組成。請同學們回憶必修中所學的知識，再結合我們教材中所講的內容想一想：
1.遙感在減災防災中有哪些作用。
2.全球定位系統(tǒng)在減災防災中有哪些作用。
3.地理信息系統(tǒng)在減災防災中有哪些作用。
（學生活動）回憶必修內容，閱讀教材P81-85，分組討論，梳理教材內容，總結答案，回答問題。
（總結歸納）1.遙感是重大自然災害空間監(jiān)測技術的核心技術。
例如：1987年大興安嶺森林火災的監(jiān)測與控制等等
2.全球定位系統(tǒng)技術近年來在減災防災領域應用發(fā)展迅速。
例如：救災車輛在災區(qū)的導航、地震監(jiān)測方面等等。
3.地理信息系統(tǒng)可以集成與減災防災有關的多種數(shù)據(jù)庫和模型庫，供決策使用。
例如：1998年長江流域特大洪災的救援與治理、數(shù)字黃河、數(shù)字長江的建設等等。
（課件展示）高科技預防和控制森林火災案例、洪災、地震等災害的預防和治理與高科技的關系的案例。
（活動點撥）P81-82活動題參考答案：
1.4-5月，氣溫上升，冰雪融化，衛(wèi)星影像圖上白色區(qū)域變�。煌瑫r，氣溫回升利于植物生長，綠色區(qū)域變大。
2.圖中河流左上為其上游。
3.精確、及時（或者觀測的范圍廣，信息的獲取量大，獲取速度快，實時性好和動態(tài)性強）。
（板書）
三、利用高科技趨利避害的遠景
（提出問題）請同學們閱讀P85“知識窗”的內容，想一想：激光預測降水技術會為降水預報、人工影響天氣活動（如：人工防雹、人工增雨、人工消霧、人工消云）帶來哪些福音？給我們哪些啟示？
（學生活動）閱讀教材，回答問題。
（總結歸納）有了激光預測降水技術可以使降水預報、人工影響天氣活動工作更準確、精確。
本案例給我們有以下幾點啟示：
1.隨著高科技不斷發(fā)展，人們對自然災害的預警能力會大大提高。
2.災害預測預報方面，會有更多的高新技術得到應用。
3.會有更多的機會，將自然界強大的力量從致災的方向引向造福的方向。
（課堂小結）
略
【板書設計】
第二節(jié) 科學技術與減災防災
一、減災防災的主要措施
1.依靠科技進步是減災防災的基本途徑
2.加強宣傳教育和完善法制建設
二、地理信息技術與減災防災
1.遙感在減災防災中有哪些作用
2.全球定位系統(tǒng)在減災防災中有哪些作用
3.地理信息系統(tǒng)在減災防災中有哪些作用
三、利用高科技趨利避害的遠景
1.隨著高科技不斷發(fā)展，人們對自然災害的預警能力會大大提高。
2.災害預測預報方面，會有更多的高新技術得到應用。
3.會有更多的機會，將自然界強大的力量從致災的方向引向造福的方向。
【布置作業(yè)】
分組合作，查閱資料，完成P86“活動”。
【教學反思】
本節(jié)課用到了很多地理信息技術的知識，這些知識在必修中已經學過，但是隔得時間太久了，很多學生已經遺忘，所以建議在開本節(jié)課之前，先把地理信息技術復習一遍，效果會更好。

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