第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度
一、教材分析
本課是第三單元《建設(shè)社會(huì)主義政治文明》的第三課，第五課的內(nèi)容是我國(guó)的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度；第六課的內(nèi)容是我國(guó)的基本政治制度之一——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；而本課的內(nèi)容則是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的另一項(xiàng)基本政治制度——民族區(qū)域自治制度。同時(shí)，由于民族和宗教問(wèn)題存在著緊密的聯(lián)系，所以，在本課還安排了有關(guān)國(guó)家的宗教政策的內(nèi)容。
二、目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
識(shí)記民族區(qū)域自治的含義、民族自治機(jī)關(guān)的主要自治權(quán)，理解我國(guó)民族區(qū)域自治政策的必要性。根據(jù)我國(guó)國(guó)情和實(shí)踐說(shuō)明實(shí)行民族區(qū)域自治制度的正確性和優(yōu)越性，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（二）能力目標(biāo)
闡述民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度；結(jié)合《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》有關(guān)自治權(quán)的規(guī)定，用實(shí)例說(shuō)明我國(guó)民族自治制度的優(yōu)越性。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民族政策，擁護(hù)和執(zhí)行黨和國(guó)家的民族政策，增強(qiáng)民族觀念，增強(qiáng)維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的必然性和優(yōu)越性
教學(xué)難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的含義
四、學(xué)情分析
1、針對(duì)本框在教材中是第二框，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了關(guān)于民族的一些基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治是我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策，有是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度；
2、民族區(qū)域自治的含義是本框的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)概念的分解加深學(xué)生的理解；
3、民族區(qū)域自治是適合國(guó)情的必然選擇是本框的重點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)歷史知識(shí)、地理知識(shí)來(lái)突破，以老師啟發(fā)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用；
4、民族區(qū)域自治的優(yōu)越性同樣是本框的重點(diǎn)，可以結(jié)合前面對(duì)民族區(qū)域自治含義的分析，幫助學(xué)生理解。
五、教學(xué)方法
建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：
學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程
1、這個(gè)過(guò)程依賴(lài)于學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
2、學(xué)生的建構(gòu)活動(dòng)必然受外部環(huán)境的刺激影響，從而它是一個(gè)社會(huì)建構(gòu)。
3、這種理論，為本節(jié)課設(shè)計(jì)提供了理論依據(jù)：
本節(jié)課采用引導(dǎo)探究型“教學(xué)模式”設(shè)計(jì)，即教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析探究，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，主動(dòng)參與，學(xué)生達(dá)到主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的目標(biāo)，其模式如下：

復(fù)習(xí)舊知
提出問(wèn)題
引導(dǎo)探究
形成概念
鞏固運(yùn)用
內(nèi)化回味

表述分析
深化完善


本節(jié)課運(yùn)用的教具有：投影、多媒體
六、課前準(zhǔn)備
1、熱點(diǎn)材料搜集與整理
2、導(dǎo)學(xué)案的印制
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《天路》
教師：展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。學(xué)生：在教師的指導(dǎo)下對(duì)照目標(biāo)，理解學(xué)案的有關(guān)要求，已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分，檢查其預(yù)習(xí)情況解決疑惑。
設(shè)計(jì)意圖：步步導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
一、民族區(qū)域自治的含義
民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
前提：國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
民族自治地方的設(shè)置：我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)。
自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。
自治權(quán)：我國(guó)自治機(jī)關(guān)在行使一般國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)（核心內(nèi)容）


（引用名言）通過(guò)鄧小平同志的這段話(huà)過(guò)度到民族區(qū)域自治制度的必然性和優(yōu)越性，并指出這是本框的重點(diǎn)內(nèi)容。
二、民族區(qū)域自治是適合國(guó)情的必然選擇
1、由歷史特點(diǎn)決定的。
統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史傳統(tǒng),我國(guó)民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成形成了相互依存的民族關(guān)系；
2、由現(xiàn)實(shí)情況決定的
“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的新型民族關(guān)系
3、實(shí)踐證明:我國(guó)的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。
多媒體展示一組圖片和數(shù)字，說(shuō)明民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。
三、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
1、有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安全
2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利
3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系
4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。
復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的必然性和優(yōu)越性，而民族問(wèn)題和通常和宗教問(wèn)題交織在一起，要求學(xué)生預(yù)習(xí)宗教政策的相關(guān)內(nèi)容。
多媒體展示課堂鞏固練習(xí)，以檢測(cè)課堂效果，并及時(shí)糾錯(cuò)，以期取得課堂的最大收益。
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書(shū)上相關(guān)的知識(shí)做一做，以鞏固民族區(qū)域自治制度的知識(shí)點(diǎn)。
2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框我國(guó)的宗教政策的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一下
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
十、教學(xué)反思
本節(jié)課政治理論性較強(qiáng)，離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，為了吸引學(xué)生的興趣，在課前本人盡管注意讓學(xué)生收集相關(guān)的材料，包括一些視頻資料、歌曲以及相關(guān)的時(shí)政材料，但有些問(wèn)題仍然闡述不夠到位。在理論性較強(qiáng)的問(wèn)題上，對(duì)教師的要求本身就較強(qiáng)，所以課前應(yīng)該做好更充分的準(zhǔn)備。



【導(dǎo)學(xué)案】
第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
記住民族區(qū)域自治制度的含義、了解民族自治地方享有的自治權(quán)；理解民族區(qū)域自治制度的含義、必然性、優(yōu)越性。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
1．符合國(guó)情的民族區(qū)域自治制度
(1)民族區(qū)域自治制度是在 下， 的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使 的制度。
(2)我國(guó)的民族自治地方分為 、 、 三級(jí)。民族自治機(jī)關(guān)是指自治地方的 和 。
(3)民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容是 ，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面，包括 權(quán)、 權(quán)、 權(quán)、 權(quán)及其他自治權(quán)。
(4)民族區(qū)域自治制度適合我國(guó)國(guó)情，是由我國(guó)的 和 決定的。
2．民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性
(5)有利于維護(hù) 和 ；有利于保障少數(shù)民族人民 的權(quán)利；有利于發(fā)展 、 、 的社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于促進(jìn) 蓬勃發(fā)展。
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】
1．民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度
（1）民族區(qū)域自治制度的含義
民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
(2)民族自治地方的地位：既是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，又是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下享有自治權(quán)的自治地方。
(3)民族自治地方的區(qū)域劃分：分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級(jí)，相當(dāng)于一般行政區(qū)劃的省、市、縣三級(jí)，民族鄉(xiāng)不屬于民族自治地方。
(4)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)：人民代表大會(huì)和人民政府。
(5)民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容：自治權(quán)。自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國(guó)家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，其范圍、內(nèi)容十分廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。①立法自治權(quán)；②變通執(zhí)行權(quán)；③經(jīng)濟(jì)自治權(quán)；④文化管理自治權(quán)；⑤其他自治權(quán)。
（6）民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情
歷史傳統(tǒng)：統(tǒng)一的多民族國(guó)家；“大雜居、小聚民”的民族分布特點(diǎn)；政治基礎(chǔ)：各民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系。
2．我國(guó)的民族區(qū)域自治制度具有顯著的優(yōu)越性
(1)民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全。民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的，是國(guó)家的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民，特別是少數(shù)民族人民把熱愛(ài)本民族與熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情結(jié)合起來(lái)，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。
(2)民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主。
實(shí)行民族區(qū)域自治，是在祖國(guó)統(tǒng)一大家庭內(nèi)，使民族自治地方充分享有自治權(quán)利，自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)，滿(mǎn)足了各少數(shù)民族人民積極參加國(guó)家政治生活的愿望。
(3)民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。
各民族自治地方以一個(gè)、兩個(gè)或兩個(gè)以上少數(shù)民族為主體，同時(shí)包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，這使各族人民和各族干部之間的聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷史上遺留下來(lái)的民族隔閡。
3．我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則與民族政策的關(guān)系
(1)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則；實(shí)行民族區(qū)域自治是我國(guó)的民族政策。
(2)處理民族關(guān)系的三原則是制定和實(shí)行民族區(qū)域自治政策的基礎(chǔ)和理論依據(jù)；民族區(qū)域自治政策體現(xiàn)了國(guó)家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族事務(wù)權(quán)利的精神，體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則，有利于貫徹民族原則。
(3)為了實(shí)現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮，從而維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和各民族人民的利益，我國(guó)實(shí)行了民族區(qū)域自治政策；而民族區(qū)域自治政策的實(shí)行，有利于維護(hù)少數(shù)民族的平等權(quán)利，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮。
4．民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的關(guān)系
二者的共同點(diǎn)是：①?gòu)乃鼈兣c國(guó)家的關(guān)系看：我國(guó)是實(shí)行單一制的國(guó)家，民族自治區(qū)與特別行政區(qū)都是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，它們和國(guó)家的關(guān)系是地方和中央的關(guān)系。②從自治權(quán)的角度看：民族自治權(quán)與特別行政區(qū)有別于其他的省和直轄市，它們都是中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)下享有自治權(quán)的地方行政區(qū)域，但這種自治權(quán)并非“完全自治”，而是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的前提下行使自治。
二者的不同點(diǎn)：所屬范圍不同；設(shè)立的目的不同。民族自治區(qū)是根據(jù)少數(shù)民族特定情況，為解決民族問(wèn)題而建立的；而特別行政區(qū)是國(guó)家在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，為和平解決臺(tái)灣問(wèn)題，香港問(wèn)題和澳門(mén)問(wèn)題而設(shè)置的；體現(xiàn)的方針不同，實(shí)行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則，特別行政區(qū)的設(shè)立是我們堅(jiān)定不移的奉行“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的鮮明體現(xiàn)；實(shí)行的社會(huì)制度不同。民族區(qū)域自治實(shí)行社會(huì)主義制度，特別行政區(qū)則繼續(xù)保留原有資本主義制度，并且長(zhǎng)期不變；自治權(quán)的程度和內(nèi)容不同。民族自治區(qū)享有的是“一定的自治權(quán)”，特別行政區(qū)則享有其他省、直轄市、自治區(qū)所沒(méi)有的“高度自治權(quán)”，二者有較大區(qū)別。
3. 我國(guó)處理民族關(guān)系的原則與我國(guó)處理民族問(wèn)題的政策之間的關(guān)系
（1）我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是制定民族政策的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。民族政策則體現(xiàn)了我國(guó)處理民族的基本原則，是基本原則的具體落實(shí)。
（2）為了實(shí)現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮，從而維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和各民族人民的根本利益，我國(guó)實(shí)行了民族區(qū)域自治政策；而民族區(qū)域自治政策的實(shí)行則有利于 維護(hù)少數(shù)民族的平等權(quán)利，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮。
三、提出疑惑
同學(xué)們：通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中

疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容


課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）解釋市場(chǎng)配置資源的必要性。
（2）說(shuō)明市場(chǎng)配置資源的方式及優(yōu)點(diǎn)。
（3）分析規(guī)范市場(chǎng)秩序和建立社會(huì)信用制度的必要性
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
探究一 (2007廣東單科)民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
A．各民族聚居 B．各少數(shù)民族聚居
C．各民族居住 D．各少數(shù)民族居住
探究二 (2008海南單科)1947年，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)內(nèi)蒙古地區(qū)的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的民族理論，建立了我國(guó)第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)，開(kāi)創(chuàng)了內(nèi)蒙古歷史的新紀(jì)元。內(nèi)蒙古地區(qū)之所以能夠建立民族自治區(qū)，主要因?yàn)?
①蒙古族對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同
②蒙古族是我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族
③內(nèi)蒙古地區(qū)的民族人口構(gòu)成單一
④蒙古族在我國(guó)民族人口分布上有自己的特點(diǎn)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
探究三(2006上海單科)2005年10月12日，世界上海拔最高、線(xiàn)路里程最長(zhǎng)的高原鐵路——青藏鐵路全線(xiàn)鋪通，將西藏納入了四通八達(dá)的鐵路網(wǎng)。青藏鐵路的開(kāi)通
①能夠促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)步和繁榮
②可以鞏固民族團(tuán)結(jié)和加強(qiáng)國(guó)防
③有利于全國(guó)各族人民共享發(fā)展成果
④消除了各民族發(fā)展的不平衡性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
三、反思總結(jié)

四、當(dāng)堂檢測(cè)
1．(山東臨沂期末)民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度。實(shí)行民族區(qū)域自治制度，意味著(　　)
①自治機(jī)關(guān)享有經(jīng)濟(jì)、文化和立法自治權(quán)�、谧灾蔚胤降姆ㄔ汉蜋z察院成為自治機(jī)關(guān)�、圩灾蔚胤较碛凶灾螜�(quán)利，自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)　④自治地方不再是國(guó)家地方行政區(qū)域
A．① B．①③ C．②③ D．①④
2．(2009?全國(guó)Ⅱ)民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度。國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由各少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機(jī)關(guān)(　　)
①是該地方的最高權(quán)力機(jī)關(guān)�、诳梢砸婪ǜ鶕�(jù)本地實(shí)際制定相關(guān)法規(guī)　③有權(quán)根據(jù)國(guó)務(wù)院的授權(quán)制定行政法規(guī)
④其自治權(quán)即立法和文化管理自治權(quán)
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3.(2009?山東)《格薩爾王傳》是藏民族大型口頭說(shuō)唱英雄史詩(shī)，西藏自治區(qū)政府成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行全面的搶救和整理。這說(shuō)明(　　)
①藏民族文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承　②民族區(qū)域自治的前提是保護(hù)民族文化�、圩灾螀^(qū)文化管理自治權(quán)受法律保護(hù)�、茏灾螀^(qū)政府履行發(fā)展文化事業(yè)的職能
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．“五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家”，這首歌家喻戶(hù)曉，廣為傳唱，歌頌了我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。民族區(qū)域自治是我國(guó)確保新型民族關(guān)系的基本政治制度，在這種制度下，各自治機(jī)關(guān)(　　)
①是自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)�、谙碛歇�(dú)立的立法權(quán)　③依法管理內(nèi)部事務(wù)�、芤婪ㄐ惺棺灾螜�(quán)
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
2009年6月22日“新中國(guó)成立60周年內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆成就展”在北京民族文化宮舉行�；卮�5～6題。
5．展廳中的一幅幅照片、一行行文字，講述著這些分處祖國(guó)各地的自治區(qū)60年來(lái)與共和國(guó)一起走來(lái)的非凡故事，展現(xiàn)著民族區(qū)域自治的輝煌成就。這表明(　　)
A．民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則
B．民族區(qū)域自治地方享有高度自治權(quán)
C．民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的好制度
D．民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本國(guó)策
6．在我國(guó)，實(shí)行民族區(qū)域自治的政治基礎(chǔ)是(　　)
A．我國(guó)“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)
B．各民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了相互依存的民族關(guān)系
C．在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立自治機(jī)關(guān)
D．鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源


課后練習(xí)與提高
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。
1．在國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)上，內(nèi)蒙古自治區(qū)制定了眾多自治條例、單行條例，根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，對(duì)婚姻法、繼承法、選舉法、土地法、草原法等法律進(jìn)行了變通，做了補(bǔ)充規(guī)定。這一事實(shí)表明
①民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度
②制定地方性自治法規(guī)是民族自治機(jī)關(guān)自治權(quán)的重要體現(xiàn)
③民族區(qū)域自治是民族平等的重要體現(xiàn)
④少數(shù)民族人民享有充分的民族自治權(quán)
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
2．西藏和平解放50年里，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的歷史性跨越，走上了社會(huì)主義道路，西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，人民生活水平顯著提高。西藏發(fā)生了巨大變化的原因是
①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路
②堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的民族政策
③堅(jiān)持了民族區(qū)域自治制度
④正確處理了民族關(guān)系
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
2007年西藏自治區(qū)政府工作報(bào)告中指出，西藏自治區(qū)要認(rèn)真貫徹黨的民族政策，深入貫徹民族區(qū)域自治法，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，繼續(xù)實(shí)施“興邊富民行動(dòng)”，加快人口較少民族地區(qū)發(fā)展。據(jù)此回答3-5題。
3．西藏的發(fā)展除了全區(qū)民族人民的艱苦努力外，國(guó)家的大力幫助和全國(guó)人民的支援是西藏經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要因素。下列關(guān)于民族自治地方與國(guó)家關(guān)系的表述，正確的是 ( )
A．民族自治地區(qū)要在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使自治權(quán)
B．民族自治地區(qū)享有絕對(duì)自治權(quán)
C．民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則
D．民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情
4．實(shí)踐證明，西藏實(shí)行民族區(qū)域自治既符合歷史的發(fā)展，又符合現(xiàn)實(shí)情況。這表明民族區(qū)域自治( )
①有高度自治權(quán)
②妥善解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系
③是我國(guó)的一項(xiàng)基本的政治制度
④以保障民族自治地方的自治為前提
A．①③④ B．②③④
C．②③ D．①②④
5．西藏自治區(qū)認(rèn)真貫徹黨的民族政策，深入貫徹民族區(qū)域自治法，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。下列關(guān)于民族區(qū)域自治權(quán)的表述，正確的是 ( )
A．民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民政府、法院和檢察院行使
B．民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府行使
C. 民族區(qū)域自治權(quán)只有少數(shù)民族才能享有
D．民族區(qū)域自治權(quán)的實(shí)質(zhì)是少數(shù)民族的自由權(quán)
6. 《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，中國(guó)政府根據(jù)中國(guó)少數(shù)民族的實(shí)際情況，把實(shí)行民族區(qū)域自治作為解決民族問(wèn)題的一項(xiàng)基本政治制度。我國(guó)實(shí)行這一政策的社會(huì)基礎(chǔ)是
A. 我國(guó)民族存在著“大雜居、小聚居”的分布特點(diǎn)
B. 各民族存在著不同的經(jīng)濟(jì)利益
C. 各民族在政治權(quán)利、社會(huì)地位上實(shí)現(xiàn)了平等
D. 各民族的心理素質(zhì)、風(fēng)俗習(xí)慣有差異
7．2008年是我國(guó)《民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施24周年。我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性是
①有助于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全
②有利于民族自治區(qū)享有高度自治權(quán)
③有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系
④有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
二、非選擇題
8. 2008年10月25日，是寧夏回族自治區(qū)成立50周年紀(jì)念日50年來(lái)，自治區(qū)黨委和人民政府在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)寧夏各族人民認(rèn)真履行《憲法》和《民族區(qū)域自治法》賦予的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了各民族共同繁榮。少數(shù)民族參政議政權(quán)利得到保障。此外，自治區(qū)還依《憲法》和《民族區(qū)域自治法》制定了許多地方性法規(guī)和自治條例，保證了民族自治制度的有效實(shí)施。
根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題：
我國(guó)的基本民族政策是什么？這一政策的內(nèi)容在材料中是如何體現(xiàn)的？


第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度
參考答案
課前預(yù)習(xí)答案
（1）國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)　各少數(shù)民族聚居 自治權(quán)（2）自治區(qū) 自治州 自治縣（旗） 人民代表大會(huì) 人民政府（3）自治權(quán) 立法自治 變通執(zhí)行 經(jīng)濟(jì)自治 文化管理自治 （4）歷史特點(diǎn) 現(xiàn)實(shí)情況（5）國(guó)家統(tǒng)一 安全 當(dāng)家作主 平等團(tuán)結(jié)互助和諧 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)
課內(nèi)探究答案
探究一
答案：B
解析：本題考查對(duì)民族區(qū)域自治制度的定義的識(shí)記和理解。民族區(qū)域自治制度就是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。故選B。其他幾項(xiàng)表述都不準(zhǔn)確，不能入選。
探究二
答案：D
解析：本題是識(shí)記型考查題，排除②③即可得出正確選項(xiàng)。我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是壯族，我國(guó)幾乎沒(méi)有一個(gè)市、縣的居民是由單一民族組成的，因此選D。
探究三
答案：A
解析：本題考查對(duì)知識(shí)的記憶理解和運(yùn)用，可用排除法，各民族間的不平衡性不可能完全消除，故④表述錯(cuò)誤，應(yīng)選A。
當(dāng)堂檢測(cè)答案
1---6： BBACCB
課后練習(xí)與提高答案
一、選擇題
1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．A 7．C
二、非選擇題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/61168.html

相關(guān)閱讀：第二課時(shí) 民族區(qū)域自治制度教案