2014屆高三模擬測(cè)試卷語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（15分，每小題3分）
1.B（A項(xiàng)中“模”應(yīng)讀mú；C項(xiàng)中“頗”應(yīng)讀pō；D項(xiàng)中“諾”應(yīng)讀nuò）
2.D（A 頁—葉 B篇—翩 C成—程 ）
3.C（A.十室九空：十戶人家九家空。形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。與語境不符；B．“如花似錦”形容風(fēng)景、前程等十分美好，該句本身就是描寫花的，不宜再用“如花似錦”； C：紛至沓來，形容接連不斷的到來。D．不以為然：然.對(duì)，不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。這里應(yīng)為“不以為意”。）
4.D（A項(xiàng)，句式雜糅， “借口是……”與“以……為名”雜糅。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“取締”的應(yīng)是“音像制品店”。C項(xiàng)，不合邏輯，“囊括”意味著包含了所有，而前有“只”、后有“其中五項(xiàng)”，語意矛盾）
5.A（B“你到底買”前面的問號(hào)改逗號(hào)；C“一千八百元”后用句號(hào)；D句號(hào)移到引號(hào)的外面。)
二、（9分，每小題3分）
6.B (A項(xiàng)“只是”絕對(duì)化，“只有懂得生，才能懂得死”說少了。C,最高層次錯(cuò)，原文是指通過藝術(shù)和美學(xué)把生命過程賦予了情感意義。D與原文不符，原文為“藝術(shù)加重了……分量”)
7.A （“因?yàn)樗啦贿^是新生的開始”，對(duì)原文理解有誤。）
8.B （“他們對(duì)人生普遍缺乏理性的思考”表述錯(cuò)誤，文中有“執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的實(shí)用理性”一句。）
三、（9分，每小題3分）
9. A （愆：過失）
10. C（A表方式，表憑借B表比較，表對(duì)象C表修飾D表判斷，表承接）
11.D
四、（28分）
12.（1）王下文給各督撫，如果有憑借酒力被稱為最好的（首位的），不管地位高貴還是低賤，出資（將他）送入都城。（移書1分，以1分，語意2分）
（2）棋下了一半，內(nèi)侍抬了兩個(gè)大酒缸，分別放在郡王和老人的面前。（舁1分，分置1分，語意2分）
（3）留下老人滿一月，還賞賜老人很多銀子讓他回家，并因此告知巡撫，命令主管的官員按時(shí)（及時(shí)）去問候老人。（賚1分，所司1分，語意2分）
13.（1）宋詩用黃河的險(xiǎn)峻反襯社會(huì)現(xiàn)實(shí)的險(xiǎn)惡，劉詩用黃河的險(xiǎn)峻象征人生的坎坷。
（2）宋詩表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義詩風(fēng)，劉詩表現(xiàn)了浪漫主義詩風(fēng)。宋詩通過描寫黃河的險(xiǎn)惡（通過寫實(shí)）來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡。劉詩通過神話傳說（通過想象）來表現(xiàn)詩人的豪情、豁達(dá)（或?qū)γ篮蒙�活的向往）�?br /> 14.（1）釃酒臨江，橫槊賦詩     （2）填然鼓之，兵刃既接
　�。�3）鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮     （4）樂以天下，憂以天下
五、（6分）
15.A  兩個(gè)女兒的行為弄反了。
16.馬謖，告誡諸葛亮此人“言過其實(shí)，不可大用”；（1分）諸葛亮，托付諸葛亮“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主”；（1分）趙云，囑咐他看在故交的情誼，“早晚看覷吾子，勿負(fù)朕言”。（1分）
六、（18分）
17.概括了小說的主要情節(jié)；（1分）一語雙關(guān)：（1分）陳若塵精于鑒玉（1分），最后又決絕地與塵世告別。（1分）
18.從人物形象刻畫上看，作為次要人物，二人襯托出陳若塵淡泊名利，不阿附權(quán)貴的品格；（2分）從情節(jié)安排上看，馮有為的存在引出了下文陳若塵與書記的交往事件，法緣和尚的話則預(yù)示了小說的結(jié)局，使小說情節(jié)發(fā)展更合理。（2分）
19.（1）照應(yīng)前文的“以死相報(bào)“；（2）認(rèn)為自己出假證明違背了職業(yè)道德，良心已死；（3）決心與塵世訣別，皈依佛門，凡心已死；（4）表現(xiàn)人物清高正直的品格。（每點(diǎn)2分，答到其中3點(diǎn)即可）
20.（1）深化主題（1分）：在別人看來是一件小事，但是陳若塵卻以皈依佛門永不鑒玉懲戒自己（1分），更凸顯出陳若塵做人之真（1分）；警醒人們不要對(duì)社會(huì)的不正之風(fēng)麻木不仁。（1分）
七、（15分）
21.（15分）略
八、（15分）
22．（15分）略
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