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第一章第一節(jié)大革命失敗后的中國政局




目標(biāo)


1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的，使學(xué)生了解或掌握大革命失敗后的中國政局；“寧漢合流”；國民政府性質(zhì)；“二次北伐”；“濟(jì)南慘案”；“皇姑屯事件”；“東北易幟”；國民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”；蔣介石強(qiáng)化國家機(jī)器；國民黨新軍閥的混戰(zhàn)；國民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；“改訂新約運(yùn)動(dòng)”。


2．能力方面：


（1）通過舊軍閥與新軍閥、一期北伐與二期北伐對(duì)比的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生概括、比較歷史知識(shí)的能力。


（2）通過“訓(xùn)政綱領(lǐng)”和中美關(guān)稅新約的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步支用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事件，揭示其本質(zhì)的能力。


（3）通過國民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)政策的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行具體分析并作客觀評(píng)價(jià)的能力。


3．態(tài)度、價(jià)值觀方面：


（1）通過國民政府的性質(zhì)、蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治、國民黨新軍閥的混戰(zhàn)，四大家族官僚資本的形成的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)國民政府的反動(dòng)本質(zhì)。


（2）通過“東北易幟”的教學(xué)，使學(xué)生樹立國家利益、民族利益高于一切的觀點(diǎn)，強(qiáng)化愛國主義情感。


4．學(xué)生指導(dǎo)方面：


（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合近代前期民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察國民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的顯著發(fā)展，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行縱向聯(lián)系，整體把握民族工業(yè)發(fā)展線索。


（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、分析“訓(xùn)政綱領(lǐng)”、中美關(guān)稅新約等重要史料，掌握正確處理歷史資料的方法。


重點(diǎn)、難點(diǎn)分析


1．重點(diǎn)分析：


（1）國民政府的性質(zhì)是重點(diǎn)。蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命后，國民黨和國民政府的性質(zhì)發(fā)生根本變化，成為代表大地主資產(chǎn)階級(jí)利益的反動(dòng)政黨和反動(dòng)政權(quán)。突出這一重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解本章引言關(guān)于大革命失敗后國民階級(jí)關(guān)系變化的論述，把握1927年至于937年國共對(duì)峙這一時(shí)代特征，加深對(duì)國民政府一系列反動(dòng)內(nèi)外政策的認(rèn)識(shí)。


（2）國民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”是重點(diǎn)�！坝�(xùn)政”的實(shí)行，確定了國民黨一黨專政壟斷國家政權(quán)的政治體制，維護(hù)了蔣介石的獨(dú)裁專制。這一特征，貫穿國民黨22年反動(dòng)統(tǒng)治的始終。


2．難點(diǎn)分析：


民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是難點(diǎn)。國民政府統(tǒng)治時(shí)期，民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由顯著發(fā)展到日漸萎縮的過程。國民政府的經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)民州長業(yè)具有推動(dòng)和摧殘、壓迫雙重作用。對(duì)此，學(xué)生容易以偏概全。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生互相討論，剖析國民政府經(jīng)濟(jì)政策對(duì)發(fā)展民族工業(yè)的利弊，做出全面、客觀的評(píng)價(jià)。


課堂教學(xué)設(shè)計(jì)


師：同學(xué)們，上學(xué)期欠已經(jīng)學(xué)習(xí)了國民大革命的歷史。自1924年國共建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線后，大革命的洪流在全國興起。哪位同學(xué)能給大家談?wù)劥蟾锩�取得哪些成果，最大的成果是什么？生：（思考并作答�?br>

師：然而，這場轟轟烈烈的大革命卻失敗了。國民大革命是怎樣失敗的？


生：（與教師共同回憶）


師：大革命失敗后，中國歷史進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，即國共十年對(duì)峙時(shí)期。（板書第一章與第一節(jié)課題，并用括號(hào)注明該時(shí)期起止年代：1927年8月～1937年7日）


一、國民政府在全國統(tǒng)治的建立


1．大革命失敗后的中國政局


師：1927年7月大革命失敗后，中國面臨怎樣一個(gè)混亂局面？


生：（結(jié)合教材文字?jǐn)⑹觯瑲w納新、舊各派政治、軍事勢力）


2．“寧漢合流”（1927年秋，南京）


師：國民黨內(nèi)部最有實(shí)力的是寧漢兩派。這兩派已徹底背叛了孫中山先生的三政策，在反共這一根本問題上取得一致。但他們都以國民黨“正統(tǒng)”自居，互相爭奪最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是哪些因素最終促成了寧漢雙方合流？


生：（按教師要求讀書）


師：以退為進(jìn)，是蔣介石在政治風(fēng)向?qū)λ�不利時(shí)的慣用手法。請(qǐng)看他在日記中的自白和下野后的活動(dòng)。


生：（新聞?dòng)浾呓滩氖妨虾托∽�，了解蔣介石日本之行情況）


師：請(qǐng)同學(xué)們整理出國民政府自1925年7月成立到1927年秋寧漢合流的演變線索，在筆記本上繪制一幅國民政府分合示意圖。


生：（同桌討論、繪圖）


師：再回憶一下，中國近代除國民政府外，還有哪些政權(quán)曾定都南京？


生：（列舉）


3．民政府性質(zhì)師：請(qǐng)同學(xué)們思考，大革命失敗后的國民黨和國民政府已經(jīng)成為哪個(gè)階級(jí)的政治代表中國國內(nèi)階級(jí)關(guān)系有何重大變化？還可對(duì)比一下國民黨新軍閥與北洋軍閥有哪些異同？


生：（同桌討論）


師：在獨(dú)裁、賣國方面，新舊軍閥并無區(qū)別。但北洋軍閥單憑武力統(tǒng)治，封建性更為濃厚；而國民黨新軍閥實(shí)行一黨專制，稍具近代色彩。寧漢合流后，國民黨內(nèi)派系爭斗并未止息。蔣介石如何利用內(nèi)外形勢重新上臺(tái)？


生：（分析教材）


師：為了共同對(duì)付奉系軍閥張作霖，蔣介石復(fù)職后，與馮玉祥、閻錫山，李宗仁等國民黨實(shí)力派取得暫時(shí)妥協(xié)，承認(rèn)他們各自控制一塊地盤。這就為日后國民黨新軍閥混戰(zhàn)進(jìn)埋下了禍根。


4．國民政府的“二次北伐”（1928年）


師：（出示《南京國民政府北代示意圖》）1928年4月，國民政府蔣、馮、閻、李四個(gè)集團(tuán)軍共70萬人正式出北上討奉。這次北代與1926年國共合作北伐，發(fā)生是否相同？為什么？


生：（同桌討論）


師：同學(xué)們再思考幾個(gè)問題：1926年北伐吳佩孚、孫傳芳時(shí)，哪個(gè)帝國主義國家公開干涉并制造三次慘案？二次北伐符合哪派帝國主義利益？又必然遭到哪個(gè)帝國主義國家阻撓？


生：（思考并回答）


師：日本帝國主義為阻止北伐，公然出兵山東，侵占濟(jì)南，大肆屠殺中國軍民，制造了震驚中外的“濟(jì)南慘案”。


生：（觀看插圖）


師：同學(xué)們回憶，在近代前期，日本帝國主義在哪座城市曾制造過屠殺過中國軍民的大慘案？又在哪一年以什么為借口強(qiáng)占過山東？


生：（互相補(bǔ)充）


師：蔣介石對(duì)日本屈辱退讓，下令繞道北伐。北伐部隊(duì)繼續(xù)北上，逼近京津。張作霖見大勢已去，于1928年6月3日乘專列退出北京，次日在沈陽附近的皇姑屯被日軍預(yù)埋的炸彈炸死。這就是歷史上有名的“皇姑屯事件”。日本侵略者為何拋棄這個(gè)工具？同學(xué)們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)這次事件？


生：（各抒己見）


師：（提醒學(xué)生注意北京名稱的變化）張作霖死后，其子張學(xué)良就任東北保安總司令。國民黨決定采取和平方式解決東北問題，日本卻再次橫加干涉，企圖把東北從中國本土分裂出去。生：（參見本章第三節(jié)所引日本首相田中義一密奏）


師：張學(xué)良身負(fù)國恥家仇，沖破日本的阻撓，毅然決然，于1928年12月薪9日，發(fā)出東三省“易幟通電”，宣布“力謀統(tǒng)一，貫徹和平”，“遵守三民主義，服從國民政府，改旗易幟”。同學(xué)們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)張學(xué)良這一行動(dòng)？


生：（同桌討論）


師；再總結(jié)一下，在“二次北伐”中，日本帝國議如何三次干涉中國內(nèi)政？生：總結(jié)并回答


師；北伐告竣，國民政府在形式上統(tǒng)一了全國，開始“訓(xùn)政時(shí)期”。


二、國民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”


1．國民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”（1928年10月）


師：隨著北伐軍事行動(dòng)基本結(jié)束，1928年8月，國民黨二屆五中全會(huì)宣布“軍政時(shí)期”結(jié)束，“訓(xùn)政時(shí)期”開始。10月，國民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”，“訓(xùn)政”原是孫中山設(shè)計(jì)的建立民國的程序，體現(xiàn)了孫中山的民權(quán)思想。


生：（閱讀教材注釋）


師：蔣介石以實(shí)施孫中山的建國方略為名，實(shí)行“訓(xùn)政”。（出示投影《訓(xùn)政綱領(lǐng)》全文，見《中國現(xiàn)代史資料選輯》第三冊）


生（指定學(xué)生朗讀


師：根據(jù)以上材料，大家思考："訓(xùn)政"的實(shí)質(zhì)是什么？


生：（思考）


師：（補(bǔ)充介紹國民黨中央機(jī)構(gòu)）中央執(zhí)行委員會(huì)由全國代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是國民黨最高黨務(wù)機(jī)關(guān)。其核心又有兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一個(gè)是中央常務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)日常黨務(wù)：一個(gè)是中央政治委員會(huì)，又稱中央政治會(huì)議，負(fù)責(zé)指導(dǎo)國民政府大政府方針。蔣介石不僅身兼這兩個(gè)機(jī)構(gòu)主席，還兼國民政府主席和陸�？哲娍偹玖睢�


2，蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治師：蔣介石如何鞏固獨(dú)裁統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命才和進(jìn)步人士？


生：（結(jié)合教材文字及插圖，了解蔣介石獨(dú)裁措施，緬懷革命先烈業(yè)績）


師：（補(bǔ)充有關(guān)“中統(tǒng)”、“軍統(tǒng)”史料，點(diǎn)明兩特務(wù)組織正式成立于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的1938年）蔣介石的獨(dú)裁遭到國民黨其他實(shí)力派的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致國民黨新軍閥的混戰(zhàn)。


三、國民黨新軍閥的混戰(zhàn)（1929年至1930年）


師：（出示投影“1928年國民黨軍隊(duì)序列”，見《中國現(xiàn)代史參考資料》）“二次北伐”后，國民黨各派所占地盤大體如下：蔣介石占有最富庶的江浙等東南地區(qū)，控制滬寧杭三大城市；馮玉祥占有陜甘寧等西北地區(qū)；閻錫山占有晉冀等北方地區(qū)；李宗仁占有兩湖廣西等中南地區(qū)。利用中央政權(quán)排除異己，是新舊軍閥的慣用手段。蔣介石在地盤分配和軍隊(duì)編遣問題上力圖削弱其他各派，使他與馮、閻、桂之間的矛盾日趨激化，最終導(dǎo)致兵戎相見。


生：（閱讀教材大字及小字，了解新軍閥三次混戰(zhàn)概況）師：1930年的中原大戰(zhàn)，閻、馮、桂三派聯(lián)合反蔣，故又稱蔣桂馮閻戰(zhàn)爭。教材指出，這次大戰(zhàn)不僅是國民黨新軍閥規(guī)模最大的混戰(zhàn)，而且是中國近代史上規(guī)模最大的軍閥混戰(zhàn)。


生：（回憶北洋軍閥時(shí)期的三次軍閥混戰(zhàn)）


師：不論是舊軍閥混戰(zhàn)，還是新軍閥混戰(zhàn)，都是為了爭奪地盤，都給人民帶來巨大災(zāi)難。


生：按教師要求閱讀教材史料及插圖


師：我們再了解一下國民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)和外交政策。


四、國民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)


1．整頓稅務(wù)師：國民政府建立后，戰(zhàn)爭不斷，軍費(fèi)開支浩大。


生：（讀“閱讀與思考”中“1928～1936年國民政府軍事支出表”）


師：國民政府為了增加收入，鞏固統(tǒng)治，采取四項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策和措施。首先是整頓稅務(wù)，加臺(tái)對(duì)關(guān)稅、鹽稅、統(tǒng)稅的控制。


生：（閱讀教材小字及課后“1928～1936年國民政府主要稅務(wù)表”）


師：請(qǐng)談?wù)剬?duì)整頓稅務(wù)的看法。有何成效？對(duì)民族工業(yè)的發(fā)展有何影響？


生：（互相討論，發(fā)表意見）


2．控制金融


師：什么叫“金融”，誰能為大家解釋一下？


生：（發(fā)言，互相補(bǔ)充。教師作必要?dú)w納）


師：國民政府通過哪四大銀行控制金融？（強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確記憶四行名稱）這四大銀行有哪些權(quán)？


生：（閱讀教材并復(fù)述）


3．改革幣制（1935）


師：國民政府為什么要實(shí)行“法幣政策”？能否與學(xué)過的世界史知識(shí)聯(lián)系起來考慮？


生：（思考）


師：“法幣政策”有其國際背景。在1929年至1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)中國際市場貴金屬價(jià)格上揚(yáng)，導(dǎo)致中國白銀大量外流。據(jù)國民政府財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，自1934年7月至10月，三個(gè)半月流出達(dá)2億元以上，嚴(yán)重影響中國的金融和經(jīng)濟(jì)。因此，1935年11月3日，國民政府宣布實(shí)行“法幣政策”，其主要內(nèi)容如何？


生：（閱讀教材）


師：補(bǔ)充一句。“法幣”以行權(quán)原屬中央、中國、交能三行，中國農(nóng)民銀行是1936年新增的。請(qǐng)結(jié)合教材敘述及兩幅插圖，談?wù)劇胺◣耪�策”的作用�?br>

生：（互相補(bǔ)充）


師：（作簡要總結(jié)）一是改變了銀兩、銀元、銅幣、紙幣并行流通的幣制混亂現(xiàn)象，有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；二是對(duì)防止白銀外流、穩(wěn)定金融市起到一定積極作用；三是控制四大銀行的四大家族乘機(jī)掠奪巨額白銀。


4．開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”（1935）


師：在國民政府推行“法幣政策”的時(shí)候，世界資本主義各國逐步擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)；國內(nèi)大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)也基本停止。在此背景下，從1935年起，國民政府開展了“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。


生：（閱讀材料）


師：（補(bǔ)充史料）輕工業(yè)發(fā)展較快，其中棉紡織品、火柴產(chǎn)量增幅較大；交通運(yùn)輸業(yè)有相當(dāng)進(jìn)展，1936年開避第一條空中國際航線，1937年建成錢塘江大橋；重工業(yè)有所發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在1936年達(dá)到舊中國最高水平。但由于1937年日本全面侵華，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇只是曇花一現(xiàn)。


5．國民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)


師：國民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)？


生：（泛讀教材）


師：第一個(gè)特點(diǎn)是民族工業(yè)有顯著發(fā)展。其發(fā)展?fàn)顩r和原因是什么？


生：（閱讀教材小字及火柴大王劉鴻生回憶資料）


師：請(qǐng)結(jié)合近代前期歷史，總結(jié)中國民族工業(yè)從生產(chǎn)到三次發(fā)展的線索。


生：（與教師共同回憶、總結(jié)）


師：第二個(gè)特點(diǎn)是官僚資本迅速膨脹。


生：（在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)毛澤東同志對(duì)官僚資本的論斷，分析四大家族為首的官僚資本迅速膨脹原因，對(duì)比官僚資產(chǎn)階級(jí)與民族階級(jí)經(jīng)濟(jì)地位、政治態(tài)度的異同）


師：第三個(gè)特點(diǎn)是美國在華經(jīng)濟(jì)勢力急劇增長�！耙粦�(zhàn)”前的1913年，在對(duì)華商品輸出中，英國居首，美國次之，日本又次之；到1928年，日本居首位；而到1931年，美國躍居首位。英、日、美帝國主義在華經(jīng)濟(jì)勢力的消化說明了什么？


生：（聯(lián)系已學(xué)知識(shí)討論）


師：帝國主義加強(qiáng)商品傾銷，1932年，中國入超達(dá)8.67億銀元，創(chuàng)外貿(mào)史上入超最高記錄。與此同時(shí)，列強(qiáng)還擴(kuò)大資本輸出，進(jìn)一步控制中國金融財(cái)政和重大業(yè)。生：（讀小字及圓型圖示）


師：綜合起來看，這一時(shí)期民族工商業(yè)的發(fā)展是舉步維艱的，它的發(fā)展受到哪些摧殘？結(jié)合中國近代社會(huì)性質(zhì)加以分析。


生：（分析并回答）


師：最后談國民政府前期的外交政策。


五、“改訂新約運(yùn)動(dòng)”（1928年）


師：國民政府建立后，外交政策的主旨是什么？結(jié)合國民政府階級(jí)性思考。


生：（讀書并回答）


師：既然國民政府反蘇親帝，那么它1928年為何又發(fā)展“改訂新的運(yùn)動(dòng)”？


生：（分析教材）


師：請(qǐng)回憶，鴉片戰(zhàn)爭后，資本主列強(qiáng)通過一系列不平等條約，從清政府和北洋軍閥手中取得哪些特權(quán)？國民政府此次是否要廢除外國所有在華特權(quán)？


生：（互相補(bǔ)充）


師：國民政府不敢提出廢除一切不平等條約。改訂新約，只涉及關(guān)稅自主和廢除領(lǐng)事裁判權(quán)兩項(xiàng)內(nèi)容。關(guān)稅新約談判比較順利。1928年7月，美國首先與中國訂立《整理中美兩國關(guān)稅關(guān)系之條約》。（出示投影，全文見《中外舊約章匯編》第三冊）


生：（指定學(xué)生朗讀）


師：美國出于什么目的首先與中國訂約？新約是否會(huì)損害美國在華特權(quán)？


生：（結(jié)合教材中史料討論）


師：列強(qiáng)用條約形式，表面上承認(rèn)中國在關(guān)稅上有對(duì)等的權(quán)利，是否意味著中國在實(shí)際上真能得到對(duì)等利益？結(jié)合當(dāng)今國際貿(mào)易中發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家所處不同地位思考這個(gè)問題。


生：（同桌議論）


師：外國人長期把持中國海關(guān)，更使關(guān)稅自主的實(shí)施大打折扣。但關(guān)稅新約華竟加強(qiáng)了國民政府對(duì)關(guān)稅的控制，具有一定積極作用。


生：（參看課后“閱讀與思考”關(guān)稅收入統(tǒng)計(jì)表）


師：至于廢除領(lǐng)事裁判權(quán)總是，由于英美法日等主要帝國主義國家借故拖延，遲遲未能簽約。對(duì)改訂新約運(yùn)動(dòng)，應(yīng)如何評(píng)價(jià)？


生：（思考并作答）


師：改訂新約，恢復(fù)了一些中國長期喪失的主權(quán)，在客觀上反映了人民的愿望，具有一定積極作用。但它并未從根本上取消帝國主義在華特權(quán)，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有使中國成為獨(dú)立自主的國家。只有新中國成立后，這一愿望才得以實(shí)現(xiàn)。小結(jié)師：大革命失敗后，國民黨建立了代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的統(tǒng)治。經(jīng)過“二次北代”，統(tǒng)治中國16年的北洋軍閥退出了歷史舞臺(tái)，此后又出現(xiàn)了國民黨新軍閥的混戰(zhàn)局面。蔣介石憑借英美帝國主義支持打敗對(duì)手，建立起軍事獨(dú)裁政權(quán)。為了鞏固統(tǒng)治，國民政府采取了一些經(jīng)濟(jì)政策和措施，發(fā)起“改訂新的運(yùn)動(dòng)”，中央財(cái)政收入有所增加，工農(nóng)業(yè)也有一度發(fā)展。但是，中國仍繼續(xù)處在半殖民地半封建社會(huì)的境地。


布置作業(yè)1．完成甲組、乙組練習(xí)。


2．按照政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交四項(xiàng)，編制1927～1936年大事年表。




本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/56446.html

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