第27課 1929-1933年世界經濟危機 教案
出發(fā)點：
1、本課雖然是獨列一課，但是仍然是后兩課內容的歷史背景；
2、本科更多的是從經濟學的角度分析經濟危機爆發(fā)和蔓延的原因，考慮到學生經濟學知識相對有限，建議教師講授過程中少用經濟術語，更多地以數據和事例加以說明，效果可能更加有效。
一、教材結構：
兩目：黑色星期四——危機的爆發(fā)
危機的蔓延
二、黑色星期四
1、美國經濟危機爆發(fā)的原因：（本目的重點）
★ 大背景：美國經濟的高速發(fā)展和繁榮——“柯立芝繁榮”時期（利用了一戰(zhàn)后世界經濟對美國的有利局面：歐洲國家經濟的復蘇有賴于美國的經濟；泰勒制——科學管理、福特制——標準化流水線生產）
★ 不平衡：浮華背后的危機
（1）企業(yè)利潤的增長和工人工資增長的不平衡：（課本小字中的數據）
（2）社會貧富差距的加大：（課本小字中的數據）（《世界現(xiàn)代史》85頁）
這兩者制約了社會購買力，導致市場供求關系的不平衡。
（3）分期付款和提前消費導致市場需求在短期內大幅度增加，掩蓋了市場供求關系的不平衡，也使得銀行金融業(yè)出現(xiàn)不正常發(fā)展。（《世界現(xiàn)代史》84頁）
美國許多銀行是獨立運營的，缺乏足夠的財力應對金融風暴。（《全球通史》696頁）
（4）證券市場的畸形發(fā)展：投資變?yōu)橥稒C
★ 美國政府的放任自由政策使之沒有預見到經濟繁榮背后的危機，從而沒有采取任何的干預政策，相反還通過一些錯誤的鼓勵經濟的政策，加劇了美國經濟發(fā)展中的潛在危機。
（《世界現(xiàn)代史》85——86頁）
★ 為什么經濟危機首先發(fā)生在美國？（美國的這種不平衡最為嚴重）
2、美國經濟危機爆發(fā)后的表現(xiàn)和影響：
金融業(yè)：股票狂跌、銀行倒閉
工業(yè)生產大幅度下降：
農業(yè)生產嚴重過剩、大量農民破產：
失業(yè)人數達到創(chuàng)記錄的水平：
以上種種都可以通過圖片、數據、歌謠、典型事例很直觀而形象地表現(xiàn)出來。
圖片：100美元賣汽車、《布魯克林每日鷹報》刊載“華爾街股市崩潰，陷入恐慌”的頭條新聞、焦慮不安地注視著華爾街金融界動向的人們、華爾街經紀行的顧客們正焦急地瀏覽著報紙，了解股市崩潰的最新消息、10月24日聚集在紐約股票交易所門前人行道的人們都顯得驚慌失措，等等（網絡、圖書等都可查閱得到）
數據：（課本、《全球通史》697頁、《世界現(xiàn)代史》96頁）
歌謠：（《世界現(xiàn)代史》98頁）
典型事例：《全球通史》696頁

二、危機的蔓延
1、難點：經濟危機由美國蔓延到世界的原因
（1）一戰(zhàn)后，世界市場對于美國的依賴性增強：（三角國際債務關系）國際貿易的不平衡：
《全球通史》696頁
（2）西方各國政府采取轉嫁危機、以鄰為壑的損人“自�！闭�策，互相推卸對于世界經濟發(fā)展的責任，失去了聯(lián)合起來應對經濟危機的時機，導致世界經濟局勢不斷惡化：
兩個表現(xiàn)：一是提高關稅（《世界現(xiàn)代史》97頁）；二是各國放棄金本位制（《世界現(xiàn)代史》95頁）
這兩個做法導致國際多邊貿易體系分崩離析。
（3）結合二期課改（上海師大蘇智良主編）教材中的世界市場的形成、經濟全球化的相關知識加以解釋：
2、經濟危機的特點：（用數據說話 《全球通史》698頁）
破壞性大、波及范圍廣、持續(xù)時間長、交織著政治危機
3、重點：經濟危機的影響
（1）主要資本主義國家經濟明顯衰退：
可以結合此時蘇聯(lián)的經濟發(fā)展對比講解：造成兩個后果：一是對資本主義制度的懷疑和悲觀；（可以讓學生結合此時蘇聯(lián)的發(fā)展，比較計劃經濟和市場經濟）二是蘇維埃經濟體系的建立、強大，逐漸與資本主義匹敵，對后來二戰(zhàn)中蘇聯(lián)力量的強大和二戰(zhàn)后美蘇對峙產生影響。
（2）交織著政治危機：
主要資本主義國家掀起了大規(guī)模的反饑餓運動和工人運動：（《世界現(xiàn)代史》99頁）
法西斯主義思潮在不少資本主義國家開始泛濫：（《世界現(xiàn)代史》99頁）
（3）暴露了資本主義世界經濟運行的重大缺陷（自由資本主義制度受到嚴重挑戰(zhàn)，許多國家開始放棄自由資本主義的經濟制度，加大了政府對經濟的宏觀調空。），動搖了一戰(zhàn)后國際格局的經濟基礎：凡爾賽——華盛頓體系出現(xiàn)裂痕
總之，世界進入了一個劇烈動蕩的危局中。

推薦書目：
《全球通史》 （美）斯塔夫里阿諾斯 北京大學出版社 中文第七版

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/74706.html

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