逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
歷史
>
高一
>
第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高一
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案
第25課 兩極世界的形成
【知識(shí)梳理】兩極格局的形成:“冷戰(zhàn)”局面的形成;德國、朝鮮的分裂和古巴導(dǎo)彈危機(jī)
①二戰(zhàn)后期,美、英、蘇三大國首腦在雅爾塔等國際會(huì)議上達(dá)成協(xié)議,確立了以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系,即____________,奠定了戰(zhàn)后世界____格局的框架。
原因
②戰(zhàn)后,西歐和日本衰落,______實(shí)力、影響日益增大,引起西方、美國敵視。
③美、蘇兩國在__________和__________ 上的矛盾日益加劇。
含義
美國的冷戰(zhàn)
兩極格局的形成 表現(xiàn)
形成過程
蘇聯(lián)的反擊
消極影響
影響
積極影響
【重難點(diǎn)突破】
材料一:“馬歇爾計(jì)劃”是杜魯門主義的一大支柱,它試圖通過經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到控制歐洲的目的。該計(jì)劃實(shí)施后,歐洲經(jīng)濟(jì)很快得到恢復(fù),西歐各國被納入美國爭(zhēng)霸世界的戰(zhàn)略軌道,西歐一體化的進(jìn)程加快,但是西歐獲得發(fā)展后,對(duì)美國的離心傾向反而增強(qiáng)。
――余偉民、鄭寅達(dá)著《世界通史――現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》
材料二:在馬歇爾主張?zhí)峁┰蟮牡诙?1948年)春天,歐洲復(fù)興計(jì)劃即通常所稱的馬歇爾計(jì)劃業(yè)已制定。到1951年12月31日這一計(jì)劃終止時(shí),美國為支持馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施總共支付了125億美元。美國和歐洲的人力物力一起,使歐洲能迅速復(fù)原,使歐洲的生產(chǎn)水平和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平。但是,從東、西方間的關(guān)系這一角度看,馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步。援助是不分意識(shí)形態(tài),向所有國家提供的。而然,莫斯科卻把這種提供說成是反共產(chǎn)黨的策略,命令曾有意接受援助的捷克人和波蘭人予以拒絕。
――[美]斯塔夫里阿諾夫《全球通史》
材料三:1948年,美國通過了《對(duì)外援助法案》,馬歇爾計(jì)劃正式啟動(dòng),4年內(nèi)美國對(duì)歐撥款達(dá)131.5億美元,88%為贈(zèng)款。馬歇爾計(jì)劃既幫助歐洲國家恢復(fù)了經(jīng)濟(jì),也推動(dòng)西歐各國走上一體化的道路,加強(qiáng)了西方國家之間的聯(lián)合。
――劉宗緒主編《歷史學(xué)科專題講座》
材料四:從1948年4月開始實(shí)施的馬歇爾計(jì)劃把蘇聯(lián)與東歐排除在外,通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量,同時(shí)加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制.
――岳麓書社出版《歷史?必修一》
(1)結(jié)合材料一、四,回答:“馬歇爾計(jì)劃”的目的是什么?
(2)根據(jù)材料二、三說明“馬歇爾計(jì)劃”的作用?
(3)其實(shí)質(zhì)是什么?
【鞏固練習(xí)】《贏在高考》第113頁
第26課 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)
【知識(shí)梳理】從歐洲共同體到歐盟;戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及謀求政治大國地位的表現(xiàn)
不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和中國的振興
(1)世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化
原因
(2)美蘇爭(zhēng)霸,導(dǎo)致自身實(shí)力的削弱
原因
歐共體的 步驟
形成和擴(kuò)大 經(jīng)濟(jì)一體化
進(jìn)程 影響
政治一體化
影響
世界多極化
趨勢(shì)的出現(xiàn) 表現(xiàn)
原因
日本崛起為
經(jīng)濟(jì)大國
表現(xiàn)
影響
原因
不結(jié)盟運(yùn)動(dòng) 標(biāo)志
的興起 政策
行動(dòng)綱領(lǐng)
影響
中國的振興
影響
【重難點(diǎn)突破】
材料1 :二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位,面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝、政治危機(jī)、社會(huì)動(dòng)亂等諸多困難,西歐各國紛紛實(shí)行社會(huì)改革,發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,西歐國家間的聯(lián)系日益密切,開始了一體化的過程。
― 摘自高中歷史課本(人教版)
材料2:如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話,我們就必須從起了變化的形勢(shì)中作出必要的結(jié)論:歐洲的聯(lián)合是絕對(duì)迫切需要的。必須在聯(lián)合起來的歐洲建立一個(gè)第三種力量。……一旦潛在的分歧發(fā)展成為嚴(yán)重的緊張局勢(shì),在面臨這種威脅時(shí),為了維
護(hù)和平,它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。
――《阿登納回憶錄》
材料3: 要使歐洲國家統(tǒng)一起來,必須結(jié)束長達(dá)百年之久法德之間的沖突……把法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個(gè)其他歐洲國家都可參加的高級(jí)聯(lián)營機(jī)構(gòu)的管制之下……這樣結(jié)合起來的聯(lián)營生產(chǎn)意味著將來在法德之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)是不可能的,而且在物質(zhì)上也不再可能
――《舒曼計(jì)劃》(1950年)
材料4:“總有一天,到那時(shí),……,所有的歐洲國家,無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性,都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里;到那時(shí),你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……”
―― 維克多?雨果
(1)結(jié)合以上材料,說明西歐走向聯(lián)合的原因
材料 5 1991年12月11日,歐共體馬斯特里赫特首腦會(huì)議 通過了以建立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟為目標(biāo)的《歐洲聯(lián)盟條約》,亦稱《馬斯特里赫特條約》。1993年11月1日,馬約正式生效,歐共體更名為歐盟。
1995年,奧地利、瑞典和芬蘭加入歐盟,歐盟成員國擴(kuò)大到15個(gè)。
2004年5月1日,塞浦路斯、匈牙利、捷克、愛沙尼亞、拉托維亞、立陶宛、馬耳他、波蘭、斯 洛伐克、斯洛文尼亞10個(gè)中東歐國家入盟。這是歐盟 歷史上的第五次擴(kuò)大,也是規(guī)模最大的一次。
(2)結(jié)合材料五,歐洲一體化進(jìn)程的特點(diǎn)是什么?
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明西歐走向聯(lián)合的目標(biāo),有何影響?
第27課 世紀(jì)之交的世界格局
【知識(shí)梳理】
實(shí)質(zhì)
東歐劇變
兩極格局的解體 概況: 是第一個(gè)發(fā)生劇變的國家
年,德國統(tǒng)一。
蘇聯(lián)解體
在世界上的地位:
美國
意圖:
多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)
世紀(jì)之交的 歐洲一體化進(jìn)程加快
世界格局
日本
蘇聯(lián)
中國
【重難點(diǎn)突破】
1.材料一 1969年7月25日美國總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策:美國將恪守對(duì)亞洲盟國的條約義務(wù),同時(shí)希望由亞洲國家自己來承擔(dān)國內(nèi)安全和軍事防務(wù)責(zé)任,除非存在某個(gè)核大國的威脅。這一政策后來被稱為“尼克松主義”,其要點(diǎn)是美國準(zhǔn)備從亞太地區(qū)收縮力量。
材料二 《時(shí)政評(píng)說》:“‘冷戰(zhàn)’結(jié)束后,美國成為世界上唯一的超級(jí)大國,它依仗自己的實(shí)力與地位,要建立一個(gè)由美國領(lǐng)導(dǎo)的、以西方價(jià)值觀念為準(zhǔn)繩、以北約軍事力量為后盾的單極世界……因此,‘多極’與‘一極’之爭(zhēng)將持續(xù)一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期,真正意義上的世界多極格局的形成尚需待以時(shí)日,多極化作為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)將在曲折中取得發(fā)展。”
(1)二戰(zhàn)后,美國以世界霸主自居。為什么此時(shí)美國能恪守對(duì)亞洲盟國的條約義務(wù)?(3分)
(2) 尼克松主義是美國戰(zhàn)后對(duì)外戰(zhàn)略的一次重大調(diào)整,其基本傾向在于收縮美國的海外勢(shì)力,收縮的重點(diǎn)是亞洲。那么結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出美國在亞太地區(qū)收縮力量的表現(xiàn)。2分
(3) “冷戰(zhàn)”結(jié)束后世界格局發(fā)生了怎樣變化?(1分)
(4)“‘冷戰(zhàn)’結(jié)束后,美國能否建立一個(gè)單極世界?為什么?(3分)
2.閱讀下列材料:
材料一 從波羅的海的斯德丁(什切青)到亞得里亞海邊的里雅斯特,一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。
──丘吉爾的富爾頓演說(1946年3月5日)
材料二 冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界向多極化的方向發(fā)展,但多極化格局的形成需要經(jīng)歷相當(dāng)長的時(shí)期,其間會(huì)充滿各種政治力量之間的激烈斗爭(zhēng)。世界各種力量正在進(jìn)行新的分化組合。美國成為唯一的超級(jí)大國,歐盟、日本、俄羅斯、中國幾大力量也相對(duì)突出,廣大發(fā)展中國家整體實(shí)力增強(qiáng)。多極化趨勢(shì),反映了國際關(guān)系的深刻變化和歷史的發(fā)展,有利于削弱和抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治,有利于推動(dòng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。但也要看到,世界各種力量的發(fā)展仍很不平衡。
──江澤民《在武漢主持召開國有企業(yè)改革和發(fā)展座談會(huì)時(shí)的講話》(1999年)
材料三 決定世界格局變化的因素是多方面的,其中包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化與意識(shí)形態(tài)等,這些因素在綜合運(yùn)動(dòng)過程中形成的種種力量對(duì)比就構(gòu)成了不同的世界格局。不同的歷史時(shí)期,各種因素在決定世界格局變化中所處的地位、所起的作用也不一樣。
請(qǐng)回答:
(1)丘吉爾的富爾頓演說開啟了一個(gè)特殊的時(shí)代,為此美國采取了哪些政策措施?(3分)
(2)據(jù)材料二歸納江澤民同志論述的要點(diǎn)有哪些?(3分)
(3)結(jié)合材料三,你認(rèn)為決定20世紀(jì)40至90年代初和當(dāng)今世界格局的最主要因素分別是什么?(2分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/70910.html
相關(guān)閱讀:
高一歷史上冊(cè)單元復(fù)習(xí)提綱
上一篇:
第五單元 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立
下一篇:
第7課 辛亥革命和中華民國的建立教案
相關(guān)主題
高一歷史上冊(cè)單元復(fù)習(xí)提綱
高一歷史第七單元復(fù)習(xí)提綱
第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本機(jī)構(gòu)與特點(diǎn)教案
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流教案
第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教案
高一歷史大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立
第25課 當(dāng)今的世界政治格局教案
第五單元 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立
第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展教學(xué)案
高一歷史第六單元復(fù)習(xí)提綱
相關(guān)推薦
推薦閱讀
明末清初的思想活躍局面
專題一 中國傳統(tǒng)化主流思想的演變 四 明末清初的思想活躍局面 [程標(biāo)準(zhǔn)] 列舉李贄、黃宗羲、……
近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)
第9 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) 【考綱標(biāo)解讀】 簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族……
第四單元 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路教
第四單元 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路教案 第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 【知識(shí)梳理】概述2……
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
程標(biāo)準(zhǔn):列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國軍民反抗外侵略的斗爭(zhēng)的事跡,……
第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)
第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)教案 第25課 兩極世界的形成 【知識(shí)梳理】兩極格局……
相關(guān)閱讀
必修2第21課《戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》學(xué)案
第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的擴(kuò)張
人民版歷史選修三專題一第二三課導(dǎo)學(xué)案
詩歌小說與戲劇
必修2第1課《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》學(xué)案
古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)案
古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
高一歷史當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教案
專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
第19課 經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved