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《經(jīng)濟(jì)生活》新時(shí)代的勞動者案
第二單元 生活與消費(fèi)
第五課 企業(yè)與勞動者
5.2新時(shí)代的勞動者
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：
①懂得勞動的含義和地位
②懂得就業(yè)的作用與意義
③了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢
④知道如何從政府和勞動者兩個(gè)方面解決我國的就業(yè)問題
⑤理解當(dāng)代勞動者應(yīng)該樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀
⑥了解勞動者的基本權(quán)利
⑦知道政府在維護(hù)勞動者權(quán)益方面的巨大作用
⑧懂得勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式
2、能力目標(biāo)
①初步掌握就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的基本技能
②正確認(rèn)識我國就業(yè)形勢的辯證思維能力
③依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益的能力
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
①培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識
②增強(qiáng)進(jìn)取心和正當(dāng)競爭的意識
③樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念
④樹立勞動光榮，勞動平等的觀念和熱愛勞動人民的情感


【考試要求】
高 考 考 綱 學(xué)業(yè)水平測試要求
1、勞動和就業(yè)的意義
2、樹立正確的就業(yè)觀
3、依法維護(hù)勞動者權(quán)益4、樹立正確的就業(yè)觀（C）
5、勞動者依法享有的主要權(quán)利（A）
6、依法維護(hù)勞動者權(quán)益的途徑（A）

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀；
2、勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑；
3、企業(yè)的社會責(zé)任。

【教學(xué)方法、學(xué)法點(diǎn)津】
1、教學(xué)方法
探究法、舉例法
2、學(xué)法點(diǎn)津
內(nèi)引外聯(lián)，全方位提高素質(zhì)。夯實(shí)基礎(chǔ)突出主干，抓住重點(diǎn)，充分理解。


【課時(shí)安排】
1課時(shí)

【教學(xué)過程】
【自主學(xué)習(xí)過程】【交流、合作探究】【學(xué)習(xí)反思】
（一）勞動和就業(yè)
★1、勞動
（1）含義
（2）意義
（3）勞動者的地位
（4）態(tài)度
★2、就業(yè)
（1）意義
（2）形勢
（3）如何解決就業(yè)問題
①黨和政府
②勞動者



（二）依法維護(hù)勞動者權(quán)益
1、我國勞動者享有的權(quán)利
2、為什么要維護(hù)勞動者權(quán)益
★3、怎么樣維護(hù)勞動者權(quán)益
（1）黨和政府
（2）企業(yè)
（3）勞動者
①基礎(chǔ)
②重要依據(jù)
③途徑
④意識（一）勞動和就業(yè)
1、【探究】P41我國憲法為什么規(guī)定公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)？

2、【探究】P42李師傅找不到工作的原因是什么？

3、【探究】P42上述不同觀點(diǎn)的合理性在哪里？誤區(qū)何在？

4、【思考】談?wù)勀銓Α靶行谐鰻钤�”的看�?br>
（二）依法維護(hù)勞動者權(quán)益
【探究】P44小張的哪些合法權(quán)益受到了侵害？小張應(yīng)該怎么辦？



【鞏固提升】
【學(xué)習(xí)過程】【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】
一、單項(xiàng)選擇題
（ ）1.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的職業(yè)，如新聞線人，自由舉報(bào)人，精神陪護(hù)，鐘點(diǎn)文秘，專業(yè)道歉人，房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等，這說明
A.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也會出現(xiàn)一些不正當(dāng)職業(yè)
B.要樹立多種方式就業(yè)觀
C.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，只要能掙錢，就是正當(dāng)職業(yè)
D.我國就業(yè)形勢很樂觀
某企業(yè)是一家集體企業(yè)，由于生產(chǎn)任務(wù)較多，未經(jīng)勞動行政部門批準(zhǔn)，要求職工每天超時(shí)工作，星期天也照常上班，職工每月累計(jì)加班高達(dá)120小時(shí)。長時(shí)間超負(fù)荷的工作對職工的身心健康造成極大傷害，侵犯了職工的合法權(quán)利。運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。
（ ）2.上述材料中的這家集體企業(yè)主要侵犯了勞動者的
A.休息休假的權(quán)利 B.取得勞動報(bào)酬的權(quán)利
C.平等就業(yè)和擇業(yè)的權(quán)利 D.獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利
（ ）3. 該企業(yè)職工應(yīng)該
A.完全放棄自己的權(quán)利，甘愿犧牲自己的休息時(shí)間
B.應(yīng)該合理合法地維護(hù)自己的權(quán)益
C.聯(lián)合起來，集體辭職，迫使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)改變做法
D.遵守勞動紀(jì)律，按時(shí)完成勞動任務(wù)
( )4．在不少人的印象里，從事月嫂的大多都是四五十歲的家庭婦女。2010年5月20日，在西安市婦女再就業(yè)服務(wù)中心，一位27歲的女孩也來到這里接受月嫂培訓(xùn)。工作人員介紹，現(xiàn)在越來越多的年輕人也加入了月嫂這行。這表明
①年輕人的擇業(yè)觀念正在發(fā)生改變 ②勞動者正在樹立多種方式就業(yè)觀
③勞動者享有選擇職業(yè)的權(quán)利 ④勞動者享有接受職業(yè)職能培訓(xùn)的權(quán)利
A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④
( )5.近年來，具有專業(yè)技術(shù)等級的專業(yè)技師嚴(yán)重短缺，技能等級越高，短缺程度越嚴(yán)重。其中，對一級技師的需求量是供給量的3倍。對上述現(xiàn)象理解錯(cuò)誤的是
A.勞動力市場出現(xiàn)了供求結(jié)構(gòu)失衡 B.勞動力市場出現(xiàn)了供求總量失衡
C.政府要大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育 D.年輕人要合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯

【教后反思】

答案：
1、B 2、B 3、B 4、D 5、B


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