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第一章第一節(jié)大革命失敗后的中國政局




目標


1．知識方面：通過本節(jié)內容的，使學生了解或掌握大革命失敗后的中國政局；“寧漢合流”；國民政府性質；“二次北伐”；“濟南慘案”；“皇姑屯事件”；“東北易幟”；國民黨的“訓政綱領”；蔣介石強化國家機器；國民黨新軍閥的混戰(zhàn)；國民政府統(tǒng)治前期的經濟政策和經濟特點；“改訂新約運動”。


2．能力方面：


（1）通過舊軍閥與新軍閥、一期北伐與二期北伐對比的教學，培養(yǎng)學生概括、比較歷史知識的能力。


（2）通過“訓政綱領”和中美關稅新約的教學，培養(yǎng)學生初步支用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事件，揭示其本質的能力。


（3）通過國民政府統(tǒng)治前期經濟政策的教學，培養(yǎng)學生對歷史事件進行具體分析并作客觀評價的能力。


3．態(tài)度、價值觀方面：


（1）通過國民政府的性質、蔣介石的獨裁統(tǒng)治、國民黨新軍閥的混戰(zhàn)，四大家族官僚資本的形成的教學，使學生認識國民政府的反動本質。


（2）通過“東北易幟”的教學，使學生樹立國家利益、民族利益高于一切的觀點，強化愛國主義情感。


4．學生指導方面：


（1）引導學生結合近代前期民族工業(yè)發(fā)展狀況考察國民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的顯著發(fā)展，對歷史知識進行縱向聯(lián)系，整體把握民族工業(yè)發(fā)展線索。


（2）引導學生閱讀、理解、分析“訓政綱領”、中美關稅新約等重要史料，掌握正確處理歷史資料的方法。


重點、難點分析


1．重點分析：


（1）國民政府的性質是重點。蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命后，國民黨和國民政府的性質發(fā)生根本變化，成為代表大地主資產階級利益的反動政黨和反動政權。突出這一重點，有助于學生理解本章引言關于大革命失敗后國民階級關系變化的論述，把握1927年至于937年國共對峙這一時代特征，加深對國民政府一系列反動內外政策的認識。


（2）國民黨的“訓政綱領”是重點�！坝栒�”的實行，確定了國民黨一黨專政壟斷國家政權的政治體制，維護了蔣介石的獨裁專制。這一特征，貫穿國民黨22年反動統(tǒng)治的始終。


2．難點分析：


民族工業(yè)發(fā)展狀況是難點。國民政府統(tǒng)治時期，民族工業(yè)經歷了一個由顯著發(fā)展到日漸萎縮的過程。國民政府的經濟政策，對民州長業(yè)具有推動和摧殘、壓迫雙重作用。對此，學生容易以偏概全。在教學中要引導學生互相討論，剖析國民政府經濟政策對發(fā)展民族工業(yè)的利弊，做出全面、客觀的評價。


課堂教學設計


師：同學們，上學期欠已經學習了國民大革命的歷史。自1924年國共建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線后，大革命的洪流在全國興起。哪位同學能給大家談談大革命取得哪些成果，最大的成果是什么？生：（思考并作答）


師：然而，這場轟轟烈烈的大革命卻失敗了。國民大革命是怎樣失敗的？


生：（與教師共同回憶）


師：大革命失敗后，中國歷史進入一個新的時期，即國共十年對峙時期。（板書第一章與第一節(jié)課題，并用括號注明該時期起止年代：1927年8月～1937年7日）


一、國民政府在全國統(tǒng)治的建立


1．大革命失敗后的中國政局


師：1927年7月大革命失敗后，中國面臨怎樣一個混亂局面？


生：（結合教材文字敘述，歸納新、舊各派政治、軍事勢力）


2．“寧漢合流”（1927年秋，南京）


師：國民黨內部最有實力的是寧漢兩派。這兩派已徹底背叛了孫中山先生的三政策，在反共這一根本問題上取得一致。但他們都以國民黨“正統(tǒng)”自居，互相爭奪最高領導權，是哪些因素最終促成了寧漢雙方合流？


生：（按教師要求讀書）


師：以退為進，是蔣介石在政治風向對他不利時的慣用手法。請看他在日記中的自白和下野后的活動。


生：（新聞記者教材史料和小字，了解蔣介石日本之行情況）


師：請同學們整理出國民政府自1925年7月成立到1927年秋寧漢合流的演變線索，在筆記本上繪制一幅國民政府分合示意圖。


生：（同桌討論、繪圖）


師：再回憶一下，中國近代除國民政府外，還有哪些政權曾定都南京？


生：（列舉）


3．民政府性質師：請同學們思考，大革命失敗后的國民黨和國民政府已經成為哪個階級的政治代表中國國內階級關系有何重大變化？還可對比一下國民黨新軍閥與北洋軍閥有哪些異同？


生：（同桌討論）


師：在獨裁、賣國方面，新舊軍閥并無區(qū)別。但北洋軍閥單憑武力統(tǒng)治，封建性更為濃厚；而國民黨新軍閥實行一黨專制，稍具近代色彩。寧漢合流后，國民黨內派系爭斗并未止息。蔣介石如何利用內外形勢重新上臺？


生：（分析教材）


師：為了共同對付奉系軍閥張作霖，蔣介石復職后，與馮玉祥、閻錫山，李宗仁等國民黨實力派取得暫時妥協(xié)，承認他們各自控制一塊地盤。這就為日后國民黨新軍閥混戰(zhàn)進埋下了禍根。


4．國民政府的“二次北伐”（1928年）


師：（出示《南京國民政府北代示意圖》）1928年4月，國民政府蔣、馮、閻、李四個集團軍共70萬人正式出北上討奉。這次北代與1926年國共合作北伐，發(fā)生是否相同？為什么？


生：（同桌討論）


師：同學們再思考幾個問題：1926年北伐吳佩孚、孫傳芳時，哪個帝國主義國家公開干涉并制造三次慘案？二次北伐符合哪派帝國主義利益？又必然遭到哪個帝國主義國家阻撓？


生：（思考并回答）


師：日本帝國主義為阻止北伐，公然出兵山東，侵占濟南，大肆屠殺中國軍民，制造了震驚中外的“濟南慘案”。


生：（觀看插圖）


師：同學們回憶，在近代前期，日本帝國主義在哪座城市曾制造過屠殺過中國軍民的大慘案？又在哪一年以什么為借口強占過山東？


生：（互相補充）


師：蔣介石對日本屈辱退讓，下令繞道北伐。北伐部隊繼續(xù)北上，逼近京津。張作霖見大勢已去，于1928年6月3日乘專列退出北京，次日在沈陽附近的皇姑屯被日軍預埋的炸彈炸死。這就是歷史上有名的“皇姑屯事件”。日本侵略者為何拋棄這個工具？同學們如何認識這次事件？


生：（各抒己見）


師：（提醒學生注意北京名稱的變化）張作霖死后，其子張學良就任東北保安總司令。國民黨決定采取和平方式解決東北問題，日本卻再次橫加干涉，企圖把東北從中國本土分裂出去。生：（參見本章第三節(jié)所引日本首相田中義一密奏）


師：張學良身負國恥家仇，沖破日本的阻撓，毅然決然，于1928年12月薪9日，發(fā)出東三省“易幟通電”，宣布“力謀統(tǒng)一，貫徹和平”，“遵守三民主義，服從國民政府，改旗易幟”。同學們如何評價張學良這一行動？


生：（同桌討論）


師；再總結一下，在“二次北伐”中，日本帝國議如何三次干涉中國內政？生：總結并回答


師；北伐告竣，國民政府在形式上統(tǒng)一了全國，開始“訓政時期”。


二、國民黨頒布“訓政綱領”


1．國民黨的“訓政綱領”（1928年10月）


師：隨著北伐軍事行動基本結束，1928年8月，國民黨二屆五中全會宣布“軍政時期”結束，“訓政時期”開始。10月，國民黨頒布“訓政綱領”，“訓政”原是孫中山設計的建立民國的程序，體現(xiàn)了孫中山的民權思想。


生：（閱讀教材注釋）


師：蔣介石以實施孫中山的建國方略為名，實行“訓政”。（出示投影《訓政綱領》全文，見《中國現(xiàn)代史資料選輯》第三冊）


生（指定學生朗讀


師：根據(jù)以上材料，大家思考："訓政"的實質是什么？


生：（思考）


師：（補充介紹國民黨中央機構）中央執(zhí)行委員會由全國代表大會選舉產生，是國民黨最高黨務機關。其核心又有兩個機構：一個是中央常務委員會，負責日常黨務：一個是中央政治委員會，又稱中央政治會議，負責指導國民政府大政府方針。蔣介石不僅身兼這兩個機構主席，還兼國民政府主席和陸�？哲娍偹玖睢�


2，蔣介石的獨裁統(tǒng)治師：蔣介石如何鞏固獨裁統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命才和進步人士？


生：（結合教材文字及插圖，了解蔣介石獨裁措施，緬懷革命先烈業(yè)績）


師：（補充有關“中統(tǒng)”、“軍統(tǒng)”史料，點明兩特務組織正式成立于抗日戰(zhàn)爭時期的1938年）蔣介石的獨裁遭到國民黨其他實力派的挑戰(zhàn)，導致國民黨新軍閥的混戰(zhàn)。


三、國民黨新軍閥的混戰(zhàn)（1929年至1930年）


師：（出示投影“1928年國民黨軍隊序列”，見《中國現(xiàn)代史參考資料》）“二次北伐”后，國民黨各派所占地盤大體如下：蔣介石占有最富庶的江浙等東南地區(qū)，控制滬寧杭三大城市；馮玉祥占有陜甘寧等西北地區(qū)；閻錫山占有晉冀等北方地區(qū)；李宗仁占有兩湖廣西等中南地區(qū)。利用中央政權排除異己，是新舊軍閥的慣用手段。蔣介石在地盤分配和軍隊編遣問題上力圖削弱其他各派，使他與馮、閻、桂之間的矛盾日趨激化，最終導致兵戎相見。


生：（閱讀教材大字及小字，了解新軍閥三次混戰(zhàn)概況）師：1930年的中原大戰(zhàn)，閻、馮、桂三派聯(lián)合反蔣，故又稱蔣桂馮閻戰(zhàn)爭。教材指出，這次大戰(zhàn)不僅是國民黨新軍閥規(guī)模最大的混戰(zhàn)，而且是中國近代史上規(guī)模最大的軍閥混戰(zhàn)。


生：（回憶北洋軍閥時期的三次軍閥混戰(zhàn)）


師：不論是舊軍閥混戰(zhàn)，還是新軍閥混戰(zhàn)，都是為了爭奪地盤，都給人民帶來巨大災難。


生：按教師要求閱讀教材史料及插圖


師：我們再了解一下國民政府統(tǒng)治前期的經濟和外交政策。


四、國民政府統(tǒng)治前期的經濟


1．整頓稅務師：國民政府建立后，戰(zhàn)爭不斷，軍費開支浩大。


生：（讀“閱讀與思考”中“1928～1936年國民政府軍事支出表”）


師：國民政府為了增加收入，鞏固統(tǒng)治，采取四項經濟政策和措施。首先是整頓稅務，加臺對關稅、鹽稅、統(tǒng)稅的控制。


生：（閱讀教材小字及課后“1928～1936年國民政府主要稅務表”）


師：請談談對整頓稅務的看法。有何成效？對民族工業(yè)的發(fā)展有何影響？


生：（互相討論，發(fā)表意見）


2．控制金融


師：什么叫“金融”，誰能為大家解釋一下？


生：（發(fā)言，互相補充。教師作必要歸納）


師：國民政府通過哪四大銀行控制金融？（強調準確記憶四行名稱）這四大銀行有哪些權？


生：（閱讀教材并復述）


3．改革幣制（1935）


師：國民政府為什么要實行“法幣政策”？能否與學過的世界史知識聯(lián)系起來考慮？


生：（思考）


師：“法幣政策”有其國際背景。在1929年至1933年資本主義經濟危機中國際市場貴金屬價格上揚，導致中國白銀大量外流。據(jù)國民政府財政部統(tǒng)計，自1934年7月至10月，三個半月流出達2億元以上，嚴重影響中國的金融和經濟。因此，1935年11月3日，國民政府宣布實行“法幣政策”，其主要內容如何？


生：（閱讀教材）


師：補充一句�！胺◣拧币孕袡嘣瓕僦醒�、中國、交能三行，中國農民銀行是1936年新增的。請結合教材敘述及兩幅插圖，談談“法幣政策”的作用。


生：（互相補充）


師：（作簡要總結）一是改變了銀兩、銀元、銅幣、紙幣并行流通的幣制混亂現(xiàn)象，有利于商品經濟發(fā)展；二是對防止白銀外流、穩(wěn)定金融市起到一定積極作用；三是控制四大銀行的四大家族乘機掠奪巨額白銀。


4．開展“國民經濟建設運動”（1935）


師：在國民政府推行“法幣政策”的時候，世界資本主義各國逐步擺脫經濟危機；國內大規(guī)模內戰(zhàn)也基本停止。在此背景下，從1935年起，國民政府開展了“國民經濟建設運動”。


生：（閱讀材料）


師：（補充史料）輕工業(yè)發(fā)展較快，其中棉紡織品、火柴產量增幅較大；交通運輸業(yè)有相當進展，1936年開避第一條空中國際航線，1937年建成錢塘江大橋；重工業(yè)有所發(fā)展，農業(yè)生產在1936年達到舊中國最高水平。但由于1937年日本全面侵華，經濟復蘇只是曇花一現(xiàn)。


5．國民政府統(tǒng)治前期的經濟特點


師：國民政府統(tǒng)治前期經濟有何特點？


生：（泛讀教材）


師：第一個特點是民族工業(yè)有顯著發(fā)展。其發(fā)展狀況和原因是什么？


生：（閱讀教材小字及火柴大王劉鴻生回憶資料）


師：請結合近代前期歷史，總結中國民族工業(yè)從生產到三次發(fā)展的線索。


生：（與教師共同回憶、總結）


師：第二個特點是官僚資本迅速膨脹。


生：（在教師指導下學習毛澤東同志對官僚資本的論斷，分析四大家族為首的官僚資本迅速膨脹原因，對比官僚資產階級與民族階級經濟地位、政治態(tài)度的異同）


師：第三個特點是美國在華經濟勢力急劇增長�！耙粦�(zhàn)”前的1913年，在對華商品輸出中，英國居首，美國次之，日本又次之；到1928年，日本居首位；而到1931年，美國躍居首位。英、日、美帝國主義在華經濟勢力的消化說明了什么？


生：（聯(lián)系已學知識討論）


師：帝國主義加強商品傾銷，1932年，中國入超達8.67億銀元，創(chuàng)外貿史上入超最高記錄。與此同時，列強還擴大資本輸出，進一步控制中國金融財政和重大業(yè)。生：（讀小字及圓型圖示）


師：綜合起來看，這一時期民族工商業(yè)的發(fā)展是舉步維艱的，它的發(fā)展受到哪些摧殘？結合中國近代社會性質加以分析。


生：（分析并回答）


師：最后談國民政府前期的外交政策。


五、“改訂新約運動”（1928年）


師：國民政府建立后，外交政策的主旨是什么？結合國民政府階級性思考。


生：（讀書并回答）


師：既然國民政府反蘇親帝，那么它1928年為何又發(fā)展“改訂新的運動”？


生：（分析教材）


師：請回憶，鴉片戰(zhàn)爭后，資本主列強通過一系列不平等條約，從清政府和北洋軍閥手中取得哪些特權？國民政府此次是否要廢除外國所有在華特權？


生：（互相補充）


師：國民政府不敢提出廢除一切不平等條約。改訂新約，只涉及關稅自主和廢除領事裁判權兩項內容。關稅新約談判比較順利。1928年7月，美國首先與中國訂立《整理中美兩國關稅關系之條約》。（出示投影，全文見《中外舊約章匯編》第三冊）


生：（指定學生朗讀）


師：美國出于什么目的首先與中國訂約？新約是否會損害美國在華特權？


生：（結合教材中史料討論）


師：列強用條約形式，表面上承認中國在關稅上有對等的權利，是否意味著中國在實際上真能得到對等利益？結合當今國際貿易中發(fā)展中國家和發(fā)達國家所處不同地位思考這個問題。


生：（同桌議論）


師：外國人長期把持中國海關，更使關稅自主的實施大打折扣。但關稅新約華竟加強了國民政府對關稅的控制，具有一定積極作用。


生：（參看課后“閱讀與思考”關稅收入統(tǒng)計表）


師：至于廢除領事裁判權總是，由于英美法日等主要帝國主義國家借故拖延，遲遲未能簽約。對改訂新約運動，應如何評價？


生：（思考并作答）


師：改訂新約，恢復了一些中國長期喪失的主權，在客觀上反映了人民的愿望，具有一定積極作用。但它并未從根本上取消帝國主義在華特權，更遠遠沒有使中國成為獨立自主的國家。只有新中國成立后，這一愿望才得以實現(xiàn)。小結師：大革命失敗后，國民黨建立了代表大地主大資產階級利益的統(tǒng)治。經過“二次北代”，統(tǒng)治中國16年的北洋軍閥退出了歷史舞臺，此后又出現(xiàn)了國民黨新軍閥的混戰(zhàn)局面。蔣介石憑借英美帝國主義支持打敗對手，建立起軍事獨裁政權。為了鞏固統(tǒng)治，國民政府采取了一些經濟政策和措施，發(fā)起“改訂新的運動”，中央財政收入有所增加，工農業(yè)也有一度發(fā)展。但是，中國仍繼續(xù)處在半殖民地半封建社會的境地。


布置作業(yè)1．完成甲組、乙組練習。


2．按照政治、軍事、經濟、外交四項，編制1927～1936年大事年表。




本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/56446.html

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